- •Программа дисциплины «основы управления персоналом»
- •1.1 Пояснительная записка
- •Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:
- •1.2 Технологическая карта образовательной дисциплины «Прогнозирование и планирование»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.4 Содержание дисциплины «Основы управления персоналом»
- •Раздел 1. Введение в управление персоналом (человеческими ресурсами)
- •Тема 1.1. Управление персоналом в системе современного менеджмента
- •Тема 1.2. Развитие теории кадрового менеджмента в мире и в россии
- •Раздел 2. Система управления персоналом организации
- •Тема 2.1. Методология управления персоналом организации
- •Тема 2.2. Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое, правовое и делопроизводственное обеспечение системы
- •Раздел 3. Объект и субъект управления персоналом
- •3.1. Персонал предприятия как объект управления
- •3.2. Управление трудовым коллективом
- •Тема 3.3. Служба управления персоналом
- •Тема 3.4. Руководитель в системе управления персоналом
- •Раздел 4. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 4.1. Кадровая политика организации
- •Тема 4.2. Стратегия организации и стратегия управления персоналом
- •Тема 4.3. Кадровое планирование организации
- •Тема 4.4. Маркетинг персонала
- •Раздел 5. Формирование персонала Тема 5.1. Набор, отбор и найм персонала
- •Тема 4.2. Профориентация и трудовая адаптация персонала
- •Тема 5.3. Высвобождение персонала
- •Тема 6.1. Деловая оценка персонала
- •Тема 6.2. Аттестация персонала
- •Тема 6.3. Расстановка кадров и трудовая мобильность
- •Раздел 7. Развитие персонала организации
- •Тема 7.1. Обучение персонала на предприятии
- •Тема 7.2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала
- •Тема 7.3. Управление деловой карьерой персонала
- •Тема 7.4. Работа с кадровым резервом
- •Тема 7.5. Инновационный менеджмент в кадровой работе
- •8. Эффективность управления персоналом
- •Тема 8.1 социально-экономическая эффективность управления персоналом
- •8.2. Основные подходы к оценке эффективности управления персоналом
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Тематика рефератов
- •1.8 Тематика курсовых работ
- •1.9 Тематика выпускных квалификационных работ
- •1.10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература:
- •1.11 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2. Методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.1 Методические рекомендации для преподавателей
- •Критерии оценки по курсу
- •Методические рекомендации для студентов
- •3.2.2 Материал к практическим занятиям и семинарам
- •План семинара по теме: «Эволюция теории управления»
- •Основные вопросы
- •Литература
- •План семинара по теме:
- •План семинара по теме:
- •Основные вопросы
- •План семинара по теме:
- •Основные вопросы
- •Практическое упражнение
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Практические упражнения
- •Литература
- •План семинара по теме:
- •Основные вопросы
- •Практические упражнения
- •Литература
- •3.2.3 Контрольные работы
- •Задания для текущего и итогового контроля
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. В чем состоят различия между активной и пассивной
- •Задание 12
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. При составлении запроса о кандидате целесообразно ставить
- •Задание 20
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. Что собой представляют служебные перемещения? Задание 21
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •С помощью каких документов устанавливаются первичные контакты между претендентами и работодателями? Задание 22
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. Назовите и охарактеризуйте основные стадии процесса
- •Задание 23
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. Что характеризует трудовой потенциал работника? Задание 24
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •Задание 25
- •Задание 26
- •Задание 27
- •Задание 28
- •Задание 29
- •Задание 30
- •Задание 31
- •Задание 32
- •Задание 33
- •Задание 34
- •Задание 35
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. Каковы причины текучести кадров и пути управления ею? Задание 36
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
- •3. Назовите основные альтернативы сокращению
- •Задание 37
- •1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
- •Задание 38
- •Задание 39
- •Задание 40
Задание 29
1.Выберите правильный ответ и обведите его кружком
Ведущим требованием по грамотному составлению должностной
инструкции сотрудника должно стать:
А) определение основных производственных задач сотрудника;
Б) определение ответственности за конкретные результаты работы;
В) определение прав и обязанностей сотрудника.
2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
Правильный ответ обведите кружком
Подбор персонала – действия организаций для привлечения на работу
кандидатов, отвечающих необходимым требованиям; формирование
резерва для отбора.
А) да Б) нет
3. Каковы основные способы отбора персонала?
Задание 30
1. Выберите правильный ответ и обведите его кружком
Назовите ведущее преимущество внутреннего (за счет кадров
предприятия) подбора персонала:
А) незначительные затраты, связанные с подбором персонала;
Б) знание претендентом опыта производства и жизни своей фирмы;
В) быстрое решение замещения вакантных мест.
2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
Правильный ответ обведите кружком
Образование обеспечивает будущего сотрудника информацией,
знаниями, навыками, ценностными ориентациями:
А) да Б) нет
3. Назовите виды деловой карьеры и укажите основные отличия
между отдельными ее видами
Задание 31
1.Выберите правильный ответ и обведите его кружком
Концепция наставничества по отношению к вновь принятому на работу в фирму сотруднику - это:
А) помощь новому сотруднику со стороны равного по положению, но более опытного по стажу работы коллеги;
Б) шефство над новичком со стороны сотрудника, занимающего более высокую должность;
В) обычная задача для непосредственного руководителя.
2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
Правильный ответ обведите кружком
Нетрадиционные методы деловой оценки используются в
стабильных организациях с устойчивой иерархической
структурой
А) да Б) нет
3. Какие разновидности анкет существуют?
Задание 32
1.Выберите правильный ответ и обведите его кружком
Аттестация персонала – это:
мотивация сотрудника и информация о том, как на него смотрят на предприятии;
2) совершенствование профессиональных навыков;
3) овладение инструментарием работы.
2. Ответьте на вопрос утвердительно или отрицательно.
Правильный ответ обведите кружком
Расстановка персонала обеспечивает эффективное замещение
рабочих мест исходя из результатов комплексной оценки,
плановой служебной карьеры, условий и оплаты труда
персонала:
А) да Б) нет
3. Что такое отбор персонала, каковы его цели и принципы?