UNIT 1

Глаголы to be, to have, to do

Многофункциональность глагола to be

				be (was, were; been)
						с вязка
	смысловой

вспомогательный

модальный

В настоящем и прошедшем времени глагол to be изменяется по лицам, как представлено в табл. 1.

Таблица 1

Спряжение глагола to be

Present		Past
Ед. число	Множ. число	Ед. число	Множ. число
I am you are h e she is it	w e you are they	I was you were h e she was it	w e you were they

Будущее время образуется по общему правилу, т.е. при помощи глаголов will / shall: My brother is (was / will be) in Omsk.

В вопросительной форме (в настоящем и прошедшем времени) глагол to be стоит перед подлежащим: Is (was) your brother in Omsk?

В будущем времени перед подлежащим стоит вспомогательный глагол will / shall: Will your brother be in Omsk?

Отрицательная форма образуется при помощи частицы not, которая ставится после глагола to be в настоящем и прошедшем времени и после глаголов will / shall в будущем времени:

She is not / isn’t (was not / wasn’t) at home.

She will not (won’t) be at home.

Если вопросительное предложение начинается с глагола (общий вопрос), ответ обычно дается краткий:

– Will you be at the party? – Yes, I will.

– Will he be at the Academy? – No, he won’t.

В предложении глагол to be может быть:

1) смысловым со значением «быть, находиться». В настоящем времени to be в этом случае на русский язык часто не переводится:

Her parents are (were, will be) Ее родители (были, будут)

in Novosibirsk. в Новосибирске.

2) связкой в составном именном сказуемом (со значением «быть, являться, состоять, заключаться»):

We are students. Мы студенты.

He was a worker before, Раньше он был рабочим,

now he is a designer. теперь он конструктор.

Our task is to finish this work Наша задача – закончить эту

in time. работу вовремя.

3) модальным со значением долженствования. В этом случае за ним следует инфинитив смыслового глагола:

We are to prepare this lesson Мы должны подготовить

for Monday. этот урок к понедельнику.

He was to take the test yesterday. Он должен был сдавать

зачет вчера.

4) вспомогательным для образования:

а) времен группы Continuous (Progressive) и Perfect Continuous в сочетании с Participle I:

She is working in a laboratory. Она работает в лаборатории.

She has been working there since Она работает там с

early morning. раннего утра.

б) страдательного залога всех времен в сочетании с Participle II:

He is asked to make a report. Его просят сделать доклад.

The construction of the bridge Строительство моста будет

will be completed next year. завершено в следующем году.

Exercise 1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be. Выполните перевод предложений.

1) Our children … at school.

2) I … at the lesson now.

3) Tommy and Billy … babies.

4) The spoons … on the table.

5) My friend Ziza … a good student.

6) The weather … fine today.

7) My sons … married.

8) I … interested in this work.

9) Our expert … a busy person.

Exercise 2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение глагола to be:

What is Mr. Fox? He is a journalist. Where is he now? He is leaving for Berlin today. There will be a conference there in 2 days. He is to be present at it as a correspondent of the newspaper Daily Worker. Is Mr. Fox going to make a speech there? I think not. Why is he sent to Berlin and not Mr. Smith? Because Mr. Fox is good at German.

Exercise 3. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму. Запишите краткие ответы к общим вопросам. Составьте отрицательные предложения.

Example: Granny is in the village now. – Is Granny in the village? Yes, she is. – Granny isn’t in the village now.

1. My grandparents are rather old.

2. The library is in room 703.

3. Peter and Andrew are in group 7.

4. It is ten by my watch.

5. Mr. Black is on business.

6. I am fond of travelling.

7. The secretary is very busy now.

8. These engineers are Russian.

Exercise 4. Определите функцию глагола to be в предложениях. Выполните перевод.

1. I am nineteen years old.

2. Sam is in the bathroom. He is cleaning his teeth.

3. The train was to arrive at 8 o’clock in the morning.

4. My parents will be back soon.

5. The air is polluted by cars and factories.

6. You are not allowed to smoke here.

7. Who is to deliver the goods by the 10^th of May?

8. – Where are your students? – They are in the classroom.

9. My friend is a shop assistant.

10. I was listening to music, when you phoned me.

Exercise 5. Определите функцию глагола to be в предложениях. Выполните перевод.

1. You are to make a report on the results of this experiment.

2. It is raining now.

3. What have you been doing since I saw you last?

4. "Is Mr Upright at home?" I asked timidly.

5. Не was to have made a report on physical properties of solids.

6. Were you late for lessons yesterday?

7. Tom will be at the ministry next time.

8. Energy is measured in the same units as work.

9. Who is to answer these letters?

10. I’ll be busy tomorrow.

Многофункциональность глагола to do

d o (did, done)

смысловой усилительный вспомогательный

В предложении глагол to do может быть:

1) смысловым со значением «делать». В настоящем времени для всех лиц единственного и множественного числа глагол имеет форму do, кроме 3-го лица единственного числа (с местоимениями he, she, it), где он имеет форму does:

I do my homework in the evening. Я делаю домашнюю работу

вечером.

She does her homework in the Она делает свою домашнюю morning. работу утром.

В прошедшем времени глагол to do имеет форму did для всех лиц единственного и множественного числа:

I (he, we, you, they) did the Я (он, мы, вы, они) делал(и)

exercises last night. упражнения вчера вечером.

Будущее время образуется по общему правилу:

I will / shall do it next week. Я сделаю это на следующей неделе.

They will do their work in 2 days. Они сделают (выполнят) свою

работу через 2 дня.

2) вспомогательным для образования вопросительной и отрицательной форм в Present и Past Indefinite. В вопросительном предложении глагол to do ставится перед подлежащим, смысловой глагол следует за подлежащим:

Do you read English well? Вы хорошо читаете по-английски?

Yes, I do. No, I don’t. Да. Нет.

Does he know German? Он знает немецкий?

Yes, he does. No, he doesn’t. Да. Нет.

Did they learn French at school? Они учили французский в школе?

Yes, they did. No, they didn’t. Да. Нет.

3) глаголом-усилителем для усиления значения действия (просьбы), выраженного смысловым глаголом. В этом случае перед смысловым глаголом стоит do (does) в настоящем времени и did в прошедшем; смысловой же глагол стоит в форме инфинитива без частицы to.

В русском предложении усиление значения передаётся частицами же, ведь или другими словами:

It’s a pity that he doesn’t Жаль, что он не знает эту

know this remarkable woman. замечательную женщину.

But he does know her. Но он же знает её.

She did want to become Она (же) действительно хотела

an engineer. стать инженером.

Do consult a doctor. Обязательно посоветуйтесь с

врачом.

Exercise 6. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to do. Выполните перевод предложений.

1. "… you want to go to а movie tonight?" he asked.

2. George asked me if I remember our first trip. I answered that I ….

3. I’m going … the housework a bit later.

4. Does he help you? -Yes, he ….

5. We … this exercise next time.

6. Where … he go two years ago?

7. You can … what you want.

8. … not be late, guys!

9. Who took the dictionary? - Sandra ….

10. Is there anything I can … for you?

Exercise 7. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение глагола to do.

• Bert, did you hear anything about Mr. Brown?

• Certainly, I did. I know him as a good engineer. He does everything accurately and quickly.

• Do help me to find him.

Exercise 8. Сделайте следующие предложения отрицательными, используя to do.

1. I like to play tennis.

2. They discussed this plan last week.

3. Ted Brown designs buildings.

4. My elder sister wants to go to a movie tonight.

5. We guarantee the safety of those who handle nuclear materials.

6. It often rains in this part of the world.

7. The architect used drawings to achieve his objective.

8. These students graduated college last year.

Exercise 9. Определите функцию глагола to do в предложениях. Выполните перевод.

1. Do bring this book in time.

2. Do you pay for study?

3. We didn’t have any English lessons.

4. What does your cousin do?

5. We already did these exercises.

6. But I did know the answer to that question.

7. Will your students be able to do it tomorrow?

8. Do what you have to do.

9. Does your brother play any musical instrument?

10. When I was a little child, I did dream to be an actor.

Exercise 10. Определите функцию глагола to do в предложениях. Выполните перевод.

1. Do come and see us.

2. We did everything to help him.

3. I don’t like that friend of yours.

4. Don’t go away.

5. Do be quiet, boys and girls.

6. What do your parents do?

7. How did he and his colleagues acquire (приобретать) their scientific knowledge?

8. The teacher asked us if we remember her name. We answered that we did remember it.

9. Did he work in the garden yesterday?

10. What are you doing at the moment?

Многофункциональность глагола to have

have (had, had)

смысловой модальный вспомогательный

Глагол to have как смысловой употребляется в значении «иметь, обладать».

В настоящем времени глагол имеет форму have для всех лиц единственного и множественного числа, в 3-м лице единственного числа (he, she, it) – форму has:

I have friends in many towns. У меня друзья во многих городах.

She has a son and a daughter. У нее сын и дочь.

Наряду с глаголом have в разговорной речи употребляется выражение I have got (he has got и т.д.):

We have got a good library У нас в академии хорошая

at the academy. библиотека.

В прошедшем времени глагол to have имеет форму had для всех лиц единственного и множественного числа:

I (he, she, we, you, they) had У меня (него, нее, нас, вас, них)

two lectures yesterday. вчера было две лекции.

Будущее время образуется по общему правилу при помощи вспомогательного глагола will или shall. Shall употребляется с первым лицом (я, мы), но в современном английском языке имеется тенденция употреблять will также и с первым лицом:

Next year I will / shall be a student of В следующем году я буду

the Civil Engineering Faculty. студентом факультета ПГС.

Обратите внимание, что глагол to have (had, will have) с местоимением или существительным переводится на русский язык «у меня (него и т.д.) есть (было, будет)».

При образовании вопросительной формы глагол to have, подобно глаголу to be, ставится перед подлежащим, но возможно и использование вспомогательного глагола do (does, did):

Have you any friends in Tomsk? Do you have any friends in Tomsk?

Yes, I have. No, I haven’t. Yes, I do. No, I don’t.

Has he got the book at home? Does he have the book at home?

Yes, he has. No, he hasn’t. Yes, he does. No, he doesn’t.

Отрицательная форма глагола to have образуется:

а) при помощи местоимения no, стоящего после have, (has, had). Существительное в этом случае употребляется без артикля и без местоимения any:

We have no good computer. They had no time yesterday.

б) при помощи вспомогательного глагола do (does, did) или без него и отрицания not, за которым следует неопределенный артикль a/an или местоимение any:

I have not (haven’t) a computer at home. I don’t have a computer at home.

I had not (hadn’t) any time yesterday. I didn’t have any time yesterday.

Краткий отрицательный ответ всегда строится при помощи not:

Have you got the lecture notes? No, I haven’t (have not).

Глагол to have как модальный в сочетании с инфинитивом выражает долженствование:

I have (had, will have) to take Я должен (должен был, должен буду)

a test. сдавать зачет.

She has to meet them tonight. Она должна встретить их сегодня

вечером.

Вопросительная и отрицательная формы в Present и Past Indefinite в этом случае образуются при помощи вспомогательного глагола do (does, did): Do we have to learn the dialogue by heart?

Как вспомогательный глагол to have образует времена группы Perfect и Perfect Progressive. В этом случае глагол to have не переводится на русский язык, но служит показателем времени смыслового глагола:

I have seen him. Я видел его.

He had finished his article Он закончил статью

by nine o’clock. к 9 часам.

В следующих сочетаниях глагол to have утратил свое основное значение «иметь, обладать» и переводится:

to have breakfast – завтракать

to have dinner/lunch – обедать

to have supper/dinner – ужинать

В сочетании с некоторыми существительными глагол to have выражает однократность действия:

to have a talk – поговорить to have a rest – отдохнуть

to have a walk – погулять to have a good time – хорошо

to have a shower – принять душ провести время и др.

to have a smoke – покурить

В этих случаях вопросительная и отрицательная формы глагола to have образуются при помощи глагола do (does, did):

When do you usually have supper? Когда вы обычно ужинаете?

Did you have a good time in the Вы хорошо провели время за

country on Sunday? городом в воскресенье?

Exercise 11. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to have. Выполните перевод предложений.

1. We can … a good time in a nightclub.

2. Jonathan … a Literature lesson every Monday.

3. Next week we … two lessons on the ancient art of making columns.

4. They … a meeting last Tuesday.

5. Every mechanism … friction.

6. We never … problems with our study.

7. February … twenty-eight days.

8. My sister and I … different opinions.

9. Our academy … only two departments in 1930.

Exercise 12. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение глагола to have:

It’s on Sunday that I will have guests at home. I will have to prepare everything for the party myself because my mother will be away. She will go to a rest home.

Exercise 13. Дополните предложения подходящими по смыслу выражениями с глаголом to have, используя его в нужном времени:

have a party, have a cigarette, have a good time, have a good rest, have a shower, have a headache, have a swim.

1. Tom enjoys sports, so in summer he … every day.

2. Mary likes to receive her friends and every Saturday she …. Her friends always … at her parties.

3. How often …? – Not often. I don’t like washing.

4. Why do you often …? – Because I always work very hard and seldom ….

5. Would you like …? – No, thank you. I don’t smoke.

Exercise 14. Определите функцию глагола to have в предложениях. Выполните перевод.

1. Hе told her what had happened and left.

2. Did you have a talk with our dean yesterday?

3. There are a number of experiments that have to be done.

4. I have an English textbook.

5. Have you got the latest edition of "Technical News"?

6. In mechanics we have to do with pressure much greater than that of air.

7. I am sure he has already learnt some English poems.

8. Did you have a pleasant time yesterday?

9. A liquid has the shape of the containing vessel.

10. You will have to make numerous computations.

Exercise 15. Определите функцию глагола to have в предложениях. Выполните перевод.

1. We have to sign a contract.

2. Have you got any new stamps in your collection?

3. He has had much money.

4. The parcel has been delivered by post.

5. I haven’t any books on English Literature.

6. She had to stay at home.

7. Have you ever been to the United Kingdom?

8. I have got two brothers and a sister.

9. My parents had to leave for Krasnoyarsk earlier.

10. We have no time to discuss this question.

UNIT 2