Література до розділу

1. Ярошенко Д.І. Ціннісні орієнтації сучасної молоді / / Соціологічні дослідження - 2007. - № 4. - С.76.

2. Лутовенко В.М. Проблеми ціннісні орієнтації молоді в сучасному суспільстві / / Социс-М: «Наука, 2009 № 4 - З, 63.

3. Андреенкова А, В, Життєві плани, ціннісні орієнтації і моральне обличчя молоді-К: Знання, 2007. - 278с »

4. Пономарьова О.А. - Життєві орієнтації студентів] - К: Дія, 2009. - 147С

5. Журавльова Н.А. Динаміка ціннісних орієнтацій молоді в умовах соціально-економічних змін / / Психологічний журнал. - 2006. - № 1. - С. 35-44.

6. Андрєєв В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности – Казань: Узд-во Казанского университета, 1988. - 236 с.

7. Браже Т.Г. Основные принципы совершенствования профессиональной квалификации учителя в ИУУ// Совершенствование профессиональных знаний и учений учителя в процес се повышения его квалификации. Сб. научн. трудов / АПНСССР: Отв. Ред. Т.Г.Браже. - М., 1982. - с. 18- 33.

8. Гершунський Б.С. Философия образования для ХХІ века: Учеб. Пособие . 2-е издание. –М.: Пед. Общество России, 2002.- 512 с

9. Єрмаков І.Г., Пузіков Д.О. Проектне бачення компетентності спрямованої на 12- річну середню школу. - Запоріжжя, 2005.- 112с.

10. Йодко А.Г. Формирование у учащихся учений исследовательской деятельности в процессе обучения химии: Автореферат диссертации кандидата педагогических наук – М. 1984, - 16с. с. 5

11. Курдюмов Г.М. О формировании личностных качеств будущих специалистов. // Высшее образованиев России – 1994. - №2.- С.103- 105.

12. Личностно–ориентированные технологии профессионального развития специалиста: Научно-методическое пособие. – Екатеринбург, 1999. - С. 172.

13. Маркова А.К. Психологический аналіз профессиональной компетентності учителя / Советская педагогика.- 1990. - №8. - С. 82- 88.

14. Маркова А.К. Психология профессионализма. М. : Наука. – 1996. – 123с.

15. Митина Л.М. Психологическое сопровожление выбора профессии: научно-методическое пособие. - М., Флинта, 2003. – 181 с.

16. Недодатко Н.Г. Формування рис творчої діяльності майбутнього спеціаліста у школах нового типу// Допрофесійна педагогічна підготовка учнівської молоді в конкретній реалізації цільової комплексної програми «Вчитель»: Зб. науково-практичного матеріалу всеукраїнської конференції – Кривий Ріг, 1998. – с. 165.

17. Педаяс М.И. Профессиональная адептация учителя // Организация учебного процесса.- Тарту: ТГУ, 1976. – Вип. 5: Проблемы и итоги научного исследования учителей в СССР. - 148с.

18. Психология. Словарь/ Под. общ. Ред. А.В. Петровського, М.Г. Ярошевского. – 2- е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

19. Психологія: Підручник/ Ю.Л. Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.; за ред.. Ю.Л.Трофімова.- 3-тє вид., стереотип. – К: 2001.- С. 116 -122.

20. Симонов В.П. Диагностика личностного и профессионального мастерства преподавателя: Уч. пос. - М.: Междунар. Пед акад.., 1995.- 192 с.

21. Шаповалов В.Л., Горовая В.И. Модель специалиста как основа конструирования содержания образования и процесса обучения в педагогическом вузе // Непрерывное педагогическое образование: теория и практика. - Вып. 4. – Р.24 – РГПУ УМО ОППО; СГПУ – Ставрополь. – 1994. – с. 29.

22. Битинас Б.П. Краткий словарь терминов по социальной работе // Школа социальных педагогов и социальных работников. - М.: Межрегиональный центр педагогики и социальной работы, 1991. - Вып. 1. - Сер. «Социальная педагогика и социальная работа за рубежом».

23. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно-ориентированній подход. - М.: - 1999. - 184с

24. Социальная защита детей и семьи (зарубежный опыт) / Ред. колл. Л.Э.Кунельский, М.С.Мацковский, А.М.Панов. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. - С.78-88

25. Соціальна робота / Соціальна педагогіка (понятійно-термінологічний словник) / Під заг. ред. І.Д.Зверєвої. - К.:Етносфера, 1994. - 119с

26. Яркина Т.Ф. социальная педагогика и социальная работа в контексте международного сотрудничества. - М.: АСОПиР, 1998. - 62с

27. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. -М.: Педагогика, 1980. - Т.2. - 280 с.

28. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональ­ное самоопределение молодёжи. - К.: Наукова думка, 1988. -144 с.

29. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особен­ности школьников. - М.: Знание, 1988. - 80 с.

30. Иовайша Л А. Проблемы профессиональной ориентации школьников / Пер. с лит. - М.: Педагогика, 1983. - 129 с.

31. Климов ЕА. Как выбирать профессию: Кн. для учащих­ся. - М.: Просвещение, 1984. - 160 с.

32. Моргун В.Ф., Тітов І.Г. Основи психологічної діагности­ки. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних зак­ладів. -К.: Видавничий Дім «Слово», 2009. -464 с.

33. Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1973. - 424 с.

34. Толочек ВА. Стили профессиональной деятельности. -М.: Смысл, 2000. - 199с.

35. Фукуяма С. Теоретические основы профессиональной ориентации. - М.: МГУ, 1989. -