
- •Ведение
- •1. Общие сведения
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Методические рекомендации студентам по выполнению курсовой работы
- •Тема 1 - Организация коммерческой деятельности (крупного магазина, оптового предприятия или фирмы) и пути её совершенствования
- •Тема 2 - Формирование ассортимента в магазине: задачи, пути совершенствования.
- •Тема 3 - Организация товароснабжения магазина, фирмы и её совершенствование.
- •Тема 4 - Организация хозяйственных связей торгового предприятия с поставщиками товаров народного потребления.
- •Тема 5 - Организация технологического процесса и взаимосвязь с
- •Тема 6 - Задачи и пути внедрения научно-технического прогресса в торговом предприятии (магазине, складе).
- •Тема 7 – Организация и управление коммерческой деятельностью предприятия в сфере коммерции
- •Тема 8 – Эффективность использования тары-оборудования в розничной торговле (на примере крупного продовольственного магазина).
- •Тема 9 -. Организация оптовых закупок товаров (на материалах фирмы крупного магазина).
- •Тема 10 -. Организация оптовой продажи товаров (на материалах крупного магазина).
- •Тема 11 – Организация комиссионной торговли (на материалах крупного магазина).
- •Тема 12 -. Технология складских операций в торговле (на материалах оптового предприятия).
- •Тема 13 - Организация розничной торговли за рубежом (на примере нескольких стран).
- •Тема 14 - Организация оптовой торговли за рубежом (на примере нескольких стран).
- •Тема 15 - Коммерческие риски в торговом предприятии и пути их минимизации.
- •Тема 16 -. Новые организационные формы оптовой торговли, их характеристика, эффективность.
- •Тема 17 - Проблемы становления и развития электронной коммерции.
- •Тема 18 -. Организация трудовых процессов в магазине.
- •Тема 19 – Оптово-розничные предприятия (организации) и их эффективность.
- •Тема 20 - Автоматизированные расчёты с покупателями, порядок и сложности их внедрения.
- •Тема 21 - Организация работы оптовых ярмарок и пути её совершенствования.
- •Тема 22 – Управление коммерческой деятельностью торгового предприятия и пути его совершенствование.
- •Список литературы
- •Курсовая работа
- •5 Требования к содержанию структурных элементов отчета
- •6 Правила оформления отчета
- •6.1 Общие требования
- •6.2 Построение отчета
- •6.3 Нумерация страниц отчета
- •6.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов
- •6.5 Иллюстрации
- •6.6 Таблицы
- •6.7 Примечания
- •6.8 Формулы и уравнения
- •6.9 Ссылки
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Камская государственная инженерно-экономическая академия»
Коммерческая деятельность
Методические указания к выполнению курсовой работы
для студентов по специальности 080502.65
«Экономика и управление на предприятии сферы обслуживания»
г. Набережные Челны, 2009
УДК 338.5.338.46 (076)
Ц38
Коммерческая деятельность: Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов для студентов по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии сферы обслуживания» / Составитель Э.Н. Тимерханова. – Набережные Челны: ИНЭКА, 2009. – 28 с.
Методические указания составлены на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080502.65(060800) «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)», утвержденного зам. Министра образования РФ В.Д. Шадриковым 14.04.2000 г., №351 гум/бак, примерного учебного плана учебно-методического объединения по образованию в области производственного менеджмента и учебных планов Камской государственной инженерно-экономической академии для специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (в сфере обслуживания)» и рабочих программ академии по дисциплине «Коммерческая деятельность» для студентов очной и заочной форм обучения на 2009/2010 гг.
В методических указаниях содержатся указания по написанию курсовой работы, рекомендации к самостоятельной работе студентов, список основной и дополнительной литературы.
Табл. 2. Библиограф назв. 10.
Рецензент – профессор В.В. Завадский
Печатается по решению научно-методического совета Камской государственной инженерно-экономической академии.
© Камская государственная
инженерно-экономическая
академия, 2009
Ведение
Методические указания составлены с учётом достаточно полной систематизации материалов, необходимых для успешного изучения и выполнения студентами курсовой работы по дисциплине «Коммерческая деятельность».
1. Общие сведения
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Дисциплина «Коммерческая деятельность» является одной из основных специализированных дисциплин в системе подготовки экономистов-менеджеров и инженеров-экономистов по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (в сфере обслуживания)».
Цель преподавания дисциплины «Коммерческая деятельность» - овладеть системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей современной концепции коммерческой деятельности фирмы в условиях рыночной экономики.
В переходный период, а тем более в условиях развитого рынка инструментом хозяйствования торгового предприятия выступает коммерция.
Дисциплина «Коммерческая деятельность» входит в блок специализированных дисциплин и занимает важное место, т.к. от грамотно организованной коммерческой работы зависят конечные результаты хозяйственной деятельности фирмы в целом.
Курс «Коммерческая деятельность» как научная дисциплина изучает рациональную организацию и технологию коммерческих операций. Он тесно связан с курсами «Менеджмент», «Экономика предприятия». Изучение курса строится на основе лекций, семинарских и практических занятий и заканчивается сдачей экзамена.
Основными задачами изучения дисциплины «Коммерческая деятельность» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта являются:
– изучение проблем коммерческой деятельности предприятий и организаций в условиях современной экономики как субъектов рыночных отношений во всем комплексе взаимодействия макро и микроэкономики, государственного регулирования экономики в условиях циклического развития;
- исследование системы коммерческой деятельности фирмы с учетом опыта и знаний отечественных и зарубежных специалистов по эффективному применению управленческих решений.
- научить будущих специалистов адекватно мыслить и принимать упорядоченные решения, умению организовывать коммерческую деятельность фирмы;
- вооружать будущих специалистов эффективными инструментами и современными методами экономических исследований, позволяющими увязывать теорию с реальным миром бизнеса;
- освоить нормы и правила поведения в бизнесе, умение создавать что-то новое, способность моделировать ситуации и проигрывать сценарии развития;
- привить вкус к экономической теории, правильно применять ключевые концепции на практике, принимать эффективные решения и извлекать выгоду из перемен и открывающихся новых возможностей.
Для экономистов-менеджеров и инженеров-экономистов курс «Коммерческая деятельность» позволяет наиболее полно проанализировать народнохозяйственную деятельность, применить полученные для оптимального решения конкретных экономических, управленческих и организационных задач предприятия.
В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть теоретическими основами и практическими навыками коммерческой деятельности, с учетом комплексного применения предшествующих знаний и вновь приобретенной информацией.
Основной функцией изучаемого материала является адаптация коммерческой деятельности российских фирм к условиям успешной деятельности на национальном и международном рынке с использованием методики кризисной оценки предприятий.
Для этого требуется объединение знаний будущих специалистов из предыдущих учебных дисциплин по микроэкономике, макроэкономике, менеджменту, маркетингу, социально-экономической статистике, финансам и кредиту, бухгалтерскому учету.
Указанные связи дисциплины «Коммерческая деятельность» дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности экономиста-менеджера и инженера-экономиста.