
- •Психологические основы межличностных конфликтов
- •Оглавление
- •Глава I. Основные направления изучения понятия «конфликт»
- •Глава II Методы разрешения конфликтов в межличностной сфере
- •Введение
- •Глава I. Основные направления изучения понятия «конфликт»
- •1.1. Исторические аспекты изучения конфликтов
- •1.2. Актуальные причины и функции конфликтов
- •Функции конфликта
- •1.3. Структурные компоненты и урони конфликтов
- •1.4. Типологии межличностных конфликтов
- •Глава вторая. Урегулирование конфликтов в межличностной сфере
- •2.1. Разрешение конфликта
- •2.2. Подход к. Томаса к изучению конфликтных явлений
- •Факторы ситуации
- •Личностные факторы
- •2.3. Тактики поведения в конфликте
- •Основные тактики воздействия на оппонента в конфликте
- •2.4. Рационально-интуитивная модель овладения конфликтной ситуацией
- •2.5. Классификация конфликтных личностей
- •2.6. Методы психокоррекции конфликтного поведения
- •Социально-психологический тренинг (спт)
- •Индивидуальное психоконсультирование
- •Аутогенная тренировка (ат)
- •Заключение
- •Список литературы
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского»
Факультет управления предпринимательством
Учебно-методическое пособие по дисциплине: «Психология и педагогика»
Психологические основы межличностных конфликтов
Нижний Новгород – 2006
УДК 316.4
ББК 60.54
С83
Психологические основы межличностных конфликтов: Учебное пособие / Составитель Н.И.Петрова – Н.Новгород, 2006. - 46с.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета управления предпринимательством по предмету «Психология и педагогика». В нем определены психологические основы, структурные компоненты, типологии конфликтов и предложены рекомендации по анализу и управлению межличностными конфликтами.
Составитель : канд. психол. наук , доцент Н.И.Петрова
Рецензент : д.э.н., профессор Ф.Е.Удалов, д. пс. н. В.В.Рыжов
Нижегородский государственный университет
им. Н.И. Лобачевского, 2006.
Оглавление
Введение
Глава I. Основные направления изучения понятия «конфликт»
1.1 Исторические аспекты изучения конфликтов
1.2 Актуальные причины и функции конфликтов
1.3 Структурные компоненты и уровни конфликтов
1.4 Типологии межличностных конфликтов
Глава II Методы разрешения конфликтов в межличностной сфере
2.1 Разрешение конфликтов
2.2 Подход К. Томаса к изучению конфликтных явлений
2.3 Тактики поведения людей в конфликте
2.4 Рационально-интуитивная модель овладения конфликтной ситуацией
2.5 Классификация конфликтных личностей
2.6 Методы психокоррекции конфликтного поведения
Список литературы
Введение
История человечества с древних времён до настоящего времени показала, что конфликты неизбежны, существовали всегда и будут существовать столько, сколько существует взаимодействие людей между собой. Конфликты в жизни отдельных людей и общества в целом играют значительную, чаще негативную роль, вызывая большой ущерб, непроизводительное расходование сил, ресурсов и др. Для снижения отрицательных последствий конфликтов необходимо уметь правильно выявлять их причины, управлять их протеканием и разрешением, снижать уровень конфликтного противостояния. Как образно заметил американский социальный психолог Б. Вул, «жизнь – процесс решения бесконечного количества конфликтов. Человек не может избежать их. Он может только решить, участвовать в выработке решений или оставить это другим». Поэтому каждому культурному человеку необходимо иметь хотя бы элементарные представления о конфликтах, способах поведения при их возникновении. Иногда мы можем изменить русло конфликтного противоборства и его направленность, просто взглянув на него по-другому, с новой, необычной точки зрения. Всё, в конечном счёте, зависит от того, как мы подходим к разрешению конфликта, способны ли мы оказывать управляющее влияние на конфликтную ситуацию. В настоящее время руководителям многих уровней не хватает элементарной конфликтологической культуры, не хватает знаний о конфликтах, о путях их мирного решения. Многие руководители предпочитают решать возникающие конфликтные ситуации силовыми методами, даже не догадываясь, что есть мирные и конструктивные методы выхода из конфликта, приводящие к ситуации «выигрыш – выигрыш». Известны случаи, когда попытки избежать конфликта приводили к снижению эффективности работы и ухудшали психологический климат в коллективе, а иногда и приводили к деструктивным изменениям. Ключ решения этой проблемы состоит в том, чтобы взглянуть на конфликт, как на задачу, которая должна быть решена: в первую очередь определить причину конфликта, а затем – применить соответствующую технику решения конфликтных проблем.