
- •Основы менеджмента
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Методические рекомендации по изучению разделов, тем учебной программы
- •Литература [1,2,4,8] Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 1. Теоретические основы менеджмента.
- •Тема 1.1. Развитие теории и практики менеджмента.
- •Практическое занятие 1.
- •Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.2. Функции и принципы менеджмента. Уровни управления.
- •Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.3. Организационные структуры управления организацией.
- •Практическое занятие 2.
- •Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.4. Методы управления организацией.
- •Практическое занятие 3.
- •Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 1.5. Цели организации и управленческие стратегии.
- •Практическое занятие 4.
- •Литература [2,4,6,5] Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 2. Внутриорганизационные процессы.
- •Тема 2.1. Власть и руководство.
- •Практическое занятие 5.
- •Литература [1,2,3,7] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.2. Мотивация работников.
- •Практическое занятие 6.
- •Литература [1,2,3,5,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.3. Управление конфликтами.
- •Практическое занятие 7.
- •Литература [1,2,3,5,7] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 2.4. Теория и практика принятия управленческого решения.
- •Практическое занятие 8.
- •Литература [1,2,3,5,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Основы управления персоналом.
- •Тема 3.1. Управление персоналом.
- •Практическое занятие 9.
- •Литература [4,5,6,7] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.2. Организация управленческого труда.
- •Литература [1,2,3,5,6] Вопросы для самоконтроля:
- •Тема 3.3. Эффективность менеджмента.
- •Вопросы для выполнения домашней контрольной работы
- •Вопросы к экзамену
- •Список использованных источников
Раздел 1. Теоретические основы менеджмента.
Тема 1.1. Развитие теории и практики менеджмента.
Организация существует на протяжении многих тысячелетий. Столько же существует управление. Происходящие в мире перемены, связанные с научно – техническим прогрессом, с изменением в отношениях общества к бизнесу способствовали разработке новых подходов к управлению, которые отражают эволюцию менеджмента как науки.
С учетом этой эволюции получили развитие четыре подхода к управлению: подход с позиции выделения различных школ, процессный подход, системный и ситуационный подходы.
При рассмотрении данной темы ознакомьтесь с основными этапами развития менеджмента, особенностями донаучного периода его развития, оценить вклад различных школ в развитие менеджмента: школы научного управления (Ф. Тейлор, Г. Ганнт, Ф. и Л. Гилбрет, Э. Эмерсон), административной школы (А. Файоль, Г. Форд, Л. Урвик, М. Вебер), школы человеческих отношений и поведенческих наук (Э.Мейо, М. Фоллет, А. Маслоу, Д. Мак-Грегор, Р. Лайкерт, Ф. Герцберг, Р. Блейк), школы количественных методов управления (Л. Канторович, С. Новожилов и др.). Уясните сущность процессного, системного и ситуационного подходов.
Практическое занятие 1.
Изучение особенностей различных школ управления, их роли в развитии теории и практики менеджмента. Определение соответствия основных школ управления и их представителей.
Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
Назовите основные этапы развития менеджмента.
Выскажите общее суждение об особенностях донаучного периода развития менеджмента.
Сформулируйте достижения школы научного управления. Назовите основные принципы, сформулированные Ф. Тейлором и его школой.
Изложите основные положения административной школы и ее вклад в развитие управленческой мысли.
Сформулируйте концепцию управления школы человеческих отношений.
Раскройте сущность системного подхода в менеджменте.
Сформулируйте основные положения системного подхода в менеджменте.
Поясните сущность ситуационного подхода в менеджменте.
Тема 1.2. Функции и принципы менеджмента. Уровни управления.
При изучении этой темы уясните определение понятия «функция менеджмента», ознакомьтесь с классификацией функций менеджмента.
В современном менеджменте выделяют два подхода классификаций функций управления. Первый подход предусматривает выделение общих, универсальных функций управления (планирование, контроль, организация, мотивация). В рамках второго подхода выделяется система частных функций управления конкретным объектом (производство, наука и др.) Целью изучения данной темы является формирование знаний об указанных функциях управления. Уяснив эти вопросы, обратите внимание на взаимосвязь функций планирования, организации, мотивации и контроля.
Литература [1,2,3,4,6] Вопросы для самоконтроля:
Дайте определение понятия «функция управления».
Охарактеризуйте функцию планирования.
Охарактеризуйте функцию организации.
Охарактеризуйте функцию мотивации.
Охарактеризуйте функцию контроля.
Опишите основные принципы планирования.
Опишите виды планирования.
Опишите уровни управления.