Контрольная работа Вариант № 1

1. В чём заключается палеонтологический метод в геологии? Объясните на примерах.

2. Охарактеризуйте оболочки (геосферы) Земли. Приведите схему строения Земли.

3. Охарактеризуйте продукты вулканических извержений.

4. Какова роль процессов метаморфизма в образовании МПИ? Примеры.

5. Где и как образуются барханы и дюны? Нарисуйте схемы.

6. Решите задачу: подсчитать, какую температуру будут иметь породы в шахте на глубине 1200 м, если геотермическая ступень равна 50 м, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 2ºС).

7. Нанесите на лист тетради при помощи линейки и транспортира пласты пород в плане (в виде линии со стрелкой, указывающей направление падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 346º; 8º; 192º; 150º. На плане покажите линию «север-юг»

8. Нарисуйте в плане купол с соотношением ширины к длине 1:2. Возраст пород обозначьте периодами кайнозоя.

9. Нарисуйте в разрезе надвиг с углом падения крыльев 25º, горизонтальной амплитудой 300 м (масштаб 1:10000) и определите истинную амплитуду.

10. Составьте схематический геологический разрез вкрест простирания пород, залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью:

K, I, T, P, C, D, S, O, Є, O, S, D, C, D, S, O, Є

Нарисуйте план и геологический разрез в одном и том же масштабе. Назовите (подпишите), какие дислокации при этом вырисовались. Воздушные складки покажите пунктиром

Контрольная работа Вариант № 2

1. Нарисуйте схему расчленения карбона Донбасса (со свитами).

2. Охарактеризуйте органический мир мезозойской эры.

3. Какая разница между сланцеватостью и слоистостью горных пород?

4. Какие бывают виды несогласного залегания осадочных пород (нарисуйте схемы)?

5. Какие осадки образуются в зоне шельфа?

6. Решите задачу: подсчитать, какую температуру будут иметь породы в шахте на глубине 800 м, если геотермический градиент равен 4º, глубина пояса постоянной температуры 25 м. (температура + 13ºС).

7. Нанесите на лист тетради при помощи линейки и транспортира пласты пород в плане (в виде линии со стрелкой, указывающей направление падения) со следующими элементами залегания: азимут линии падения 30º; 180º; 296º; 303º. На плане покажите линию «север-юг»

8. Нарисуйте два разных дизъюнктивных нарушения в разрезе с углом падения крыльев 30º и углом падения сместителя 60º, при условии направления падения крыльев и сместителя в разные стороны. Назовите эти нарушения и определите истинную амплитуду (масштаб 1:5000)

9. Нарисуйте в разрезе взброс с падением крыльев в 60 º, вертикальной амплитудой 200 метров (масштаб 1:5000) и определите стратиграфическую амплитуду

10. Составьте схематический геологический разрез вкрест простирания пород, залегающих в плане в виде параллельных и прямолинейных примыкающих друг к другу полос шириной в 1 см, со следующей последовательностью:

D, C, P, T, I, K, P, N, P, K, P , K, P, K, P, K, I, T

Нарисуйте план и геологический разрез в одном и том же масштабе. Назовите (подпишите), какие дислокации при этом вырисовались. Воздушные складки покажите пунктиром