
- •5В010900- «Математика» мамандығы студенттеріне арналған Астана
- •Түсініктеме
- •3. Глоссарий
- •1 Халық педагогикасы –Этнопедагогиканың зерттеу нысаны.
- •2.Қазақ этнопедагогикасының ғылыми – теориялық негіздері.
- •2. Қазақ этнопедагогикасының ғылыми – теориялық негіздері
- •1.Тәрбиелеуді ұйымдастыру біртұтас үдеріс ретінде тəрбиенің жалпы заңдылықтары
- •2. Тәрбие үдерісінің принциптері
- •2. Тəрбие принциптері
- •Қазақ отбасында отбасының және жеке тұлғаның ерекшеліктеріне байланысты дамыту мен тәрбиелеудің мәселелері.
- •Жас шамасының периодизациясы
- •Балалардың мүшел жас кезеңіндегі дамуымен тәрбиесі.
- •2. Жас шамасының периодизациясы
- •3. Балалардың мүшел жас кезеңіндегі дамуымен тәрбиесі.
- •Жетілген адам тәрбиелеудің халықтық бағдарламасы
- •Жетілген тұлға қалыптастыру жан-жақты ықпал ету құралдары
- •Халықтың отбасы жайындағы балалар мен ата-анасы жайындағы ұғым-түсініктері
- •Отбасы және отбасы тәрбиесі ерекшеліктері
- •Халық даңалығы- патриоттық тәрьбиенің баға жетпес қайнар көзі.
- •Адамгершілік тәрбиенің мазмұны
- •Адамгершілік принциптер мен заңдар – қоғамда және отбасындағы адамгершілік тәрбиенің негізі
- •2. Халықтық өнердің тәрбиелік мәні
- •Дене тәрбиесінің мақсаты мен міндеттері.
- •Халықтық тәжірибеде денсаулықты нығайту шаралары
- •Халықтық тәлім-тәрбие құралдары.
- •Этностық мәдениетті қалыптастырудағы негізгі құрал.
- •Этностық тәрбиенің алғышарттары.
- •Ойын бала тәрбиесінің негізгі әдісі мен түрі.
- •Этномәдени білім берудің негізгі қағидалары.
- •2. Мектептің тұтас педагогикалық үрдісінде көп тілді тұлғаны тәрбиелеу.
- •5. Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.
- •5.2 Қосымша әдебиеттер:
- •Семинар және практикалық сабақтардың жоспары
- •Сөж тапсырмалары
- •2 Тақырып Этнопедагогиканың пайда болу және даму тарихы Проблемалық сұрақтар
- •4 Тақырып. Халық идеалындағы "жетілген тұлға" және оны тәрбиелеудің тәжірибесі.
- •5 Тақырып. Отбасы тәрбиесі халықтық педагогиканың негізі ретінде.
- •6 Тақырып. Ақыл-ой тәрбиесіне халықтық көзқарас
- •7 Тақырып. Баланы еңбекке баулу халық педагогикасының негізгі мақсаты
- •8 Тақырып. Халық педагогикасындағы адамгершілік тәрбие идеялары мен тәжіри-бесі
- •9 Тақырып. Эстетикалық тәрбие халық педагогикасының құрамды бөлігі Проблемалық сұрақтар
- •10 Тақырып. Дене тәрбиесіне халақтық көзқарас
- •11 Тақырып. Халық педагогикасы мектептегі оқу және тәрбие жұмысының негізі. Проблемалық сұрақтар
- •7. Соөж тақырыптарының үлгілік тізімі
- •Сөж тақырыптарының үлгілік тізімі
- •Тапсырмалар:
- •Реферат тақырыптарының үлгілік тізімі
- •8.Өзін бақылауға арналған тапсырмалар мен сұрақтар (аралық бақылау сұрақтары)
- •9. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар
Семинар және практикалық сабақтардың жоспары
1 тақырып Этнопедагогика пәні және объектісі
1. Этнопедагогика пәні және объектісі
2. Этнопедагогиканың міндеттері
3. Этнопедагогиканың методологиялық негізі
4. Этнопедагогикалық зерттеу әдістері
Сөж тапсырмалары
Тақырыптың аты |
Есеп беру формасы |
Негізгі этнопедагогикалық концепцияларымен танысу |
Хабарлама жасау |
Е.Н.Христова "Об уточнении понятийного аппарата" |
статьяға талдау жасау |
2 Тақырып Этнопедагогиканың пайда болу және даму тарихы Проблемалық сұрақтар
Тәрбиенің халықтығы принципінің мәні неде?
Қазіргі кезеңдегі этнопедагогика дамуының негізгі бағыттарын ашып көрсетіңіз
Әдебиеттер:
1. Гашимов А. Азербайджанская народная педагогика. – Баку, 1970.
2. Измайлов А.Э. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. М.: Педагогика, 1991.
3. Жарикбаев К.Б., Калиев С.К. Антология педагогической мысли Казахстана. А., 1995.
4. Гафуров Б., Касымжанов А.Х. Аль-Фараби в истории культуры. М.Наука, 1975.
5. Касымжанов А.Х. Портреты. А., Университет Кайнар, 1995.
6. Великие ученые Средней Азии и Казахстана. А., 1965.
7. Шаймерденова К. Педагогические идеи Абая Кунанбаева. А., Рауан, 1990.
3 - тақырып. Этникалық тәрбиенің ерекшеліктері және оны қалыптастырушы факторлар.
Проблемалық сұрақтар
Этникалық тәрбиенің ерекшеліктері қандай факторлармен байланысты?
2. Ұлттық мінез бен этникалық тәрбие жүйесінің өзара байланысын сипаттаңыз
Әдебиеттер:
1. Васильцова З.Н. Мудрые заповеди народной педагогики
2. Волков Г.Н.Этнопедагогика. Чебоксары, 1974.
3. Васильев Л. Ислам: традиции и современность. М.1983.
4. Зоц В. Православие и культура. М., 1998.
5. Маргулан А. Казахская юрта. А.Кайнар, 1981.
6. Ополовников А. Русь деревянная. М.Худ.лит., 1970.
7. Казахи /историко-этнографическое исследование/. А.Казахстан, 1995.
Халық педагогикасына ықпал етуші негізгі факторлар қатарына табиғат, ойын, қарым-қатынас, дәстүр, тұрмыс, өнер және дінді атауға болады.
4 Тақырып. Халық идеалындағы "жетілген тұлға" және оны тәрбиелеудің тәжірибесі.
Проблемалық сұрақтар
"Жетілген тұлға" жайлы халық көзқарасына сипаттама
Қазақ қоғамындағы тұлға идеалын қалай түсінесіз?
Әдебиеттер:
1. Васильцова З.Н. Мудрые заповеди народной педагогики
2. Волков Г.Н.Этнопедагогика. Чебоксары, 1974.
3. Измайлов А.Э. Народная педагогика: педагогические воззрения
народов Средней Азии и Казахстана. М., 1991.
4. Байрамов З. Народная педагогика Востока. //Народное творчество №6, 1991.
5. М.Шаханов, Ч.Айтматов Плач охотника над пропастью. А., 1997.
6. И.Есенберлин Кочевники. А., Жазушы, 1986.
7. Мудрость народная. Младенчество, детсво. М.Худ.лит., 1991.
5 Тақырып. Отбасы тәрбиесі халықтық педагогиканың негізі ретінде.
Проблемалық сұрақтар
Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесінің мақсаты
Озық халықтық отбасылық дәстүрлер және оларды қазіргі тәрбие процесінде қолданудың маңыздылығы
Әдебиеттер:
1. Адамбаев Б. Мудрость народа. А.Мектеп,1976.
2.Васильцова З. Мудрые заповеди народной педагогики. М., 1988.
Алиев А. Народные традиции и обычаи и их роль в
Формировании нового человека.. Махачкала, 1968.
4.Костомаров И. Очерки домашней жизни и нравов великорусского
народа в XVI и XVII столетиях. М.Республика. 1992.
5.Мирзоев Ш. Содержание, формы и методы воспитания народной
педагогики Дагестана. М.АКД, 1987.
6. Шоров И.Адыгская народная педагогика. Казань, 1994.
7. Панкеев И. От родин и до поминок. М., 1998.
8. Имангалиев А.С. Прогрессивные идеи и опыт народного
воспитания у казахов (монография). Алматы, 1997.