1. Постановка проблемы:

Из волшебной страны в гости приходит Фея леса.

2. Диалог – беседа:

Любите ли вы путешествовать?

Что такое путешествие?

На чём можно путешествовать в волшебной стране?

3. Появляется волшебное облако и знакомясь с детьми сообщает им, что они попали в волшебную страну и превращает их в зайчиков.

Игра: «Ножки – ножки бежали по дорожке»

Ножки, ножки бежали по дорожке (Бегут по кругу)

Бежали лесочком, прыгали по кочкам (Прыгают произвольно)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыгают)

Прибежали на лужок. (Бегут по кругу)

Прибежали на лужок. (Садятся в круг)

Игра проигрывается 2-3 раза.

4. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Пальцы сжаты в кулачки.

Этот пальчик - дедушка. (Отгибают большой палец)

Этот пальчик - бабушка. (Отгибают указательный палец)

Этот пальчик - папочка. (Отгибают средний палец)

Этот пальчик – мамочка. (Отгибают безымянный палец)

Этот пальчик - я. (Отгибают мизинец)

Вот и вся моя семья! (Руки в «замок»)

Играют 2-3 раза.

5. Волшебное облако и Фея леса превращают детей в гномов .

Игра « Если весело живётся».

Встанем в круг. Мы будем показывать движение, а вы повторяйте.

Если весело живется, делай так: Хлоп-хлоп.

Если весело живется, делай так: топ-топ.

Если весело живется, делай так: ха-ха-ха!

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется, делай так: Хлоп-хлоп, топ-топ, ха-ха-ха!

Играют 3-4 раза.

6. Игра на развитие дыхательной системы. Волшебное облако улетает.

7. Релаксация «Облака».

Облака, как паруса, изображают треугольник указательными

пальцами.

Мчит их ветер, гонит. Резко выдвигают вперед одну руку, другую.

Если много облаков – Руки выставляют перед собой, все пальцы

раздвигают.

Будет точно дождик. Ритмично щелкают пальцами сверху вниз.

Ну, а если облака, Правую руку поднимают вверх, пальцы раздвигают.

Как перо жар-птицы,

Будет солнышко с утра, Обе руки поднимают вверх, скрещивают, пальцы

Раздвигают руки в стороны.

Защебечут птицы. Изображают руками взмахи крыльев.

А столкнутся лоб об лоб, Стучат кулаком о кулак.

И тогда грохочет гром – Хлопают в ладоши.

Это тучи злятся. Мимикой показывают злость.

Занятие №4. Тема: «Я расту и изменяюсь»

Цель: развивать умения устанавливать элементарные причинно – следственные связи и отношения в развитии своего организма.

Задачи:

- развивать у детей элементарные представления о закономерностях роста и развития человека;

- устанавливать взаимосвязь между своим состоянием и зменениями в жизнедеятельности;

- воспитывать эмоционально – ценностное отношение к изменениям в своём состоянии.

Методическое обеспечение:

Фотографии детей и их семей: маленький, большой, мальчик, девочка, мама, папа, бабушка, дедушка. Фотографии в разных позах и движениях.

План проведения: