5. Социальное значение знаний студента по изучаемым дисциплинам.

Знание – форма существования и систематизации результатов познавательной деятельности человека. Знание помогает людям рационально организовывать свою деятельность и решать различные проблемы, возникающие в её процессе.

Вывод: Как говорил Джозеф Аддисон «Знание – это то, что наиболее существенным образом возвышает одного человека над другим».

6. Социальная ценность выбранной профессии.

7. Роль высших потребностей индивида в развитии общества (пример).

Потребность – внутреннее состояние психологического или функционального ощущения недостаточности чего-либо и проявляются в зависимости от ситуационных факторов. Ярким примером может служить жажда — острое чувство потребности в воде, возникающее при обеднении ею организма животного или при превышении в крови нормальной концентрации минеральных и органических веществ.

Если низшие потребности присущи всем людям в равной мере, то высшие — в неодинаковой. Образованные и необразован­ные испытывают чувство голода, но вторые вряд ли испытывают острую потребность в творчестве.

В общем и целом высшие потребности сильнее дифференцируют людей, различают друг от друга, нежели низшие.

И еще одна особенность, важная для объяснения человеческой личности: высшие потребности вносят больший вклад в формирование личности, нежели низшие.

8. Социальное значение потребностей общества.

9. Значение знаний основ социологии для предстоящей профессиональной деятельности.

Социология – это наука, которая стремится изучать всесторонние социальные взаимосвязи.

Знание социологии позволяет более рационально учитывать поведение людей в различных проблемных ситуациях жизнедеятельности общества.

Применение знаний по социологии позволит: если вы начинающий специалист – быстро влиться в коллектив (свести к минимуму этап адаптации), успешно продвигаться по карьерной лестнице; если вы начальник – наиболее продуктивно построить работу подчиненных, т.е. проводить соц. опросы, исследования и на основе анализа полученных данных корректировать производственный процесс для получения большей прибыли, при этом не вкладывая дополнительных финансовых средств.

10. Признаки личности в производственной деятельности инженера.

В социологии личность определяется как:

1) системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности и общении;

2) субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

Чтобы сделаться личностью, человек должен пройти определенный путь развития, социализацию.

Ключевыми признаками личности инжинера:

– активность,

– саморегуляция,

– побуждения.

Активность – характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода.

Саморегуляция – системная характеристика, отражающая способность личности к устойчивому функционированию в различных условиях жизнедеятельности. Значение этой характеристики проявляется в намеренной регуляции личностью параметров своего функционирования (состояния, поведения, деятельности, взаимодействия с окружением), которые оцениваются субъектом как желаемые.

Побуждение – мотивационный компонент характера.

11. «Человек – личность» – общее и особенное.

Трудно найти двух человек, у которых взгляды, мотивы, отношения и т.д. были бы одинаковы, что делает личность каждого человека неповторимо своеобразной, составляет ее индивидуальность.

В каждом из нас индивидуальное (единичное) сочетается с общим и особенным. Общие у нас психологические свойства, мышление. Ведь получая образование, мы приобретаем знания из арсенала человеческой культуры, причем более или менее одинаковые. Мы загружаем свою память сведениями, получаемыми из единых учебников. Обмениваемся информацией, используя сигналы единого кода - словесного и т.д.

Особенное же – это то, что делает нас психологически похожими на людей определенной группы: граждан своего государства, представителей профессиональной группы, национальностей, группы и т.д.

Необходимо различать в личности индивидуальность и индивидуализм. Индивидуализм как особая философия – тип мировоззрения, ставящего безоговорочно интересы отдельного индивида превыше всего. Отличительная особенность психологии индивида – эгоизм, самовлюбленность, преувеличенное мнение о себе, о своих достоинствах, убежденность в необходимости жить только для себя, игнорируя интересы других людей и общества.

Индивидуальность ценна, а индивидуализм аморален, паразитичен, ибо связан с присвоением право жить за счет других.