- •4. 3Авдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Препарати
- •4.2. Теоретичнi питання до заняття:
- •4.3. Практичні завдання, яки виконуються на занятті:
- •5.Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •3Міст теми:
- •6.Материали для самоконтролю:
- •6.1 Заповнить таблицю: "Показання до застосування вивчаємих засобів ":
- •6.2.Задачи для самоконтролю:
- •6.3.Тести для самоконтролю:
- •2. Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються при підготовці до заняття:
- •Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Ознайомитися із препаратами учбової колекції по темі, визначити їх принадлежність до фармакологічної групи і показання до використання.
- •Обґрунтувати вибір препарата, його лікарську форму, дозування, концетрацію, шлях введення і виписати рецепт:
- •Матеріали для самоконтролю:
- •Завдання для самоконтролю:
- •Задачі для самоконтролю:
- •Тести для самоконтролю.
2. Конкретні цілі:
Узагальнити та проаналізувати фармакологічні властивості основних не стероїдних протизапальних засобів, пояснювати механізм їх дії.
Класифікувати нестероїдні протизапальні засоби, згідно з їх здатністю пригнічувати ізоформи циклооксигенази та по хімічній структурі.
Інтерпретувати показання до застосування лікарських засобів відповідно знань фармакодинаміки.
Оцінювати співвідношення користь/ризик при застосування лікарських засобів, що володіють болезаспокійливою та протизапальною здатністю.
Пояснювати залежність дії лікарських засобів, що пригнічують циклооксигеназу від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії.
Проаналізувати можливі фактори, які можуть сприяти виникненню побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання.
Виписувати та аналізувати рецепти на препарати, що володіють анальгетичною, протизапальною та жарознижуючою діями.
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. Латинська мова
|
Розділ “Фармакологічна термінологія та рецептура” Володіти навичками виписування рецептів. |
2. Нормальна фізіологія |
Розділ “Ноцицепція. Механізми формування болю”
|
3. Патологічна фізіологія
|
Стадії запалення та їх патофізіологічна характеристика |
Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
Перелік препаратів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
№ |
Назва препарату |
Форма випуску |
Спосіб використання |
1. |
Кислота ацетилсаліцилова Acidum acetylsalicylicum (Аспірин, Аспро) |
Порошок, таблетки по 0,1; 0,25 і 0,5 г.
|
Усередину. |
2. |
Індометацин Indometacin (Індобене, Метиндол) |
Капсули та драже по 0,025 г.; суппозиторії ректальні по 0,05 г; 10% мазь по 30 та 40 г. |
Усередину. |
3. |
Ібупрофен Ibuprofen
|
Таблетки, вкриті оболонкою по 0,2; 0,4 та 0,6 г. |
Усередину. Мазь наносити 2 рази на добу на уражені суглоби чи ділянки шкіри. |
4. |
Диклофенак натрія Diclofenac-natrium (Вольт арен, Ортофен, Артрекс) |
Таблетки, вкриті оболонкою по 0,025 г; та 0,015 г; 2,5% розчин у ампулах по 3 мл; гель 1%, суппозиторії по 0,05 г |
Усередину. |
5. |
Напроксен Naproxen
|
Табл. по 0,25; 0,5 г. |
Усередину. |
6. |
Мефенамова кислота Acidum mephenamicum |
Таблетки по 0,5 г. |
Усередину. По 0,5 г 3-4 рази на добу. Дітям від 5 до 10 років по 0,25 г. |
7. |
Мелоксикам Melocxicam (Моваліс) |
Таблетки 0,015 г;. суппозиторії 0,075 г; 0,015 г. |
Усередину. |
8. |
Німесулід Nimesulidum |
Таблетки 0,1, гель 1%, суппоз. 0,2 |
Усередину. |
9. |
Целекоксиб Celecoxib |
Капсули по 0,2 г |
Усередину |
10. |
Парацетамол Paracetamolum |
Таблетки по 0,2 г |
Усередину |
11. |
Анальгін Analginum |
Таблетки по 0,1 (для дітей), та по 0,5 г. розчин у ампулах 50% по 1, 2 мл. |
Усередину. |