2.2. Примерные темы магистерских диссертаций по программе подготовки «Языковое образование»

1. Сравнительная характеристика человека с реалией животного и растительного мира в творчестве Н.В. Гоголя: к проблеме изучения констант идиостиля.

2. Представление о жизни и смерти в зеркале старославянского языка: когнитивный аспект.

3. Представление о добре и зле в зеркале старославянского языка и славянских языков: когнитивный аспект.

4. История смысловой структуры слов путь и дорога в русском языке.

5. Формирование смысловой структуры слова иметь в старославянском и русском языках.

6. Суффиксы имен существительных старославянского происхождения в русском языке (функциональный аспект).

7. Норма и кодификация старославянских по происхождению единиц в системе 3-х стилей М.В. Ломоносова.

8. Соединение в жанрах высокого стиля низких и высоких элементов в одах Г.Р. Державина (функциональный аспект).

9. Сложные слова в стиле «плетение словес» (памятники великорусского языка).

10. Семантико-стилистическая дифференциация слов с полногласными и неполногласными сочетаниями в современном русском языке.

11. Утрата высокого характера книжными единицами старославянского происхождения в языке произведений современной русской литературы.

12. Формирование смысловой структуры слова красный в истории русского языка.

13. Словообразовательное гнездо с доминантой быть в русском языке: история и современное состояние.

14. Словообразовательное гнездо с доминантой жить в русском языке: история и современное состояние.

15. Словообразовательное гнездо с доминантой рука в русском языке: история и современное состояние.

16. Языковые средства создания образа персонажа в повести А.П. Чехова «Дуэль» (или «Цветы запоздалые», «Попрыгунья» – по выбору).

17. Цветообозначения в произведениях Ф.М. Достоевского и Б.Л. Пастернака как средство отражения идиостиля писателя.

18. Литературная стилизация: проблемы лингвистического описания и квалификации в практике анализа текста.

19. Семантико-стилистические типы и текстовые функции вставных конструкций в «Романе без вранья» А. Мариенгофа.

20. Психохронотоп «Царское Село» в творчестве А.С. Пушкина и А.А. Ахматовой

21. Семантика и функционирование визуального глагола в современной художественной прозе.

22. Отражение особенностей идиостиля А. Иванова (писатель по выбору) в использовании бисубстантивных предложений.

23. Лексемы бытие / небытие в репрезентации особенностей миропонимания поэтов ХХ века.

3. Структура вкр – магистерской диссертации

№№ п/п	Наименование раздела выпускной квалификационной работы – магистерской диссертации	Примерное количество страниц
1	2	3
1.	Введение Раскрытие цели, задач исследования, представление предмета и объекта изучения, описание фактического материала Методические подходы к решению проблемы. Выбор и характеристика методов, определение рабочих терминов магистерской диссертации. Выдвигаемые на защиту положения.	7-10 2-4 5-6
2.	Теоретическая глава История вопроса в науке (по проблематике). Характеристика современного состояния исследуемой проблемы, имеющихся в лингвистической науке путей её решения. Описание существующих классификаций лингвистического материала; выбор классификации, соответствующей предмету исследования и аспекту рассмотрения языковых средств, категорий и т.д. Выводы по главе.	30-35 4-5 22-28 1-2
3.	Исследовательская часть (2-я глава) Представление собранного языкового материала в системе классификаций. Предложение моделей, схем, реализация сравнительного анализа материала. Характеристика возможностей использования материала, внедрения разработки в образовательный процесс. Выводы по главе.	30-45 12-12 12-12 6-7 1-4
4.	Заключение	4-5
5	Библиография	4-5
6.	Приложения	0-5
Итого:		75-105