- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Змістовий модуль 1.
- •Державна соціальна політика у сфері надання допомог та послуг
- •Семінарське заняття 1 Тема 1. Правове забезпечення соціальної політики держави у сфері надання державних соціальних допомог та соціальних послуг
- •Практична частина Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Методичні вказівки
- •Практична частина Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Семінарське заняття 3 Правові засади надання соціальних послуг
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 2 Соціальні послуги для застрахованих осіб
- •Практична частина Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 1 Правове регулювання надання соціального обслуговування для окремих соціально незахищених категорій громадян
- •Практична частина Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Правові засади здійснення соціальної політики України
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Правові засади призначення державних допомог
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 3 Правові засади надання соціальних послуг
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4 Соціальні послуги для застрахованих осіб.
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Соціальні послуги, які надаються органами Міністерства охорони здоров’я України
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Соціальні послуги, які надаються органами Міністерства соціальної політики України
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Соціальні послуги, що надаються окремим категоріям осіб, які перебувають у складній життєвій ситуації
- •Питання для самоконтролю
- •5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання до модульного контролю
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Загальні положення
- •Співвідношення оцінок за національною, 100-бальною та шкалою єктс
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала розрахунку балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни,
- •Приклад розрахунку балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Чудик-Білоусова Надія Іванівна
Семінарське заняття 3 Правові засади надання соціальних послуг
Питання для усного опитування та дискусії
Поняття та значення соціальних послуг для соціального забезпечення особи.
Співвідношення понять «соціальне обслуговування» та «соціальні послуги».
Види соціальних послуг.
Принципи надання соціального обслуговування.
Зміст правовідносин з надання соціального обслуговування.
Уповноважені державні органи як суб’єкти надання соціальних послуг.
Фінансування надання соціальних послуг.
Задача 1
За даними, наведеними у Державній доповіді про становище дітей в Україні (за підсумками 2005 року) у навчально-виховних закладах, закладах для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської опіки, виховується близько 25 тисяч дітей, з них приблизно половина у школах-інтернатах, близько 5 тис. осіб — у будинках дитини системи Міністерства освіти і науки України, 3 тис. — в дитячих будинках системи Міністерства охорони здоров’я України, 3,2 тис.— в будинках-інтернатах Міністерства праці та соціальної політики України.
Які види соціальних послуг надаються таким дітям?
Чи виплачується їм державна допомога?
Складіть порівняльну таблицю щодо надання соціальних послуг такими спеціалізованими закладами.
Задача 2
До управління праці і соціального захисту населення звернувся непрацюючий інвалід 2 групи загального захворювання Клепарів з проханням надати безплатну путівку до санаторію. Інспектор відділу йому пояснила, що права на безплатну путівку він не має, так як не є учасником війни.
Чи правомірною є відмова?
Надаєте письмову відповідь Клепаріву.
Задача 3
Нещодавно Україна стала 132-ю країною світу, де працює Дитяче містечко СОС (від анг. SOS). У Броварах відкрилося перше в країні селище, де знайшли мам 42 дитини, що були позбавлені батьківської опіки. У планах — подвоєння кількості вихованців та відкриття містечка у Луганську. Оcобливих критеріїв відбору дітей до Містечка немає. Адміністрація працює в основному з дітьми з Києва і з Київської області, але туди можуть так само потрапити дітки і з інших регіонів України. Інформацію про дітей Містечко отримує від Соціальних служб, але багато чого залежить і від самих СОС-мам, які їздять до інтернатів та притулків та самі знайомляться та спілкуються із дітками. У світі діють 458 СОС Дитячих містечок та 359 СОС Молодіжних будинків, які стали домом для 65 776 осиротілих дітей та молодих людей. Понад 130 тис. осіб відвідують СОС дитячі садки, школи та центри розвитку. Приблизно 620 тис. дітлахів у світі отримують допомогу в СОС медичних та соціальних центрах.
Перше у світі поселення такого типу (SOS Kinderdorf International) було засноване у 1949 році в австрійському місті Імст Германом Гмайнером. Після Другої Світової війни багато дітей лишилися сиротами, тому ініціатива отримала підтримку австрійців. Невдовзі ідея Гмайнера знайшла прибічників і на міжнародному рівні.
Чи можна вважати, що даний заклад на законних підставах надає соціальні послуги?
Чи можливе надання послуг недержавними, у тому числі благодійними організаціями?
Які державні установи надають соціальні послуги дітям?
