
- •Методические указания к занятию № 1
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Расстановка оборудования.
- •Инструменты ортопедического отделения.
- •Структура зуботехнической лаборатории. Рабочее место зубного техника
- •Оборудование и оснащение лечебного кабинета.
- •Санитарно-гигиенические нормативы врачебного кабинета и зуботехнической лаборатории.
- •Система дезинфекции.
- •Стерилизация в клинике и лаборатории.
- •Техника безопасности в клинике и лаборатории.
- •Документация ортопедического отделения.
- •Структура истории болезни:
- •В. Данные дополнительных методов исследования:
- •Лдс 1. Структура ортопедического отделения. Ортопедическое отделение (зав. Отделением)
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 2
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Методы обследования.
- •Специальные методы исследования.
- •Вспомогательные методы.
- •Диагностика.
- •Культура врачебного приёма.
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 3
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Окклюзионные и артикуляционные соотношения зубных рядов
- •Нормальный (ортогнатический) прикус
- •Переходные (пограничные) формы прикуса
- •Патологические виды прикуса
- •Артикуляция
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература.
- •Методические указания к занятию № 4
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Теория напряженно-деформированного состояния тканей коронки зуба.
- •Организация рабочего места, положение больного в кресле при работе с помощником или без него.
- •Подготовка больного к ортопедическому приему при сопутствующих соматических заболеваниях.
- •Патология твёрдых тканей зубов кариозной этиологии.
- •Лдс 1. Осложнения при препарировании зубов и меры их профилактики
- •Методика получения анатомических слепков и критерии оценки их качества
- •Техника получения двухслойных силиконовых слепков
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 5
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 6
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Лдс. Вкладки
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 7
- •Методические указания к занятию № 8
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •Различные конструкции искусственных коронок
- •Показания к применению искусственных коронок:
- •Противопоказания к изготовлению искусственных коронок:
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 9
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
- •Методические указания к занятию № 11
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического занятия.
- •4. Вопросы для повторения.
- •5. Вопросы для контроля знаний.
- •6. Краткое содержание занятия.
- •7. Учебные ситуационные задачи.
- •8. Контрольные ситуационные задачи.
- •9. Задание на дом:
- •8. Литература.
Расстановка оборудования.
Стоматологическое кресло устанавливают напротив окна так, чтобы обеспечить достаточный доступ дневного света. Стоматологическая установка находится слева от больного. Реостат включения бормашины должен находиться справа от кресла, у ног врача, чтобы можно было работать, сидя на винтовом стуле. Врачебный столик предназначен для размещения необходимых для приема больного инструментов, медикаментов и материалов.
Инструменты ортопедического отделения.
Боры колесовидные - для снятия металлических коронок.
Бумага наждачная - для шлифовки пластмассы.
Горелка нагревательная спиртовая.
Диски сепарационные - металлические и алмазные.
Дискодержатели.
Зеркало.
Зонды прямые и угловые.
Зубоврачебное зеркало.
Зубоврачебные пинцеты.
Карборундовые и алмазные камни и головки.
Копировальная бумага - для припасовки на челюсти зубного протеза и проверки смыкания зубов.
Коронкосниматели - для снятия металлических коронок.
Металлические ложки - для получения слепков.
Наковальни с зуботехническим молотком из металла - для обработки коронок.
Наконечники прямые, угловые и турбинные.
Нож для гипса.
Ножницы для металла.
Пустер для высушивания коронок.
Фрезы металлические - для поправки пластмассового протеза.
Чашки резиновые для замешивания гипса.
Шпатели - для замешивания цемента.
Шпатели широкие - для замешивания гипса и других оттискных материалов.
Щипцы клювовидные - для поправки края металлической коронки.
Щипцы крампонные - для изгиба кламмера, краев металлических коронок.
Структура зуботехнической лаборатории. Рабочее место зубного техника
Зуботехническая лаборатория должна располагаться по возможности в одном здании с ортопедическими кабинетами, но это не обязательно. Все производственные помещения зуботехнической лаборатории подразделяются на основные, где располагаются рабочие места зубных техников и выполняются основные работы по изготовлению зубных протезов, и вспомогательные (специальные).
В основных помещениях устанавливают специальные зуботехнические столы, оснащенные необходимым оборудованием (зуботехнической бормашиной, вытяжкой, газовой горелкой и т. д.), пескоструйный аппарат, печка для обжига керамики и т. д. Необходимы также регистрационный стол, полки для хранения зубных протезов (готовых или на этапах изготовления). Желательно хранение всех рабочих моделей до окончательной сдачи лечебного средства (протеза) пациенту. В зуботехнической лаборатории основные помещения должны быть разделены по видам изготавливаемых конструкций: комнаты, где изготавливаются несъемные протезы, съемные протезы, бюгельные протезы; желательно выделение отдельного помещения для нанесения керамического покрытия на цельнолитые металлокерамические протезы.
Специальные помещения предназначены для выполнения работ, загрязняющих воздух вредными газами, парами, пылью, и подразделяются на следующие:
- гипсовочная;
- полимеризационная;
- литейная;
- паяльная;
- полировочная.
Также должны быть предусмотрены специальные помещения, оборудованные охранной сигнализацией и несгораемыми шкафами (сейфами), для хранения сплавов благородных металлов.
Заготовочная комната предназначена для выполнения ряда основных процессов по изготовлению зубного протеза (моделировки, изготовления восковых базисов с окклюзионными валиками, постановки искусственных чубов).
Для выполнения процессов, связанных с изготовлением протезов, необходимо иметь специально оборудованное рабочее место для зубного техника. Это специальный стол, высотой 70-75 см. Поверхность стола спереди имеет полукруглый вырез. По центру выреза к краю стола укреплен деревянный выступ (для упора при работе). Непосредственно под вырезом в столе находятся ящики (для хранения инструментария, сбора отходов). К рабочему столу подведен газ (стол оснащен газовой горелкой, необходимой для подогревания инструментов, плавки легкоплавких металлов). На столе также должен быть осветительный прибор, шлифовальный мотор (слева от работающего), на нем целесообразно устанавливать рукав бормашины или специальную зуботехническую бормашину.
Гипсовочная комната предназначена для получения гипсовых моделей, гипсовки их в кювету, освобождения готовых протезов от гипса и т.д. Для этого в ней размещают стол с 2-3 отверстиями для отходов гипса, ящиками (для хранения кювет, артикуляторов, окклюдаторов), водопроводными кранами. На столе также устанавливается ящик (бункер) для хранения гипса, пресс для выдавливания гипса из кювет.
Формовочная и полимеризационная комнаты предназначены для приготовления пластмассы и изготовления пластмассовых протезов (полимеризации пластмасс).
Паяльная комната необходима для проведения процесса паяния различных частей протезов.
В литейной комнате устанавливаются литейные аппараты, предназначенные для отливки деталей зубных протезов из различных сплавов металлов.
Полировочная комната оснащена несколькими специальными аппаратами (с мощными пылеуловительными системами), с помощью которых полируют протезы, завершая их изготовление.
На кафедре ортопедической стоматологии предусмотрена работа студентов в зуботехнической лаборатории, для отработки студентами основных технологических этапов зуботехнических работ. Обучение в этой лаборатории предполагает:
• закрепление базовых теоретических знаний студентов по различным разделам специальности (материаловедению, основным технологическим процессам и др.);
• обучение мануальным навыкам, необходимым при изготовлении и починке зубных протезов.
Зуботехнические инструменты, без которых зубной техник не может приступить к работе:
Шпатель (зуботехнический).
Пинцет (технический).
Набор щипцов (плоскогубцы, кусачки, круглогубцы и другие специальные щипцы).
Ножницы (для резки металла).
Молоточки (металлические, роговые).
Напильники
Нож (для обрезки гипса — гипсовый нож).
Резиновые чашки.
Шпатель для замешивания гипса.
Инструменты для обработки пластмассы (шаберы, штихели).