- •Wir sind studenten
- •1.1 Unsere Universität Wortliste zum Thema
- •1 Welche Wörter werden definiert?
- •2 Ergänzen Sie die Verben. Drei Wörter passen nicht.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 A) Bilden Sie zusammengesetzte Wörter:
- •5 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •6 Stellen Sie aus den folgenden Phrasen ein Gespräch zusammen. Es gibt 3 handelnde Personen (Studenten Oxana, Nina und Ignat ).
- •Vor dem stundenplan
- •7 Spielen Sie das Gespräch aus Übung 6 in Kleingruppen.
- •1.2 Ausländische Studenten in Belarus Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Bestimmen Sie, von welchen Wörtern die folgenden Zusammensetzungen gebildet sind. Übersetzen Sie die Wörter ins Russische.
- •2 Ergänzen Sie die passenden Verben.
- •3 Antworten Sie auf die Fragen.
- •4 Antworten Sie auf die Fragen zum Text.
- •5 Ergänzen Sie die Präpositionen und gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter im richtigen Kasus.
- •6 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •1.3 Studieren in deutschland Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Welche Wörter werden definiert?
- •2 Ergänzen Sie die passenden Substantive.
- •Interessante Begegnungen und Erfahrungen
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 A) Bilden Sie Verben mit der Hilfe von gegebenen Präfixen. Mehrere Varianten sind möglich.
- •5 A) Formen Sie die Sätze um, gebrauchen Sie dabei die Redewendung „(keinen) Spaß machen“.
- •6 Schreiben Sie einen Brief an Barbara und erzählen Sie über Ihr Studium an der Universität. Gebrauchen Sie dabei folgende Wörter und Redewendungen.
- •1.4 Deutsche Hochschulen Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Bestimmen Sie, von welchen Wörtern die folgenden Zusammensetzungen gebildet sind. Übersetzen Sie die Wörter ins Russische.
- •2 Ergänzen Sie die Substantive. Drei Wörter passen nicht.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 Finden Sie im Zauberkasten 10 Wörter zum Thema „Studium“ (5 senkrecht und 5 waagerecht).
- •5 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •6 Vergleichen Sie das Hochschulwesen in Deutschland und in Belarus nach dem Plan.
- •7 Diskutieren Sie über Vor- und nachteile des Hochschulwesens in Deutschland und in Belarus. Gebrauchen Sie dabei die tabelle aus Übung 6. Wortliste zur Lektion:
- •2.1 Berufswahl Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Bestimmen Sie, von welchen Wörtern die folgenden Zusammen-setzungen gebildet sind. Übersetzen Sie die Wörter ins Russische.
- •2 Ergänzen Sie die passenden Verben.
- •3 Antworten Sie auf die Fragen zum Text.
- •4 Welches Wort passt nicht?
- •5 Ergänzen Sie die Sätze, beachten Sie dabei die Rektion von Verben.
- •6 Bilden Sie Sätze.
- •Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •3 Was passt zusammen?
- •4 Beschreiben Sie die Situation von Vera Röder.
- •5 Ergänzen Sie die Adjektive und Adverbien.
- •6 Antworten Sie auf die Fragen.
- •7 Ihr Freund macht in diesem Jahr das Abitur und will sofort eine Stelle suchen. Sie denken, er soll zuerst studieren. Diskutieren Sie.
- •2.3 Junge Unternehmer Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 A) Übersetzen Sie die Internationalismen.
- •2 Wählen Sie das richtige Wort. Manchmal sind mehrere Varianten möglich.
- •3 Welche Informationen stehen im Text?
- •4 Bilden Sie Substantive von folgenden Verben.
- •5 Ergänzen Sie die Präpositionen.
- •6 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •7 Möchten Sie auch eine Junior-Firma einrichten? Präsentieren Sie Ihre künftige Firma. Folgende Fragen helfen Ihnen dabei.
- •2.4 Bewerbungsschreiben und Lebenslauf Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Bestimmen Sie, von welchen Wörtern die folgenden Zusammen-setzungen gebildet sind. Übersetzen Sie die Wörter ins Russische.
- •2 Wählen Sie das richtige Wort.
- •3 Was kann man über den Bewerber aufgrund des Bewerbungsschreibens erfahren? Antworten Sie auf die Fragen.
- •5 Der Lebenslauf
- •6 Ordnen Sie die Informationen aus dem Lebenslauf den folgenden Kategorien an:
- •7 Schreiben Sie Ihren tabellarischen Lebenslauf. Wortliste zur Lektion:
- •Unsere heimat belarus
- •3.1 Belarus: Territorium, Geschichte, Bevölkerung Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch die Synonyme aus der Wortliste zum Thema.
- •2 Ergänzen Sie die Substantive. Drei Wörter passen nicht.
- •Volk und Sprache
- •3 Beantworten Sie die Fragen.
- •4 Bilden Sie Adjektive von folgenden Wörtern. Wie heißen sie auf Russisch?
- •5 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •6 Erzählen Sie
- •7 Spielen Sie einen Dialog mit dem deutschsprechenden Ausländer, der sehr wenig über Belarus weiß. Laden Sie ihn in Ihr Heimatland zu Besuch ein.
- •3.2 Das politische System in der Republik Belarus Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Aus welchen teilen werden die zusammengesetzten Substantive gebildet? Wie heißen sie auf Russisch?
- •2 Ergänzen Sie die Verben.
- •Verfassung
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text:
- •3.3 Wirtschaft von Belarus Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Aus welchen teilen werden die zusammengesetzten Substantive gebildet? Wie heißen sie auf Russisch?
- •2 Ergänzen Sie die Verben.
- •Industrie
- •Verkehrsnetz von Belarus
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 Was passt zusammen? Bilden Sie Wortgruppen mit den passenden Wörtern aus beiden Sparten.
- •5 Bilden Sie Sätze mit den folgenden Wortgruppen.
- •6 Spielen Sie ein Interview mit dem belarussischen Premier-Minister für das deutsche Fernsehen zum Thema „Neue Ent-wicklungen in der belarussischen Wirtschaft“.
- •7 Machen Sie kurze Vorträge über die Betriebe ihrer Heimatstadt oder führende Betriebe unserer Republik.
- •3.4 Feste und Bräuche von Belarus Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Aus welchen teilen werden die zusammengesetzten Wörter gebildet? Wie heißen sie auf Russisch?
- •2 Von welchem Feiertag ist die Rede?
- •Iwan Kupala-Tag
- •3 Antworten Sie auf die Fragen:
- •4 Ergänzen Sie die Verben.
- •5 Ergänzen Sie.
- •6 Erzählen Sie über Ihre Lieblingsfeier. Gebrauchen Sie dabei folgende Wörter und Wendungen.
- •7 Machen Sie kurze Berichte über die belarussischen Feiertage, die im Text nicht erwähnt waren.
- •Deutschland
- •4.1 Deutschland: Geographische Lage, Kultur und Bevölkerung Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Welche Wörter werden definiert?
- •2 Ergänzen Sie die Partizipien. Drei Wörter passen nicht.
- •Verteilt, besiedelt, geheißen, verboten, vereint, gewidmet, gelegen, gebildet, geteilt, zugeschrieben, entwickelt, geschaffen, geflossen.
- •Volk und Sprache
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 Von welchen Substantiven oder Verben sind folgende Adjektive abgeleitet?
- •5 Ergänzen Sie.
- •6 Ergänzen Sie die Tabelle in Stichwörtern. Danach bilden Sie kurze Sätze zu jedem Punkt.
- •7 Finden Sie im Internet oder in den deutschen Zeitungen und Zeitschriften zusätzliche Informationen zu folgenden Themen. Machen Sie Vorträge im Unterricht.
- •4.2 Das politische System in der Bundesrepublik Deutschland Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Welche Wörter werden definiert?
- •Verfassung, Partei, Steuern, Wähler, Koalition, Monarchie, Minister, Mehrheit, Wahlrecht, Abgeordneter.
- •2 Ergänzen Sie.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text:
- •4 Ergänzen Sie die Sätze.
- •5 Finden Sie im Zauberkasten 10 Wörter zum Thema „Politik“ (5 senkrecht und 5 waagerecht).
- •6 Was passt?
- •7 Erzählen Sie über das politische System Deutschlands nach dem Plan. Gebrauchen Sie dabei die eingeklammerten Wörter und Redewendungen.
- •4.3 Wirtschaft Deutschlands
- •Verben:
- •1 Was wird definiert?
- •2 Ergänzen Sie.
- •Importieren, gründen, modernisieren, ausbauen, verfügen, verkaufen, exportieren, einsetzen, einnehmen, bleiben.
- •Industrie
- •Verkehrswesen
- •3 Antworten Sie auf die Fragen:
- •5 Ordnen Sie die Produkte den Industriezweigen an:
- •6 Setzen Sie in die Lücken passende Wörter ein.
- •7 A) Vergleichen Sie die deutsche und die belarussische Wirtschaften nach den folgenden Punkten.
- •4.4 Deutschland: Feste und Brauchtum Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Welches Wort passt nicht in die Gruppe? Erklären Sie, warum.
- •2 Finden Sie für jedes Wort aus der Gruppe a) ein Synonym in der Gruppe b).
- •3 Antworten Sie auf die Fragen:
- •4 Suchen Sie zu jedem Substantiv ein passendes Verb. Bilden Sie damit Sätze.
- •5 Welche Sätze beschreiben den deutschen Weihnachtsmann, und welche seinen Kollegen Großväterchen Frost?
- •6 Spielen Sie ein Gespräch. Ihr Partner ist vor kurzem aus Köln gekommen, wo er den Karneval miterlebt hatte. Fragen Sie ihn über seine Eindrücke.
- •7 Finden Sie im Internet zusätzliche Informationen und Fotos zum Thema „Feste in Deutschland“. Veranstalten Sie ein Projekt „Auf Deutsch feiern“. Wortliste zur Lektion:
- •Umweltschutz
- •5.1 Umweltverschmutzung. Problemstellung Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Welche Wörter werden definiert?
- •2 Ergänzen Sie die Verben. Drei Wörter passen nicht.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 A) Bilden Sie Verben mit der Hilfe von gegebenen Präfixen.
- •5 Was gehört zusammen? Finden Sie 6 Paare (mehrere Varianten sind möglich) und bilden Sie damit Sätze.
- •6 Sammeln Sie die Argumente zum Thema „Kehrseite des technischen Fortschritts“
- •7 Inszenieren Sie ein Gespräch zwischen einem Umwelt-Optimisten und einem Umwelt-Pessimisten.
- •5.2 Autos und die Umwelt Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Bestimmen Sie, von welchen Wörtern die folgenden Zusammensetzungen gebildet sind. Übersetzen Sie die Wörter ins Russische.
- •2 Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter und Satzteile durch sinnverwandte Wörter aus der Wortliste zum Text.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 A) Leiten Sie von fogenden Wörtern möglichst mehr Wörter ab.
- •5 Kombinieren Sie richtig und bilden Sie Sätze.
- •Wortliste zum Thema:
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 Leiten Sie von den Verben Substantive ab und übersetzen Sie die Substantive.
- •5 Ergänzen Sie die Adjektive und Adverbien in der richtigen Form.
- •6 Wie kann man das recyclen? Sortieren Sie den Inhalt eines Mülleimers ein und sagen Sie, was man aus diesen Sachen machen kann.
- •7 Man hat in Ihrem Hof (Ihrem Wohnheim) Container für getrenntes Müllsammeln aufgestellt. Überzeugen Sie Ihre Nachbarn in einer kurzen Rede (1-2 Minuten), dass man den Müll sortieren muss.
- •5.4 Globale ökologische Probleme Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Ergänzen Sie die Verben. Drei Wörter passen nicht.
- •2 Welches Wort passt nicht in die Gruppe?
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •4 A) Bilden Sie zusammengesetzte Wörter:
- •5 Bilden Sie Sätze.
- •6 Ursachen und Folgen. Ergänzen Sie die Sätze.
- •7 Sammeln Sie die Informationen über eines der globalen ökologischen Probleme und halten Sie einen Vortrag im Unterricht. Wortliste zur Lektion:
- •6.1 Olympische Spiele Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Finden Sie Synonyme.
- •2 Ergänzen Sie die Substantive. Drei Wörter passen nicht.
- •3 Beantworten Sie folgende Fragen.
- •4 Bilden Sie Beispielsätze mit den Synonymen zu folgenden Wörtern.
- •5 Setzen Sie passende Wörter oder Wortgruppen ein.
- •6 Bilden Sie Sätze aus folgenden Wörtern:
- •7 Schildern Sie Situationen mit folgenden Wörtern und Wendungen.
- •12 Spielen Sie das Gespräch aus Übung 11
- •6.2 Sport an der Belarussischen Staatlichen Universität für Verkehrswesen Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Übersetzen Sie ins Russische.
- •2 Ergänzen Sie die passenden Verben.
- •3 Antworten Sie auf die Fragen.
- •4 Antworten Sie auf die Fragen zum Text.
- •5 Setzen Sie die eingeklammerten Verben mit „zu“ oder ohne „zu“ ein.
- •6 Stellen Sie kurze Gespräche zu folgenden Themen zusammen. Verwenden Sie dabei die Wortliste zum Thema „Sport“.
- •6.3 Das Tennisturnier Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Setzen Sie entsprechende Substantive ein.
- •2 Finden Sie Synonyme.
- •3 Übersetzen Sie ins Russische.
- •4 Geben Sie die passenden Antworten auf die Fragen zum Text „das Tennisturnier“.
- •Wortliste zum Thema
- •Verben:
- •1 Schreiben Sie Synonyme.
- •2 Übersetzen Sie ins Russische.
- •3 Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •8 Spielen Sie das Gespräch aus Übung 7 in Kleingruppen.
- •9 Wählen Sie aus folgenden themen ein Thema aus und sprechen Sie dazu.
- •Wortliste zur Lektion:
- •Inhaltsverzeichnis
6.1 Olympische Spiele Wortliste zum Thema
SUBSTANTIVE:
der Abschluss, -es, Abschlüsse
der Basketball, -s
das Boxen, -s
der Eislauf, -s
das Fechten, -s
der Fußball, -s
das Gewichtheben, -s
der Handball, -s
das Hockey, -s
der Kunstlauf, -s
die Leichtathletik, -
die Mannschaft,-,-en
die Olympiaspiele Pl.
der Olympionike, -n, -n
der Punkt, -es, Punkte
das Ringen, -s
das Schießen, -s
der Schlittensport, -(e)s
der Schnelllauf, -s
das Schwimmen, -s
das Segeln, -s
der Sieg, -es, -e
der Skisport, -s
die Sportart, -, -en
der Sportler, -s,-
das Turnen, -s
der Volleyball, -s
das Wasserballspiel, -s, -e
der Wettkampf, -s, -kämpfe
der Wille, -ns, -n
das Zeitmaß, -es, -e
Verben:
sich auszeichnen
beweisen/bewies/hat bewiesen
erringen/errang/hat errungen
feststellen
folgen
hissen
verschlingen/verschlang/hat verschlungen
verleihen/verlieh/hat verliehen
widersprechen/widersprach/hat widersprochen
ANDERE WORTARTEN:
denkwürdig
erfolgreich
hart
hoffnungsvoll
mindestens
verbreitet
verhältnismäßig
zweifelsohne
REDEWENDUNGEN:
sein Bestes leisten
in die Geschichte eingehen
alle Hände voll zu tun
einen Platz belegen
die Kräfte messen
als Sieger hervorgehen aus+Dat.
vertreten sein
1 Finden Sie Synonyme.
Bedeutungsvoll, der Wettkampf, gegenwärtig, wenigstens, relativ.
Zur Zeit, mindestens, verhältnismäßig, denkwürdig, der Wettstreit.
2 Ergänzen Sie die Substantive. Drei Wörter passen nicht.
Die Sportart, der Sport, die Sportlerin, der Sportler, sportlich, die Sportmannschaft, die Sportmedizin, der Sportplatz, die Sportmütze, der Sportfreund, das Sportspiel, das Sportfest.
1 Treiben Sie gern ...? 2 Die Namen unserer besten ... kennt die ganze Welt. 3 Viele ... nahmen an diesem Wettkampf teil. 4 Gestern begannen in dieser Schule die ... Wettkämpfe. 5 Radfahren ist eine weit verbreitete ... . 6 Ihre ... hat in diesem Jahr viel trainiert und ist in bester Form. 7 Auf dem ... turnen viele Jungen und Mädchen. 8 Dieser ... versäumt kein Fußballspiel seiner Lieblingsmannschaft. 9 Am gestrigen ... haben Sportler aus vielen Städten unseres Landes teilgenommen.
Lesen Sie!
OLYMPISCHE SPIELE
Für die verschiedenen Gebiete der menschlichen Tätigkeit hat man verschiedene Zeitmaße. Versuchen Sie aber nur nicht gleich zu wider-sprechen! Die Geophysiker zum Beispiel haben ihr eigenes Zeitmaß: den 11-jährigen Zyklus der Aktivität der Sonne. Alle 11 Jahre, wenn die Sonnenaktivität ihr Maximum erreicht, haben die geophysiker des ganzen Planeten alle Hände voll zu tun. Die Sportler messen die Zeit in Ab-ständen von 4 Jahren. Alle 4 Jahre gibt es im Weltsportkalender das tradi-tionelle olympische Zeichen: fünf miteinander verschlungene Ringe, das Symbol der Sporteinheit der fünf Kontinente. Man treibt ja Sport in allen Ländern der Welt.
Sie interessieren sich wohl dafür, welche und wie viele Sportarten zur zeit während der Olympischen Spiele vertreten sein können. Also heutzutage sind das über 20 sportarten, die in mindestens 25 Ländern verbreitet sind, und zwar Basketball, Boxen, Fechten, Fußball, Gewicht-heben, handball, Hockey, Leichtathletik, Radsport, Ringen, Rudern, Schießen, Schwimmen, Segeln, Turnen, Volleyball, Wasserspiel u.a. Und bei den Olympischen Winterspielen gibt es folgende Sportarten: Skisport, Eis- und Kunstlauf, Eishockey, Schlittensport u.a.
Wissen Sie, wie es vor vielen Jahren bei den Olympischen Spielen 1896 in Athen war? Da waren nur 10 Sportarten vertreten, und die Zahl von 18 Sportarten erreichte man erst 1920 in antwerpen während der VII. Olympiade. Übrigens wurde hier zum ersten mal die olympische Flagge mit den fünf bunten Ringen gehisst, aber auch in Rom 1960 blieben es noch immer 18 Sportarten. Später waren in Tokio schon 20 Sportarten vertreten.
Sportler aus allen Ländern: aus der ehemaligen UdSSR, USA, Großbritannien, Frankreich, China, Deutschland und vielen anderen kommen jetzt, um an den Olympischen Spielen teilzunehmen.
Unsere Sportler sind als Olympioniken verhältnismäßig jung, trotzdem wird sie niemand als Neulinge bezeichnen können. Nach den Olympischen Spielen in Italien kehrte die sowjetische mannschaft nicht nur mit 3 silbernen und 16 bronzenen, sondern auch mit 7 goldenen Medaillien heim. Sie buchte 103 Punkte.
Die nächste Winterolympiade, die auf dem amerikanischen Kontinent stattfand, bewies, dass unser Sieg in Italien kein Zufall war. 21 medaillen und 146,5 errang die UdSSR.
Dann empfing die Olympioniken die österreichische Stadt Innsbruck. Jede dritte Medaille, die während der Olympiade in Innsbruck verliehen wurde, wanderte in die Koffer unserer Sportler. Die olympischen Winter-spiele von Innsbruck sind als denkwürdiges Fest des Sportes in die Geschichte eingegangen.
Auch während der Olympischen Spiele im sonnigen Tokio blieb die sowjetische Mannschaft die erfolgreichste. Es waren Tage harten Wett-streits und Tage schöner Freundschaft. Der Kampf war hart. Doch gingen unsere Sportler aus diesen wettkämpfen als Sieger hervor und brachten wieder die größte Zahl der Medaillen heim.
Während der XX. Olympischen Spiele in München maßen mehr als zehntausend Sportlerinnen und Sportler aus 122 Ländern ihre Kräfte. Unsere Mannschaft hat den ersten Platz belegt. Von 602 verliehenen Medaillen erkämpften die Sportler aus der UdSSR 286, und jeder konnte sich davon überzeugen, durch welches hohe Niveau sich Körperkultur und Sport bei uns auszeichnen.
Diese Siege kommen gewiss nicht von selbst, sie werden in schwerem Kampf errungen. Es ist nicht immer leicht genau festzustellen, was den Erfolg im Kampf bestimmt. Nicht den Erfolg des einzelnen sportlers, sondern den Erfolg dieses oder jenes Landes. Aber zweifelsohne widerspiegelt sich auch in den Erfolgen unserer Sportler der Wille unserer Leute nicht nur für sich allein, sondern auch für das ganze Volk, für ihre Heimat ihr Bestes zu leisten. Während der olympischen Spiele warten jung und alt in unserem Land voll größter Ungeduld auf die Sportnachrichten. Und nicht umsonst: auch im Jahre 2008 kehrte die belarussische Mannschaft nach der Olympiade in Pekin mit 19 Medaillen heim.
In 4 Jahren kommt die nächste Olympiade. Dann folgen immer neue. Es ist egal, wo sie stattfinden. Wichtig ist, dass man die wehende Fahne mit den fünf verschlungenen Ringen unter den Klängen der olympischen Hymne wieder hoch hisst. Und am Abschluss tragen diese Fahne die Olympiasieger, die besten unter den Besten, heraus.
Dann hört man stolze hoffnungsvolle Worte über das olympische feuer, das immer heller leuchtet und auch in die Zukunft getragen wird.
