4. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Программы для просмотра web-страниц являются приложениями для открытия и просмотра html-документов.

Язык гипертекстовой разметки документов html предполагает форматирование документа с учетом особенностей аппаратных и программных средств пользователя. С учетом этого web-браузеры содержат множество настроек для удобного отображения документов на экране пользователя.

При сравнении функциональных возможностей web-браузеров обратить внимание на настройки безопасности сетевых соединений и сделать выводы.

В ходе выполнения задания изучить пункты меню Сервис/Свойства обозревателя; Страница/Кодировка.

В пункте меню Страница выбрать Просмотр html кода. Выписать 2-3 тега из этого документа.

Отчет должен содержать сравнительную характеристику 2 браузеров (по выбору студента).

5. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Информационные технологии в экономике и управлении: учебник/ под ред. В. В. Трофимова. – М.: Юрайт, 2011. – 478 с.

2. Трофимов, В.В. Информационные технологии/ под ред. В. В. Трофимова. – М.: Юрайт, 2010. – 624 с. – (Основы наук).

3. Федоров, В.В. Информационные технологии в логистике: учебник. – М.: Из-во Российской таможенной академии, 2010. – 200 с.

Дополнительная

1. Брусакова, И. А. Информационные системы и технологии в экономике: учебн. пособие/ И. А. Брусакова, В. Д. Чертовской. – М.: Финансы и статистика, 2007.

2. Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учебн. пособие. – 2 изд. / под ред. В. В. Трофимова. – М.: Высшее образование, 2007.

3. Башлы, П. Н. Современные сетевые технологии: учебн. пособие. – М.: Горячая линия - Телеком, 2006.

6. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Классификация глобальных информационных технологий и коммуникаций сети Internet.

2. Информационные технологии удаленного доступа.

3. Сущность архитектуры клиент-сервер в информационных сервисах сети Internet.

4. Использование информационных служб сети Internet для решения экономических и научно-исследовательских задач.

5. Кто и когда предложил использовать службу доменных имен?

Тема 2.2. Информационные технологии поиска информации

1. Задания для самостоятельной работы

1. * Уяснить сущность проблемы поиска информации в сети Internet.

2. Сформулировать основные проблемные ситуации, связанные с поиском информации (из личного опыта).

3. * Рассмотреть структуру и принципы построения поисковых серверов.

4. Ответить на вопрос – почему ответы поисковых серверов по одному запросу отличаются содержательно?

5. * Ознакомиться с языком запросов поискового сервера Yandex.

6. * Составить список из 8-10 команд языка запросов поискового сервера Yandex с описанием их назначения.

7. * Ознакомиться с основами применения интеллектуальных информационно-поисковых систем и технологий.

2. План практического занятия

Тема: Поисковые системы сети Internet

(Форма обучения очная и заочная, 4 часа, интерактивная форма 2 часа)

1. Загрузить главные страницы поисковых серверов Yandex, Google и Rambler.

2. Провести анализ ответов поисковых серверов Yandex, Google и Rambler по одинаковым запросам.

3. Оформить отчет.

4. В разделе Помощь поисковых серверов Yandex, Google и Rambler найти раздел Язык запросов. Сравнить набор команд каждого поискового сервера. Выбрать команды, имеющие одинаковое функциональное назначение. Сделать вывод.