МИНИСТРЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРЧТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«Профессиональное училище № 1 г. Воронежа»

Методические рекомендации по выполнению Самостоятельных работ

по модулю: Выполнение малярных работ . .

курсу: ___________________________________________

Воронеж 2012 г.

Пояснительная записка

Современный специалист должен обладать широкими профессиональными навыками, т.е. владеть конкретными знаниями и умениями.

Он должен быть готов к освоению новых видов деятельности, переходу к более сложной работе в кратчайшие сроки.

Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы учащихся и ее назначению.

В процессе самостоятельной работы учащиеся должны изучить предлагаемую литературу и другие источники по темам и ответить на поставленные вопросы.

Самостоятельная работа № 1 (3 часа)

Вид:

Чтение основной и дополнительной литературы. Самостоятельное изучение материала по литературным источникам.

Тема:

Характеристика малярных работ.

Классификация лакокрасочных покрытий по условиям эксплуатации. Составляющее малярных составов.

Содержание темы:

Назначение и виды малярных работ.

Классификация лакокрасочных покрытий.

Составляющее малярных составов (связующие, пигменты, наполнители).

Методические указания:

Следует знать, что малярные работы относятся к завершающему этапу отделочных работ. Запомнить, что малярные работы применяют для защиты поверхностей от различны внешних воздействий и для продления срока службы строительных конструкций и предохранения их от разрушений. Ознакомиться с классификацией малярных работ.

Изучить признаки малярных работ. Ознакомится с видами лакокрасочных покрытий. Знать назначения связующих, пигментов и наполнителей в малярных составах.

Литература:

Е.Д. Белоусов учебное пособие «Маляр» и другие источники.

Вопросы:

1. Как классифицируются малярные работы.

2. По антическим свойствам лакокрасочные покрытия классифицируют

а) прозрачные

б) непрозрачные

в) простые

3.Назовите связующие для водных и неводных составов.

Самостоятельная работа № 2 (4 часа)

Вид:

Конспектирование источников

Тема:

«Основы цветоведения»,

Восприятие цвета,

Цвет и фактура,

Цвет в лакокрасочных покрытиях.

Содержание темы:

Ароматические и хроматические тона, цвет и фактура, цветовой контраст, цвет в лакокрасочных покрытиях.

Методические указания:

Следует знать, что свет- это видимое излучение, воспринимаемое человеческим глазом, а цвет одного из свойств материального мира, воспринимаемое, как осознанное зрительное ощущение.

Ознакомился с преломлением света.

Знать ахроматические и хроматические тона ,изучить тон, насыщенность и цветовой контраст. Изучить цветовой круг для смены красок.

Изучить правила применения разбелов и затемнений в лакокрасочных покрытиях.

Литература:

Работа с библиотечным каталогом. Самостоятельный подбор необходимый литературы.

Учебное пособие «Маляр».

Вопросы:

1. Назовите ахроматические цвета.

2. Назовите хроматические цвета.

3. Охарактеризуйте отступающие и выступающие цвета.