
- •Тема 1. Предмет и метод статистики. Источники статистической информации 10
- •Тема 2. Сводка и группировка 32
- •Тема 3. Статистические таблицы и графики 44
- •Тема 9. Статистические методы изучения взаимосвязей 149
- •Введение
- •Тема 1. Предмет и метод статистики. Источники статистической информации Лекция 1. Основные понятия и категории статистики
- •1.3. Категории статистики.
- •1.4. Особенности статистической методологии. Методы статистики.
- •1.5. Основные задачи и принципы организации государственной статистической службы в Российской Федерации
- •1.6. Источники статистической информации. Понятие статистического наблюдения. Виды статистического наблюдения.
- •1.7. Точность статистического наблюдения и ее контроль. Ошибки статистического наблюдения.
- •1.9. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения
- •1.10. Организационный план статистического наблюдения.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 2. Сводка и группировка лекция 3. Сводка и группировка материалов статистического наблюдения
- •2.1. Понятие статистической сводки. Ряды распределения.
- •2.2. Понятие и виды группировок статистических данных
- •2.3. Техника и правила проведения группировки.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 3. Статистические таблицы и графики лекция 4. Понятие, виды и правила составления статистических таблиц
- •3.3. Правила построения, оформления, переноса таблиц, записи цифр.
- •3.1. Понятие и назначение статистических таблиц
- •3.2. Виды статистических таблиц
- •3.3. Правила построения, оформления, переноса таблиц, записи цифр.
- •Лекция 5. ГРаФический метод в статистике
- •3.4. Понятие и назначение статистических графиков
- •3.5. Классификация статистических графиков
- •1913 — 2004 Гг. В год на душу населения (в процентах к 1913 г.)
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •4.2. Относительные статистические величины, их сущность и формы выражения.
- •4.3. Виды относительных величин.
- •4.4. Понятие и назначение средних величин в статистике
- •4.5. Средняя арифметическая и ее свойства.
- •Лекция 7. Виды и свойства средних в статистике
- •4.6. Средняя гармоническая.
- •4.7. Средняя геометрическая, средняя квадратическая, средняя хронологическая.
- •4.8. Структурные средние.
- •4.9. Робастные характеристики для оценки среднего арифметического.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 5. Показатели вариации лекция 8. Статистическая вариация и ее измерение
- •5.1. Понятие статистической вариации признаков. Назначение показателей вариации.
- •5.2. Абсолютные и средние показатели вариации и способы их расчета.
- •2) Определяются отклонения каждой варианты от средней ;
- •5.3. Расчет дисперсии и среднего квадратического отклонения по индивидуальным данным и в рядах распределения.
- •Лекция 9. Изучение важнейших свойств статистической вариации
- •5.4. Свойства дисперсии. Расчет дисперсии по формуле по индивидуальным данным и в рядах распределения.
- •5.5. Показатели относительного рассеивания.
- •5.6. Общая, межгрупповая и внутригрупповая дисперсии. Правило сложения дисперсий.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 6. Ряды динамики лекция 10. Понятие ряда динамики. Расчет показателей динамики
- •6.1. Ряды динамики и их виды. Установление вида ряда динамики.
- •6.2. Приведение рядов динамики к сопоставимому виду.
- •6.3. Показатели динамики.
- •6.4. Определение среднего абсолютного прироста, средних темпов роста и прироста.
- •Лекция 11. Анализ тенденций в рядах динамики
- •6.5. Определение в рядах динамики общей тенденции развития. Методы укрупненных и скользящих средних.
- •6.6. Метод аналитического выравнивания рядов динамики.
- •6.7. Определение в рядах внутригодовой динамики.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 7. Выборочное наблюдение лекция 12. Понятие выборочного наблюдения и ошибки выборки
- •7.1. Понятие выборочного наблюдения.
- •7.2. Понятие об ошибке выборки. Ошибки репрезентативности выборочного наблюдения.
- •7.3. Понятие предельной ошибки выборки.
- •Значение вероятности при разной величине коэффициента доверия t.
- •Лекция 13. Способы проведения и анализа выборочного наблюдения
- •7.4. Расчет необходимой численности выборки, доверительных интервалов выборочной оценки, вероятности осуществления заданной ошибки выборки.
- •7.5. Малая выборка. Способы распространения характеристик выборки на генеральную совокупность.
- •7.6. Способы отбора единиц из генеральной совокупности.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 8. Статистические индексы лекция 14. Понятие, виды и правила построения статистических индексов
- •8.1. Понятие и виды статистических индексов.
- •8.2. Агрегатные индексы.
- •8.3. Правила построения сводных индексов в агрегатной форме. Разновидности агрегатных индексов
- •2.2. Индекс посевной площади
- •8.5. Вычисление среднего индекса
- •8.6. Базисные и цепные индексы.
- •8.7. Индексы постоянного, переменного состава и структурных сдвигов.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Тема 9. Статистические методы изучения взаимосвязей лекция 16. Понятие и методы изучения взаимосвязей
- •9.2. Методы изучения статистических связей.
- •9.1. Понятие статистической взаимосвязи. Виды и формы связей.
- •9.2. Методы изучения статистических связей.
- •9.3. Непараметрические методы изучения связей
- •Лекция 17. Корреляционно-регрессионный анализ
- •9.4. Однофакторный корреляционно-регрессионный анализ
- •9.5. Показатели тесноты статистической связи.
- •9.6. Многофакторный корреляционно-регрессионный анализ.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Литература
- •Взаимосвязь индексов связанных явлений.
- •Вычисление среднего индекса
- •Методы изучения статистических связей.
6.4. Определение среднего абсолютного прироста, средних темпов роста и прироста.
По показателям изменения уровней ряда динамики (абсолютные приросты, темпы роста и прироста), полученным в результате анализа исходного ряда, могут быть рассчитаны обобщающие показатели в виде средних величин - средний абсолютный прирост, средний темп роста, средний темп прироста.
Средний абсолютный прирост может быть получен по одной из формул:
или
,
где n - число уровней ряда динамики;
- первый уровень
ряда динамики;
-
последний уровень ряда динамики;
- цепные абсолютные приросты.
Средний темп роста можно определить, пользуясь формулами:
где n - число рассчитанных цепных или базисных темпов роста;
- уровень ряда,
принятый за базу для сравнения;
- последний уровень ряда;
- цепные темпы
роста (в коэффициентах);
-
последний базисный темп роста.
Между темпами
прироста
и темпами роста К существует соотношение
=
К - 1, аналогичное соотношение верно и
для средних величин.
Лекция 11. Анализ тенденций в рядах динамики
6.5. Определение в рядах динамики общей тенденции развития. Методы укрупненных и скользящих средних.
6.6. Метод аналитического выравнивания рядов динамики.
6.7. Определение в рядах внутригодовой динамики.
6.5. Определение в рядах динамики общей тенденции развития. Методы укрупненных и скользящих средних.
Одним из методов анализа и обобщения динамических рядов является выявление его основной тенденции - тренда.
Определение уровней ряда динамики на протяжении длительного периода времени обусловлено действием ряда факторов, которые неоднородны по силе и направлению воздействия, оказываемого на изучаемое явление.
Рассматривая динамические ряды, пытаются разделить эти факторы на постоянно действующие и оказывающие определяющее воздействие на уровни ряда, формирующие основную тенденцию развития, и случайные факторы, приводящие к кратковременным изменениям уровней ряда динамики.
Наиболее важна при анализе ряда динамики его основная тенденция развития, но часто по одному лишь внешнему виду ряда динамики ее установить невозможно, поэтому используют специальные методы обработки, позволяющие показать основную тенденцию ряда. Методы обработки используются как простые, так и достаточно сложные.
В статистической практике выявление основной тенденции развития осуществляют двумя способами: сглаживания и аналитического выравнивания.
Сглаживание - это механическое выравнивание отдельных членов ряда динамики с использованием фактических значений соседних уровней (используется метод укрупнения интервалов или скользящее сглаживание);
выравнивание аналитическое - это выравнивание с применением кривой, проведенной между конкретными фактическими уровнями таким образом, чтобы она отражала тенденцию, присущую ряду, освобождая его от незначительных колебаний.
Простейший способ обработки ряда динамики, применяемый с целью установления закономерностей развития - метод укрупнения интервалов.
Суть метода в том, чтобы от интервалов, или периодов времени, для которых определены исходные уровни ряда динамики, перейти к более продолжительным периодам времени и посмотреть, как уровни ряда изменяются в этом случае, поскольку в результате осреднения случайные колебания нивелируются и остается главная составляющая, выражающая тенденцию развития или по другому - тренд.
Пример.
Данные о реализации молочной продукции в магазинах города по месяцам представлены таблицей (в тоннах)
Таблица 42
месяц |
2001 г. |
2002 г. |
2003 г. |
январь |
5,3 |
5,3 |
5,4 |
февраль |
5,3 |
5,1 |
5,2 |
март |
7,9 |
8,3 |
8,2 |
апрель |
8,2 |
9,0 |
9,3 |
май |
9,8 |
9,5 |
10,1 |
июнь |
12,5 |
13,0 |
13,1 |
июль |
11,8 |
12,2 |
12,5 |
август |
10,3 |
10,4 |
10,8 |
сентябрь |
8,2 |
8,0 |
8,3 |
октябрь |
6,5 |
6,6 |
6,8 |
ноябрь |
5,4 |
5,5 |
5,7 |
декабрь |
5,5 |
5,5 |
5,6 |
итого за год |
96,7 |
98,4 |
101 |
Исходные уровни ряда динамики подвержены сезонным изменениям; для определения общей тенденции развития переходят от ежемесячных уровней к годовым уровням:
1987г. - 96,7 тонн
1988г. - 98,4 тонн
1989г. - 101 тонна
Эти цифры, полученные в результате перехода к годовым уровням ряда динамики, показывают общую тенденцию роста реализации молочной продукции.
Или другой пример - ряд суточного выпуска продукции заменить рядом ежемесячного выпуска продукции. Таким образом, сглаживаются суточные колебания выпуска.
Другой способ
определения тенденции в ряду динамики
— метод
скользящих средних.
Сглаживание методом простой скользящей
средней, заключается в том, что вычисляется
средний уровень из трех, пяти, семи и
т.д. уровней. Таким образом, вместо
каждого уровня ряда берутся средние из
окружающих его уровней с обеих сторон.
В этой средней сглаживаются случайные
отклонения. Она будет скользящей,
поскольку период осреднения все время
меняется. Из него вычитается один
предыдущий и прибавляется один следующий.
Например, скользящая средняя из 3-х
уровней будет
,
и т.д. Средняя скользящая относится в
этом случае ко 2-му, 3-му, 4-му и т.д. периоду.
Если скользящая средняя находится по
четному число членов, то для отнесения
ее к конкретному периоду необходимо
произвести центрирование,
т.е. найти среднюю из двух смежных
скользящих средних. Недостаток метода
простой скользящей средней в том, что
сглаженный ряд динамики сокращается
(укорачивается) для начала и конца.
Таким образом, фактические уровни ряда заменяются средними уровнями, вычисленными по определённому правилу. Возьмем другой пример – скользящее сглаживание на интервале не 3, как в предыдущем примере а 5.
Пусть
— исходные или фактические уровни ряда
динамики. Заменим их средними уровнями:
...
...
...
В результате
получается сглаженный ряд, состоящий
из скользящих пятизвенных средних
уровней
.
Между расположением уровней
и
устанавливается соответствие:
— —
— — ,
сглаженный ряд
короче исходного на число уровней
,
где k - число уровней, выбранных для
определения средних уровней ряда или
период сглаживания. Таким образом
информация о крайних членах рядя
теряется.
Сглаживание методом скользящих средних можно производить по четырём, пяти или другому числу уровней ряда, используя соответствующие формулы для усреднения исходных уровней. Чем больше период сглаживания, тем отчетливее просматривается тенденция, однако и больше потерь информации о крайних членах. Поэтому приходится чаще всего ограничиваться тремя – пятью периодами сглаживания, не больше.
Полученные путем сглаживания средние уровни называются трехзвенными, четырёхзвенными, пятизвенными скользящими средними и т.д.
При сглаживании
ряда динамики по чётному числу уровней
выполняется, как уже было сказано,
дополнительная операция, называемая
центрированием, поскольку, при вычислении
скользящего среднего, например по
четырём уровням,
относится к временной точке между
моментами времени, когда были зафиксированы
фактические уровни
и
.
Схема вычислений и расположений уровней
сглаженного ряда становится сложнее:
... — исходные
уровни;
— —
...
— сглаженные уровни;
— —
...
— центрированные сглаженные уровни;
.
Метод скользящих средних не позволяет получить численные оценки для выражения основной тенденции в ряду динамики, давая лишь наглядное графическое представление.
Пример.
Таблица 43.
Годы |
Сбор зерновых в регионе, млн. т. |
Скользящая средняя по 5 уровням |
1980 |
4,3 |
— |
1981 |
4,5 |
— |
1982 |
4,3 |
4,72 |
1983 |
5,2 |
5,00 |
1984 |
5,3 |
5,30 |
1985 |
5,7 |
5,64 |
1986 |
6,0 |
5,78 |
1987 |
6,0 |
5,86 |
1988 |
5,9 |
6,10 |
1989 |
5,7 |
6,32 |
1990 |
6,9 |
6,58 |
1991 |
7,1 |
6,94 |
1992 |
7,3 |
7,48 |
1993 |
7,7 |
7,68 |
1994 |
8,4 |
7,92 |
1995 |
7,9 |
8,22 |
1996 |
8,3 |
8,38 |
1997 |
8,8 |
8,54 |
1998 |
8,5 |
8,94 |
1999 |
9,2 |
9,18 |
2000 |
9,9 |
9,30 |
2001 |
9,6 |
— |
2002 |
9,3 |
— |
На рис. 17 показан график, построенный по данным о валовом сборе зерна в регионе за ряд лет наблюдения и по расчетным данным, представленным в таблице 43.
годы
Рис. 17. Валовой сбор зерна в регионе