МИНОБРНАУКИ РОСИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра психологии

Рабочая тетрадь По дисциплине "Психология"

Направление подготовки: _________

Специальность: __________________

Заочная форма обучения

Выполнил: студент гр. _______________

ФИО______________________________

Принял: асс. Федулова Е.В.

Тула – 2013 г.

Тема 1.Психологии как наука, практика, профессия.

Тема 2. Развитие психике.

Задание 1. Дайте определение понятиям «психология», «психика». Перечислите этапы развития психологической науки. Дайте характеристику каждому из них.

Задание 2. Охарактеризуйте основные методы психологии.

Задание 3. Как связаны между собой психология и социология?

Задание 4. Чем различаются психика и сознание?

Задание 5. Самостоятельно выполните таблицу «Сравнительная характеристика психики животных и человека»

характеристика психики животных	характеристика психики человека

Тема 3.Феномен человека в психологии. Понятие личности в психологии.

Тема 4. Индивидуально-психологические особенности личности.

Задание 1.Сравните понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность.

Задание 2. Дайте характеристику основным этапам становления личности.

Задание 3. Опишите одно из направлений в психологии (гуманистическое направление, бихевиоральное направление, психоанализ, гештальт-психология, когнитивное направление, феноменологическое направление). Укажите время возникновения, основоположников, представителей и основные положения направления.

Задание 4. Дайте характеристику типов темперамента. На каждый тип темперамент приведите в качестве примера героя фильма, мультфильма или литературного произведения.

Задание 5. Чем отличаются понятия «темперамент» и «характер»?

Что понимают под термином «акцентуации» характера?

Задание 6. Составьте схему «Общая структура способностей»

С П О С О Б Н О С Т И

Тема 5. Человек как субъект деятельности.

Тема 6. Эмоционально-волевая сфера личности.

Задание 1. Начертите структуру деятельности.

Задание 2. Нарисуйте пирамиду потребностей А. Маслоу.

Задание 3. Что такое иерархия потребностей и как она проявляет себя?

Задание 4. Составьте самостоятельно схему «Факторы, определяющие продуктивность деятельности»

Задание 5. Дайте характеристику основным эмоциональным состояниям.

Аффект-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Настроение------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Стресс------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание 6. Объясните, в чем состоит отличие эмоций от чувств.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание 7. Начертите схемы произвольного и волевого поведения, объясните в чем заключается отличие этих видов поведения.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------