
- •Факультет сервиса
- •Калининград 2011 Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •1. Программно-планирующий блок учебной дисциплины «Теория и методология рекреационной географии»
- •Содержание рабочей программы учебной дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Тематический план
- •Тема 1. Системный подход в рекреационной географии
- •Тема 2. Понятийный аппарат рекреационной географии
- •Тема 3. Методология рекреационно-географических исследований
- •Тема 4. Рекреационное районирование
- •3.2. Тематика практических занятий
- •Тема 1. Системный подход в рекреационной географии
- •Тема 2. Понятийный аппарат рекреационной географии
- •4. Тематика самостоятельных работ
- •Тема 3. Методология рекреационно-географических исследований
- •Тема 4. Рекреационное районирование
- •5. Тематика научно-исследовательской работы по дисциплине
- •6. Тематика научно-педагогической практики по дисциплине.
- •6. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •Тема 1. Системный подход в рекреационной географии
- •Тема 2. Понятийный аппарат рекреационной географии
- •Тема 3. Методология рекреационно-географических исследований
- •Тема 4. Рекреационное районирование
- •7. Критерии выставления итоговой оценки
- •8. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИММАНУИЛА КАНТА
Факультет сервиса
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Теория и методология рекреационной географии»
Направление подготовки: 100400.68 «Туризм»
Профиль подготовки:
«ТУРИЗМ: ЭВОЛЮЦИЯ, СТРУКТУРА, МЕНЕДЖМЕНТ, МАРКЕТИНГ»
Квалификация (степень) выпускника: МАГИСТР
Форма обучения: очная
Курс … (… семестр)
Калининград 2011 Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
«Теория и методология рекреационной географии»
1. Программно-планирующий блок (рабочая программа учебной дисциплины)
2. Учебно-методический блок.
3. Диагностико-контролирующий блок.
4. Блок наглядно-дидактического материала.
1. Программно-планирующий блок учебной дисциплины «Теория и методология рекреационной географии»
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Составитель: доктор географических наук, профессор, зав. кафедрой социально-экономической географии и геополитики Федоров Геннадий Михайлович
Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма
Протокол № ____ от «_____» ___________________ 2011 г.
Зав. кафедрой __________________ В. С. Корнеевец
Рабочая программа одобрена методическим советом факультета сервиса
Протокол № ____ от «_____» ___________________ 2011 г.
Председатель методического совета __________________ В. В. Нордин
Программа пересмотрена на заседании кафедры ________________________
Внесены следующие изменения (или изменений не внесено)______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол № ____ от «_____» ___________________ 201__г.
Зав. кафедрой __________________ В.С. Корнеевец
Менеджер ООП _________________ И.И. Драгилева
Содержание рабочей программы учебной дисциплины
ФАКУЛЬТЕТ СЕРВИСА 1
1. Программно-планирующий блок учебной дисциплины 3
«Теория и методология рекреационной географии» 3
1. Пояснительная записка 6
4. Тематика самостоятельных работ 10
5. Тематика научно-исследовательской работы по дисциплине 11
6. Тематика научно-педагогической практики по дисциплине. 11
6. Вопросы для промежуточного и итогового контроля 11
7. Критерии выставления итоговой оценки 14
8. Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов 14
1. Пояснительная записка
1.1. Место дисциплины в структуре Основной образовательной программы (ООП) подготовки магистра по направлению туризм (профиль «Туризм: эволюция, структура, менеджмент, маркетинг».
Учебная дисциплина «Теория и методология рекреационной географии» расположена в базовой части блока общенаучных дисциплин, включает лекционные и практические занятия, самостоятельную работу студентов. Дисциплина изучается на 1 курсе обучения магистров.
1.2. Цели освоения дисциплины.
Цель курса - дать студентам знания о теории, методологии и практике рекреационной географии.
1.3. Задачи изучения дисциплины «Теория и методология рекреационной географии»:
- ознакомить студентов с теоретическими положениями рекреационной географии;
- показать методику и практическое применение концепций рекреационной географии в региональном управлении;
- раскрыть понятие рекреационных систем как объекта рекреационной географии, разновидности форм пространственной организации экономики;
- обеспечить знание качественных и количественных методов выявления, анализа и прогноза развития рекреационных систем;
- показать типологические особенности рекреационных систем в зависимости от их географического положения и всей совокупности факторов формирования;
- научить студентов выявлять рекреационные системы, анализировать их состояние и прогнозировать дальнейшее развитие.
1.4. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины «Теория и методология рекреационной географии»
«Теория и методология социально-экономических исследований в туристической деятельности», обеспечивая их взаимную увязку и выход в общественную практику. Курс готовит к практической деятельности по управлению развитием рекреационных систем в практике стратегического планирования и территориального управления с учетом всего комплекса воздействующих на них природных, экономических, политических, социальных, демографических, этнических, исторических и иных факторов.
1.5. Перечень дисциплин (модулей), для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее
Предшествующий уровень образования – успешная аттестация за предыдущий семестр обучения; умение самостоятельно работать с научной литературой, книжным материалом, рекомендуемой периодикой, владение навыками оформления текста в редакторе Word, создание презентаций в приложении Power Point способность к поиску и комплексному анализу интернет-источников.
1.6. Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоении дисциплины «Теория и методология рекреационной географии»
проектная деятельность:
готовность применять методы анализа, разработки и поиска решений в деятельности предприятий туристской индустрии (ПК-3);
сервисная деятельность:
способность разрабатывать и внедрять нормативную документацию по стандартизации, сертификации и качеству туристского продукта и услуг туристской индустрии (ПК-10);
1.7. Перечень знаний, умений и владений студента в результате освоения дисциплины: «Теория и методология рекреационной географии»
В результате освоения дисциплины студент:
- владеет современной методологией научного познания (системной и генетической парадигмами, методологией выявления и анализа рекреационных систем, комплексным подходом, теориями комплексо, кластеро- и регионообразования и др.), применяемыми в сфере управления рекреационными системами;
знает и умеет применить накопленный в отечественной и зарубежной практике опыт выявления и регулирования рекреационных систем для разработки и реализации региональной политики и территориального управления;
умеет, используя полученные знания и навыки, самостоятельно выявлять, анализировать, прогнозировать развитие рекреационных систем и обосновывать меры их возможного регулирования;
умеет применять знания о теории и методах анализа рекреационных систем в практике стратегического и территориального планирования приграничных территорий России.
имеет навыки выявления, оценки, прогнозирования и регулирования развитием рекреационных систем, умеет увязывать их со стратегиями и программами регионального и муниципального развития, документами территориального планирования.