1. Блок целеполагания модели "Демократическая республика"
Цель деятельности "Демократической республики" — реализация права всех участников образовательного процесса на участие в управлении делами школы с максимальным использованием возможностей административного ресурса и игровой технологии.
Задачи "Демократической республики":
Представление интересов учащихся, их родителей и педагогов в процессе управления школой;
Поддержка и развитие инициативы учащихся в жизни образовательного учреждения;
Защита прав участников образовательного процесса, но в первую очередь, учащихся;
Приобретение участниками игрового взаимодействия практических навыков жизни в гражданском обществе в ходе организации политической, правовой, экономической и других видах социально-значимой деятельности.
2. Позиционный блок модели "Демократическая республика"
Примечание. Основная роль участников – граждане свободного демократического государства, включая взрослых. Все вопросы решаются гражданами в соответствии с действующим в игровом государстве законодательством, кроме вопросов обеспечения здоровья и жизни детей, которые рассматриваются в соответствии с действующим российским законодательством и внутренними нормативными документами.
3. Организационный блок модели "Демократическая республика"
Высший уровень. Образовательное учреждение |
Директор образовательного учреждения = Президент "Демократической республики" —————————————————————————— Парламент (из двух Палат: Госсовет – взрослые; Госдума – обучающиеся) ————————————————————————————— Правительство, министерства по направлениям деятельности ————————————————— Судебная система (из взрослых и учащихся)
|
||||
III-й уровень. Коллективный субъект образовательного процесса |
Педагогический совет |
депутаты Государственного Совета, избираются педсоветом _________ Общественные организации, фирмы
|
Государственная Дума, состоящая только из учеников. Избирается всеобщим прямым голосованием ___________ Референдум ___________ Общее собрание граждан
|
Общешкольное собрание (конференция) ——— Общешкольный родительский комитет
|
депутаты Государственного Сената, избираются на собрании (конференции) ___________ Общественные организации, фирмы |
II-й уровень. Первичный коллектив образовательного процесса |
Малые педагогические советы |
Общественные организации, фирмы |
Общее собрание граждан __________ Референдум ——— Вариант: класс-город – Городская Дума Мэрия, Мэр, комитеты мэрии (Модель местного самоуправления) |
Классное родительское собрание ———— Родительский комитет |
Общественные организации, фирмы |
I-й уровень. Отдельный участник образовательного процесса |
Участие в самоуправлении в основном по собственному желанию - роль гражданина государства. Отдельные вопросы – по должности или поручению администрации |
По собственному желанию - роль гражданина государства |
Участие в самоуправлении в основном по собственному желанию - роль гражданина государства. Отдельные вопросы – по должности или поручению администрации |
||
|
Педагоги |
Школьники |
Родители |
||