Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тетрадь отчетов РЭТ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.02.2020
Размер:
479.23 Кб
Скачать

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Нижегородский радиотехнический колледж»

ОТЧЁТЫ

по лабораторным и практическим работам

Дисциплина ОП.15 Цифровая схемотехника

для студентов 2 курса

специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по областям)

Выполнил (а)

студент (ка) группы _______________

________________________________

Ф.И.О.

Проверил

преподаватель Овчинникова А.М.

г. Нижний Новгород

2013 г.

Результаты выполнения работ

№ занятия

Дата выдачи задания

Дата сдачи отчёта

Отметка

Подпись преподавателя

Лабораторные работы

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

Практические работы

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№7

№8

№9

№10

№11

№12

Лабораторная работа № 1 исследование интегральных триггеров

Цель работы:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание для повторения. Составить обобщенную таблицу триггеров.

Для всех изученных типов триггеров (RS, RS, RSC 1-тактный, RSC 2-тактный, T, D, JK) привести схему, переключательную таблицу, временные диаграммы, УГО.

Задание 1. Исследование асинхронного RS-триггера с прямыми входами.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 1

S

R

Qt

Qt+1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

    1. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Исследование асинхронного RS-триггера с инверсными входами.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 2

S

R

S

R

Qt

Qt+1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

    1. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Исследование синхронного RS-триггера однотактного.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 3

S

R

С

Qt

Qt+1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

    1. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Исследование счетного Т-триггера.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 4

Т

Qt

Qt+1

0

1

    1. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Исследование D-триггера.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 5

D

C

Qt

Qt+1

0

0

0

1

1

0

1

1

    1. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Исследование универсального JK-триггера.

    1. Заполнить переключательную таблицу

Таблица 6

J

K

С

Qt

Qt+1

0

0

0

0

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

1

1

0

1

1

1

6.2. Сделать выводы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Ответить на контрольные вопросы.

1. Почему триггер можно использовать в качестве запоминающего устройства?

2. Начертить временные диаграммы двухступенчатого RSC-триггера.

3. Какие комбинации входных сигналов называются запрещенными и почему?

4. Какой уровень входного сигнала является активным для элементов И, ИЛИ?

5. Почему JK-триггер называют универсальным?