Практичне заняття №3 Організація соціально-педагогічної допомоги віл-інфікованим дітям та їх сім’ям

Мета: виявити специфіку соціально-педагогічної допомоги ВІЛ-інфікованим дітям та їх сім’ям.

Професійна спрямованість: допомогти студентам в усвідомленні значення соціально-педагогічної допомоги ВІЛ-інфікованим дітям та їх сім’ям.

Основні терміни та поняття: соціально-педагогічна діагностика, соціально-педагогічна корекція, соціально-педагогічна реабілітація, соціально-педагогічний супровід, соціальна технологія, соціальне інспектування.

ПЛАН:

1. Проблеми, які виникають у дітей, що мають тяжкі захворювання.

2. Психологічні особливості дітей, які живуть з ВІЛ.

3. Особливості виховання ВІЛ-інфікованих дітей.

4. Психологічна підтримка ВІЛ-інфікованих дітей та їх сімей.

5. Модель соціально-психологічної допомоги ВІЛ-позитивним дітям та їхнім родинам.

6. Корекція проблем поведінки дітей із тяжкими захворюваннями.

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацювати тему за вказаними питаннями.

2. Записати визначення основних понять.

Опрацювати тему, відповівши на тестові завдання:

1. Інструмент підвищення ефективності витрат на організацію соціальної допомоги; направленість допомоги на конкретну людину або групу населення – це:

а) адресність соціальних послуг;

б) нормативно-правове забезпечення соціальних послуг;

в) імпауермент клієнтів;

г) активне вислуховування клієнтів.

2. Лікування, яке дозволяє попередити або вилікувати інфекції,що супроводжують ВІЛ/СНІД:

а) альтернативна терапія;

б) антиретровірусні препарати;

в) лікування хвороб, що супроводжують слабку імунну систему;

г) лікування ризику передачі вірусу.

3. Надання фізичної допомоги ВІЛ-інфікованій людині у виконанні нею повсякденних життєвих функцій – це…

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальний супровід»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

4. Надання емоційної та психологічної підтримки ВІЛ-інфікованій людині, забезпечення її соціального функціонування – це…

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальна підтримка»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

5. Наявність доступних служб добровільного консультування і тестування, профілактика туберкульозу і подальшої передачі ВІЛ, лікування ВІЛ/СНІД та інших супутніх хвороб, надання паліативної допомоги, послуг у сфері репродуктивного здоров’я та планування сім’ї, забезпечення належного харчування, соціальної, духовної та психологічної підтримки за принципом «рівний – рівному», дотримання прав людини – це елементи…

а) «паліативної допомоги»;

б) «соціальної підтримки»;

в) «комплексного догляду»;

г) «немедичного догляду».

6. Багатостороннє та своєчасне виявлення та розв’язання проблем, що виникають у зв’язку з невиліковним захворюванням, метою якого є поліпшення якості життя хворого та його рідних – це:

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальна підтримка»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

7. Модель організації комплексної допомоги клієнту, що передбачає виконання ведучим соціальним працівником функцій організації та координації співпраці клієнта з іншими фахівцями та агенціями:ї

а) встановлення контакту з клієнтом;

б) планування співпраці з клієнтом;

в) менеджмент індивідуального випадку;

г) консультування.

8. Наслідком неспроможності або небажання окремої людини знайти дозволений юридичними нормами спосіб задоволення власних потреб є:

а) протиправна поведінка;

б) апатія;

в) дислексія;

г) каузальна атрибуція.

9. Особливості темпераменту, пізнавальної та емоційно-вольової свер людини, її характеру, світогляду, мотивації та ціннісних установок, які роблять людину чутливою до психотравмуючих ситуацій,зменшують її здатність опиратися негативним соціальним впливам та знаходити правомірні способи подолання труднощів належать до таких чинників формування протиправної поведінки:

а) особистісні чинники;

б) мікросоціальні чинники;

в) макросоціальні чинники;

г) асоціальні чинники.

10. Процес збору всебічної інформації про особу, її родину та оточення, аналіз цієї інформації, підготовка висновків та рекомендацій для подальшого планування соціальної допомоги:

а) оцінювання;

б) психодіагностика;

в) реабілітація;

г) паспортизація.

Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів.

1. Вплив ВІЛ-інфекції на якість життя людини.

2. Етичні передумови соціальної підтримки ВІЛ-інфікованих людей.

3. Захист прав людей, які живуть з ВІЛ/СНІД.

4. Форми, засоби та методи соціального супроводу ВІЛ-інфікованих дітей та їх сімей.