Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте экономическую и политическую обстановку в России после распада СССР.

2. Как вы полагаете, Б. Н. Ельцин был сильной политической фигурой, во многом способствовавшей разрушению коммунистической системы в государстве, или слабым лидером, приведшим Россию к политическому, экономическому, демографическому, духовному кризису?

3. Как вы полагаете, возможно ли построить в России демократическое правовое государство, обеспечивающее благосостояние большинства своих граждан?

Дайте определение следующим понятиям

Абсолютная монархия

баскак

боярин

Боярская дума

ведомство

Вервь

воевода

военно-промышленные комитеты

волость

вотчина

Временное правительство

Всероссийская Чрезвычайная комиссия

Высший совет народного хозяйства

генсек

Государственная Дума

Государственный Совет

Губа

Губернатор

Губерния

Губной староста

ГУЛАГ

Двоевластие

Диктатура пролетариата

Дружина

Дворянин

Дьяк

Закуп

Земский собор

земство

Избранная рада

изгой

казна

князь

коллегия

кормление

младшая дружина

наместник

Негласный комитет

«новые русские»

норманнская теория

нэпман

Община

окольничий

опричнина

партократия

повоз

погост

полюдье

посадники

Правительствующий сенат

Приказ

провинция

продотряд

продразвёрстка

протогосударство

рядович

Синод

Смерд

Совет Министров

Совет Народных Комиссаров

Совет рабочих и солдатских депутатов

союзы земств и городов

старшая дружина

съезд КПСС

Табель о рангах

Тайная канцелярия

Учредительное собрание

холоп

целовальники

ярмо

Заключение

Каждое поколение стремится подчеркнуть сложность проживаемого им времени и уникальность его исторических событий. Людям, догадывающимся о будущем, порой кажется, что за горизонтом настоящего их ждёт «конец истории». Для многих наших сограждан такими аккордами истории едва не стали распад СССР и крах иллюзии строительства коммунизма. Объективно же эти процессы обусловили проблему постсоциалистического мироустройства, важной частью которой стало оформление современной российской государственности. Новая Россия заявила о демократической и правовой направленности своего развития (Конституция РФ. Разд. 1. Ст. 1). Однако успех на этом пути возможен только при высоком образовательном и культурном уровне большинства населения страны, чего невозможно достичь без знания отечественной и зарубежной истории.

Сова Минервы, говорил Гегель, начинает свой полёт в сумерки  – во времена, когда на смену старому строю идёт новый. В эпоху перемен, крутых поворотов появляется возможность заглянуть в будущее и переоценить прошлое. Историки, как и сова римской богини, покровительствовавшей наукам и искусству, плохо видят днём, т. е. настоящее. Точнее, ремесло приспособило их зрение к чтению документов прошлого, у них развилась профессиональная историческая дальнозоркость. И чем ближе к современности описываемые историками события, тем туманнее, неопределённее их смысл и значение. Специфика исторической науки состоит в пристальном изучении прошлого через призму настоящего. «Объективную» историю, т. е. историю, написанную без оглядки на современность, создать невозможно. Но важнейшей предпосылкой для выполнения историей её социальных функций является правдивость. Ещё древнегреческий историк Полибий (ок. 200–120 гг. до н. э.) писал: «Правда должна господствовать надо всем: как живое существо делается ненужным, если его лишат зрения, так и история (потеряв правдивость) превращается в бесполезное разглагольствование» (Биск И. Я. Методология истории. Иваново, 2007. С. 39). История только тогда может стать учительницей жизни, когда и если она написана честно и профессионально, а её читатель – человек любопытный и компетентный. Опыт истории – для «зрячих».