7. Види індивідуальної роботи

1. Психологічний портрет майбутнього фахівця.

2. Презентація наукового фільму з психології і педагогіки.

3. Презентація першоджерел.

4. Презентація наукової статті.

5. Написання наукової статті для публікації.

6. Підготовка виступу на студентську конференцію.

7. Участь в олімпіаді з психології і педагогіки.

8. Критерії оцінювання

І. Розподіл балів відповідно до змістових модулів

Змістовий модуль № 1

Максимальна кількість балів - 58

1. Бали за роботу на семінарському занятті – 32 (8 б. х 4 семінарських занять)

2. Бали за індивідуальну роботу - 6

3. Бали за підсумковий тест змістового модуля № 1 – 20 (30 тестових питань х 0,5 бала + 5 б. за задачу)

Змістовий модуль № 2

Максимальна кількість балів - 42

1. Бали за роботу на семінарському занятті – 16 (8 б. х 2 семінарських занять)

2. Бали за індивідуальну роботу – 6

3. Бали за підсумковий тест змістового модуля № 2 - 20 (30 тестових питань х 0,5 + 5 б. за задачу)

Разом – 100 балів

ІІ. Розподіл балів за роботу на семінарському занятті

Максимальна кількість балів за семінарське заняття - 8

1. Бали за виступ на семінарському занятті – 6

2. Бали за виконання психолого-педагогічних задач, вправ, роботу з психодіагностичними методиками, діагностику знань - 2

ІІІ. Розподіл балів за індивідуальну роботу

Максимальна кількість балів - 12

1. Бали за психологічний портрет майбутнього фахівця - 2

2. Бали за презентацію наукового фільму з дисципліни -1

3. Бали за презентацію першоджерел -1

4. Бали за презентацію наукової статті -2

5. Бали за написання наукової статті для публікації - 2

6. Бали за підготовку виступу на студентську конференцію - 2

7. Бали за участь в олімпіаді - 2

ІV. Шкала оцінювання в КМСОНП та ECTS

Для діагностики знань використовується кредитно-модульна система зі 100-бальною шкалою оцінювання.

Сума балів за всі форми навчальної діяльності

Сума балів за всі форми навчальної діяльності	Оцінка в ЕСТS	Для заліку
90 – 100	A	зараховано
82 – 89	B
74 – 81	C
64 – 73	D
60 – 63	E
35 – 59	FX	не зараховано з можливістю повторного складання
0 – 34	F	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

9. Питання до модульного контролю з дисципліни « Психологія»

1. Основні категорії психології.

2. Раціональна сфера пізнавальної діяльності.

3. «Я-концепція» особистості.

4. Міжособистісні стосунки, їх типи.

5. Спілкування та його функції.

6. Діяльність. Психологічна структура діяльності.

7. Конфлікт. Види конфліктів.

8. Спілкування та його види.

9. Сенсорно-перцептивний рівень пізнання.

10. Соціально-психологічна сфера особистості.

11. Характер як індивідуально-психологічна властивість особистості.

12. Темперамент як індивідуально-психологічна властивість особистості.

13. Здібності як індивідуально-психологічна властивість особистості.

14. Психологія як наука.

15. Особистість. Структура особистості.

16. Форми переживання почуттів.

17. Основні емоційні стани.

18. Методи психологічних досліджень.

19. Емоційно-вольова сфера особистості.

20. Відчуття. Різновиди відчуттів.

21. Сприймання. Різновиди сприймання.

22. Основні види діяльності.

23. Стилі поведінки при розв’язанні конфліктів.

24. Шляхи розв’язання конфліктних ситуацій.

25. Структура спрямованості особистості.

26. Функції спілкування.

27. Мислення. Різновиди, прийоми мислення.

28. Пам’ять. Процеси пам’яті.

29. Уява. Різновиди уяви.

30. Увага. Форми та різновиди уваги.