Рекомендована література:

1. Звенкина О. В. В копилку родителям. Говорим с ребенком о Вич/СПиДе. Методические рекомендации. – М., 2008.

2. Інноваційні моделі соціальних послуг. Проекти Українського фонду соціальних інвестицій: В 2-х т. / за ред. Н.В. Кабанченко і Н.М. Шкуратової. – К., 2006-2007.

3. Комплексна зовнішня оцінка національних заходів з протидії СНІД в Україні. – ЮНЕйДС, 2009 р. – 44 с.

4. Методичні рекомендації з узагальнення досвіду соціального супроводу та підтримки сімей, які виховують ВІЛ-інфіковану дитину. – К.: Дитячий фонд ООН в Україні (ЮНІСЕФ), Український інститут соціальних досліджень, 2005. – 63 с.

5. Наказ міністерства України у справах сім'ї, молоді та спорту №1278 від 31.03.2008 «Про затвердження Порядку здійснення соціального інспектування центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах».

6. Оцінювання потреб клієнтів соціальних служб: Методичні рекомендації. / За ред. Л.Л. Сідєльнік. – К.: ТОВ «ЛДЛ», 2007. – 208 с.

7. Оцінювання потреб клієнтів соціальних служб: Методичні рекомендації. / За ред. Л.Л. Сідєльнік. – К.: ТОВ «ЛДЛ», 2007. – 208 с.

8. Порядок здійснення соціального супроводу центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах – Наказ Мінсім’ямолодьспорту. – № 1795. – 25.04.2008.

9. Порядок здійснення соціального супроводу центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді сімей та осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах – Наказ Мінсім’ямолодьспорту. – № 1795. – 25.04.2008.

10. Пропозиції щодо поширення досвіду діяльності центрів денного перебування для дітей з ВІЛ на базі Київського та Одеського центрів. – К.: Дитячий фонд ООН в Україні (ЮНІСЕФ), Український інститут соціальних досліджень, 2005. – 23 с.

11. Соціальна педагогіка: теорія і технології: Підручник / За заг. ред. І.Д. Звєрєвої. - К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с.

12. Соціальна робота:В 3-х частинах. – Частина 2: Теорії та методи соціальної роботи / За ред. Т. Семигіної, І. Григи. – К.: Києво-Могилянська академія, 2004. – 224 с. – С. 137-145; 156-161.

13. Стандарти соціальних послуг. Збірка проектів документів / під ред. Сідельнік Л.Л. – К.: український фонд соціальних інвестицій, 2007. – 175 с.

14. Теорії та методи соціальної роботи: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005. – 328 с. – С. 126-148.

15. Толстоухова С. В. Технологія роботи з різними категоріями клієнтів центрів соціальних служб для молоді : Методичний посібник / С.В. Толстоухова, О. О. Яременко, О. В. Вакуленко та ін. – К. : ДЦССМ, 2003. – 88 с.

Практичне заняття №4 Особливості соціального супроводу віл-інфікованих дітей та їх сімей

Мета: виявити специфіку соціального супроводу ВІЛ-інфікованих дітей та їх сімей.

Професійна спрямованість: допомогти студентам в усвідомленні значення та необхідності соціального супроводу як форми допомоги ВІЛ-інфікованим дітям та їх сім’ям.

Основні терміни та поняття: ЦССДМ, вірусне навантаження, паліативна допомога, соціально-педагогічна діагностика, соціально-педагогічна корекція, соціально-педагогічна реабілітація, соціально-педагогічний супровід, соціальна технологія, медичний і немедичний догляди.

ПЛАН:

1. Мета та завдання соціального супроводу сімей, які мають ВІЛ-інфіковану дитину в Центрах соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

2. Особливості соціального супроводу сім’ї, яка виховує дитину з ВІЛ-інфекцією.

3. Соціальний супровід прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу, в які влаштовано дітей, які живуть з ВІЛ.

Завдання для самостійної роботи:

1. Опрацювати тему за вказаними питаннями.

2. Записати визначення основних понять.

Опрацювати тему, відповівши на тестові завдання:

1. Період, коли за наявності вірусу ВІЛ у крові діагностика ще не можлива, однак людина може інфікувати інших; період від моменту інфікування ВІЛ до можливості його діагностування через достатню кількість антитіл:

а) «період вікна»;

б) «період дверей»;

в) «період життя»;

г) «період відсутності».

2. Багатостороннє та своєчасне виявлення та розв’язання проблем, що виникають у зв’язку з невиліковним захворюванням, метою якого є поліпшення якості життя хворого та його рідних – це:

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальна підтримка»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

3. Лікарняні засоби, які безпосередньо впливають на ВІЛ:

а) альтернативна терапія;

б) антиретровірусні препарати;

в) лікування хвороб, що супроводжують слабку імунну систему;

г) лікування ризику передачі вірусу.

4. Лікування, яке дозволяє попередити або вилікувати інфекції,що супроводжують ВІЛ/СНІД:

а) альтернативна терапія;

б) антиретровірусні препарати;

в) лікування хвороб, що супроводжують слабку імунну систему;

г) лікування ризику передачі вірусу.

5. Препарати, які значно знижають імовірність передачі ВІЛ від матері до дитини:

а) альтернативна терапія;

б) антиретровірусні препарати;

в) лікування хвороб, що супроводжують слабку імунну систему;

г) лікування ризику передачі вірусу.

6. Лікування, спрямоване на контролювання симптомів та укріплення імунної системи ВІЛ-інфікованого як додатковий засіб:

а) альтернативна терапія;

б) антиретровірусні препарати;

в) лікування хвороб, що супроводжують слабку імунну систему;

г) лікування ризику передачі вірусу.

7. Вірусне навантаження (кількість вірусу у крові) ВІЛ-інфікований повинен тестувати:

а) кожний день;

б) кожні 2 місяці;

в) кожні 6 місяців;

г) кожний рік.

8. Надання фізичної допомоги ВІЛ-інфікованій людині у виконанні нею повсякденних життєвих функцій – це…

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальний супровід»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

9. Надання емоційної та психологічної підтримки ВІЛ-інфікованій людині, забезпечення її соціального функціонування – це…

а) «паліативна допомога»;

б) «соціальна підтримка»;

в) «медичний догляд»;

г) «немедичний догляд».

10. Наявність доступних служб добровільного консультування і тестування, профілактика туберкульозу і подальшої передачі ВІЛ, лікування ВІЛ/СНІД та інших супутніх хвороб, надання паліативної допомоги, послуг у сфері репродуктивного здоров’я та планування сім’ї, забезпечення належного харчування, соціальної, духовної та психологічної підтримки за принципом «рівний – рівному», дотримання прав людини – це елементи…

а) «паліативної допомоги»;

б) «соціальної підтримки»;

в) «комплексного догляду»;

г) «немедичного догляду».

Підготуйте доповідь або реферат. Теми рефератів.

1. Соціально-психологічна підтримка сімей, в яких виховується ВІЛ-інфікована дитина.

2. Особливості виховання в сім’ях ВІЛ-інфікованих.

3. Інновації в підготовці фахівців, що працюють з ВІЛ-інфікованими дітьми.

4. Специфіка роботи з ВІЛ-інфікованими підлітками.

5. Робота соціального педагога з основними «групами ризику» зараження ВІЛ