
- •2.2. Примерные темы магистерских диссертаций по
- •1. Магистерская диссертация как выпускная квалификационная работа
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •1.2. Цели и задачи выполнения магистерской диссертации
- •Требования к содержанию вкр – магистерской
- •2. Примерная тематика магистерских диссертаций
- •2.1. Примерные темы магистерских диссертаций по программе подготовки «Литературное образование»
- •2.2. Примерные темы магистерских диссертаций по программе подготовки «Языковое образование»
- •3. Структура вкр – магистерской диссертации
- •4. Содержание вкр – магистерской диссертации
- •5. Оформление вкр – магистерской диссертации
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Текстовая часть
- •5.3. Таблицы и рисунки
- •5.4. Список использованной литературы
- •5.5. Приложения
- •5.6. Требования к оформлению иллюстративного материала
- •6. Автореферат магистерской диссертации
- •7. Отзыв и рецензия
- •Тема_______________________________________________________________
- •Магистерская диссертация
- •Руководитель магистерской диссертации _________________________________
- •Памятка руководителю магистерской диссертации
- •Примерная структура отзыва:
- •Памятка рецензенту
- •Примерная структура рецензии:
Требования к содержанию вкр – магистерской
диссертации
Самостоятельность и оригинальность характера магистерской диссертации как вида исследования не отменяет обязательного планирования творческого процесса, которое начинается с оформления Задания и составления рабочего плана ВКР. Впоследствии рабочий план магистерской диссертации может уточняться, что позволит магистранту совместно с научным руководителем сформировать окончательную структуру работы.
При написании магистерской диссертации рекомендуется придерживаться следующей типовой структуры:
– Аннотация ВКР.
– Введение, в котором предлагается характеристика темы магистерской диссертации, обоснование её актуальности, представление степени новизны, цели, задач и методов работы, материала исследования, описание выдвигаемых на защиту положений, которые отразят ожидаемый теоретический вклад и практическое значение результатов анализа.
– Теоретическая глава исследования, демонстрирующая степень научной зрелости и владение магистром как исследователем литературного произведения, языка/речи (текстов) и т.д. предполагаемыми ФГОС и ООП ВПО (согласно направлению 050100.68 «Педагогическое образование» и программе подготовки «Литературное образование», «Языковое образование») компетенциями в связи с изучением научных трудов по теме магистерской диссертации в области избранной проблематики и смежных областях.
– Исследовательская глава (главы), где описывается в избранных аспектах анализируемый с помощью указанных во Введении методов фактический материал, освещаются полученные результаты; автор подтверждает принятую в магистерской диссертации точку зрения по дискуссионным теоретическим и практическим (в том числе педагогическим, методическим) вопросам с учётом объекта и предмета исследования.
Материал любой главы ВКР распределяется по параграфам (разделам).
В конце каждой главы приводятся полученные выводы.
– Заключение, в котором подводятся итоги исследования и определяются возможные перспективы работы по данной проблематике в аспирантуре, указываются аспекты использования полученных результатов для педагогического (литературного, языкового) образования.
Допустимы Приложения, в качестве которых могут выступать таблицы, схемы, диаграммы, словари или индексы фактического материала, краткие конспекты уроков по тематике, связанной магистерской диссертацией.
Каждый из разделов магистерской диссертации должен отвечать требованиям к произведениям научного стиля данного жанра и уровню квалификации, характеру приобретаемых компетенций.
Содержание (оглавление) магистерской диссертации определено планом работы и отражает структуру ВКР (с разбивкой по главам и параграфам). Все разделы магистерской диссертации, кроме Введения и Заключения, должны иметь названия, которые отражает Содержание (оглавление), дающее ссылку на страницы.
Основному тексту магистерской диссертации может предшествовать (или, наоборот, завершать его) список принятых сокращений, перечень (определение) рабочих терминов, которые будут использоваться в исследовании.