- •2. Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:
- •4.3.1. Виписати рецепти:
- •4.3.2. Заповнити таблицю
- •4.3.3. Вирішити тестові завдання
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Ознайомитися із препаратами учбової колекції по темі, визначити їх приналежність до фармакологічної групи і показання до використання.
- •Обґрунтувати вибір, його лікарську форму, дозування, концентрацію, шлях введення і виписати рецепт:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Завдання для самоконтролю:
- •6.2. Задачі для самоконтролю
- •Тести для самоконтролю.
Теоретичні питання до заняття:
Поняття о морфологічному субстраті емоцій, структура великого та малого лімбічного кругу.
Класифікація психотропних засобів з депреміруючою дією.
Седативні засоби, класифікація, показання до призначення.
Нейролептики, класифікація, механізм дії. Показання до призначення.
Основні представники цієї фармакологічної групи, порівняльна характеристика. Побічні ефекти нейролептиків.
Комбіноване застосування з препаратами інших фармакологічних груп. Поняття про нейролептанальгезію.
Транквілізатори, класифікація. Структура бензодіазепінового рецептору. Основні види фармакологічної дії транквілізаторів.
Показання до призначення транквілізаторів. Основні побічні ефекти.
Солі літію. Фармакокінетика та фармакодинаміка, показання до застосування. Побічні ефекти.
Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:
4.3.1. Виписати рецепти:
валеріану у таблетках;
настойку пустинника;
діазепам у твердій лікарській формі;
хлозепід у драже;
аміназин у ін’єкціях;
засіб для нейролептанальгезії;
“атипичний” нейролептик ;
денний анксіолітик.
4.3.2. Заповнити таблицю
Препарати |
Показання для застосування |
Побічні ефекти |
Аміназин |
|
|
Трифтазин |
|
|
Галоперидол |
|
|
Дроперидол |
|
|
Клозапин |
|
|
Хлорпротиксен |
|
|
Хлозепид |
|
|
Диазепам |
|
|
Феназепам |
|
|
Мезапам |
|
|
Валериана |
|
|
Корвалдин |
|
|
4.3.3. Вирішити тестові завдання
Коли показани засоби валеріани?
А*. При збільшеної збудливості ЦНС
В*. У комплексному лікуванні ГХ
С. При брадикардії.
Д*. При неврозах.
Е. При депресії.
Ефекти сібазону (седуксен, діазепам):
А. Збуджувальний
В*. Протисудомний
С. Ноотропний
Д. Антипсихотичний.
Е*. Транквілізуючий.
Вкажіть ефекти феназепаму:
А. Збільшує тонус скелетної мускулатури
В. Знижає температуру тіла;
С*. Викликає сон;
Д*. Усуває страх, занепокоєння, внутрішню напругу
Е. Збільшує АТ.
Вкажіть нейролептичні засоби:
А. Триоксазин;
В*. Аміназин;
С*. Резерпін;
Д. Мепротан;
Е*. Галоперідол
Яка характеристика аміназину?
А. Стимулює кору великих півкуль.
В*. Гіпотензивний.
С*. Гіпотермічний.
Д*. Антигістаміний.
Е*. Проти блювотний.
Практичні завдання, які виконуються на занятті:
Ознайомитися із препаратами учбової колекції по темі, визначити їх приналежність до фармакологічної групи і показання до використання.
