- •Раздел 1Переменные и основные типы переменных. Объявление и инициализация переменных. Задание 1.1*
- •Задание 1.2*
- •Задание 1.3*
- •Задание 1.4*
- •Задание 1.5*
- •Задание 1.6*
- •Задание 2.6*
- •Задание 2.7*
- •Задание 3.10*
- •Задание 4.19*
- •Задание 4.20*
- •Задание 5.2*
- •Задание 5.3*
- •Задание 6.2*
- •Задание 6.3*
- •Задание 7.2*
- •Задание 7.3*
- •Задание 7.4*
- •Задание 8.2*
- •Задание 8.3*
- •Задание 8.4*
- •Задание 8.5*
- •Задание 8.6*
- •Задание 8.7*
- •Задание 8.8*
- •Задание 8.9*
- •Задание 8.29*
- •Задание 8.30*
- •Задание 9.2*
- •Задание 9.3*
- •Задание 9.4*
- •Задание 9.5*
- •Задание 9.6*
- •Задание 9.7*
- •Задание 9.13*
- •Задание 9.14*
- •Задание 9.15*
- •Задание 9.16*
- •Задание 10.9*
- •Задание 10.10*
- •Задание 10.11
- •Задание 10.21*
- •Раздел 11Цикл for Задание 11.1*
- •Задание 11.2*
- •Задание 11.3*
- •Задание 11.4*
- •Задание 11.5*
- •Задание 11.6*
- •Задание 11.22*
- •Задание 11.23*
- •Задание 11.24*
- •Задание 12.12*
- •Задание 12.13*
- •Задание 13.12*
- •Задание 13.13*
- •Задание 13.14*
- •Задание 13.29*
- •Задание 13.30*
- •Задание 13.31*
- •Задание 15.2*
- •Задание 15.3*
- •Задание 15.46*
- •Задание 15.47*
- •Задание 15.48*
- •Задание 15.49*
- •Задание 15.50*
- •Задание 15.51*
- •Задание 15.52*
- •Задание 16.21*
- •Раздел 17Использование методов в программах на языке Java
- •Задание 17.1*
- •Задание 17.2*
- •Задание 17.3*
- •Задание 17.4*
- •Задание 17.5*
- •Задание 17.6*
- •Задание 17.7*
- •Задание 18.11*
- •Задание 18.12*
- •Задание 18.13*
- •Задание 18.14*
- •Задание 18.15*
- •Задание 18.16*
- •Задание 18.17*
- •Задание 18.18*
- •Раздел 19Массивы и методы
- •Задание 19.1*
- •Задание 19.2*
- •Задание 19.3*
- •Задание 19.4*
- •Задание 19.5*
- •Задание 19.66*
- •Задание 19.67*
- •Задание 19.68*
- •Задание 19.69*
- •Задание 20.12*
- •Задание 20.13*
- •Задание 20.14*
- •Задание 20.15*
- •Задание 20.16*
- •Задание 20.17*
- •Задание 20.18*
- •Задание 20.19*
- •Задание 20.20*
- •Задание 20.21*
- •Задание 20.22*
- •Задание 20.23*
- •Задание 21.2*
- •System.Out.Println(twice("Мама");
- •Задание 21.21*
- •Задание 21.22*
- •Задание 22.2*
- •Задание 22.3*
- •Раздел 23Приложение Государственные экзамены на аттестат зрелости по специальности «Основы компьютерных наук» за 1993–2011 годы
- •Экзамен на аттестат зрелости 1993 года Часть 1
- •А. Дайте словесную интерпретацию этой блок-схеме. Б. Дано следующее утверждение: «в любом случае будет напечатано большее из двух введенных значений». Верно ли это утверждение? Объясните свой ответ.
- •Часть 2
- •Часть 2
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Часть 2
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Экзамен на аттестат зрелости 1996 года Часть 1
- •Часть 2
- •А. Проследите с помощью таблицы трассировки за выполнением алгоритма для двух пар вводимых чисел:
- •Б. Замените команду в строке 2 алгоритма на следующую команду:
- •Часть 2
- •Б. Дано следующее утверждение: «в результате выполнения алгоритма будет напечатано хотя бы одно число».
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Б. Напишите программу, которая вводит целые положительные числа от 1 до 9 включительно. Ввод закончится, когда будет введено число, большее 9.
- •А. Дан одномерный массив м.
- •Часть 2
- •Часть 2
- •Часть 2
- •Часть 3 (20 баллов)
- •В. Определите и обоснуйте, какой из алгоритмов более эффективный.
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Часть 2
- •А. Напишите метод. Б. Дан массив change размером 19 ячеек, заполненный целыми положительными числами, меньшими 100.
- •А. Выберите для переменной а три значения, для каждого из которых будет выведено свое сообщение. Объясните свой выбор.
- •Б. Заполните пропущенные сообщения. Часть 3 (20 баллов)
- •А. Разработайте алгоритм, позволяющий автоматизировать работу фирмы.
- •Б. Напишите программу, которая реализует разработанный алгоритм, используя написанные в пункте а методы.
- •А. Дан следующий массив a:
- •А. Напишите метод, который получает в качестве параметров стаж работы и уровень образования, вычисляет индекс sel и возвращает:
- •Часть 3 (20 баллов)
- •А. Напишите метод, который получает в качестве параметров:
- •Экзамен на аттестат зрелости 2006 года Часть 1
- •А. Проследите с помощью таблицы трассировки за исполнением алгоритма для следующего ввода: 10, 4. Запишите, каким будет вывод. Б. Приведите пример ввода, для которого цикл не будет выполняться.
- •Часть 2
- •А. Перед вами входные параметры и результат метода bigSums:
- •Б. Дан массив размером 23 ячейки. Каждое число в массиве – двузначное, положительное, с отличными друг от друга цифрами.
- •Б. Для другого массива a после исполнения фрагмента программы на экране было получено значение 0.
- •Часть 3 (20 баллов)
- •А. Напишите метод, получающий в качестве параметров:
- •Б. Дан массив размером 1010, элементами которого являются числа 0 или 1. Напишите фрагмент программы, который подсчитает и выведет на экран число «окруженных» элементов массива.
- •А. Разработайте алгоритм, обеспечивающий ввод заказов и расчет необходимых сумм.
- •Б. Напишите программу, которая реализует разработанный алгоритм, используя написанные в пункте а методы.
- •Экзамен на аттестат зрелости 2007 года Часть 1
- •Часть 2
- •А. Разработайте алгоритм, обеспечивающий управление стоянкой в определенный день. Алгоритм должен включать в себя следующие подзадачи:
- •Экзамен на аттестат зрелости 2008 года Часть 1
- •А. Проследите с помощью таблицы трассировки за выполнением алгоритма и запишите, каким будет его вывод для следующего ввода: 2, 3.
- •Б. Приведите пример ввода, при котором выводится сообщение «equals»
- •Часть 2
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Часть 2
- •А. Проследите с помощью таблицы трассировки за выполнением метода для данного массива arr, и запишите, что вернет данный метод.
- •Б. Приведите пример массива из 9 ячеек, для которого метод вернет 3. В. Приведите пример массива из 9 ячеек, для которого метод вернет 0.
- •Часть 3 (20 баллов)
- •А. Напишите метод, который получит:
- •Экзамен на аттестат зрелости 2010 года Часть 1
- •Б. Приведите пример значений переменных X и y, для которых будет выведена только одна строка.
- •Часть 2
- •Б. Приведите пример значений переменных a и b, для которых вывод будет отличаться от вывода, полученного в пункте а.
- •Часть 2
- •А. Дан массив names длиной 5.
- •Б. Приведите пример массива длиной 5, для которого данный метод вернет значение, отличное от того, что он вернул в пункте а.
- •Часть 3 (20 баллов)
- •Б. Напишите метод, который получит первую введенную клиентом цифру (одну из цифр 1–8).
- •А. Напишите метод, который получит массив, содержащий целые числа. Метод вернет длину отрицательной группы, первой от начала массива.
- •Б. Напишите программу, которая 672 раза выполнит прием с клавиатуры целых чисел в массив длиной 83.
Задание 7.2*
Дан программный блок (часть программы):
int a=reader.nextInt();
int digit1=a/10;
int digit2=a%10;
if (digit1==digit1) System.out.println( );
elseSystem.out.println( );
Заполните недостающие текстовые сообщения (в скобках) в соответствии со смыслом получаемых результатов.
Приведите несколько примеров вводимых с клавиатуры выражений, для которых на экран выводятся соответствующие текстовые сообщения.
Задание 7.3*
Дана команда:
if (a%3==b%4) System.out.println(a-b);
else System.out.println(b-a);
Заполните таблицу в соответствии с исполнением этой команды:
a |
2 |
4 |
9 |
4 |
3 |
6 |
b |
6 |
4 |
2 |
9 |
9 |
0 |
if (a%3==b%4) |
|
|
|
|
|
|
На экран |
|
|
|
|
|
|
Задание 7.4*
Дан фрагмент класса (программный блок):
x=reader.nextInt();
a=x%100;
if (x==a) System.out.print("Ok");
else System.out.print("No");
Ответьте на вопросы в соответствии с исполнением этого фрагмента:
Какая информация будет выведена на экран, если с клавиатуры будет введено значение 165? Обоснуйте ответ.
Какая информация будет выведена на экран, если с клавиатуры будет введено значение 5555? Обоснуйте ответ.
Приведите пример значения, вводимого с клавиатуры, для которого на экран будет выведена информация Ok.
Какими должны быть вводимые с клавиатуры значения, чтобы на экран выводилось сообщение Ok.
Задание 7.5*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры целое число и определяет, является оно положительным или нет, и выводит на экран одно из двух соответствующих результатам проверки сообщений: Положительное число и Не положительное число.
Задание 7.6*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры два числа и проверяет, равны они друг другу или нет.
Задание 7.7*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры два числа, первое из которых – количество учеников в классе, а второе – количество стульев в классной комнате. Программа должна проверить, всем ли ученикам будет, где сесть.
Задание 7.8*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры два числа, первое из которых – количество учеников в классе, а второе – количество столов в классной комнате. Программа должна проверить, всем ли ученикам будет, где сесть.
Предполагается, что за столом могут сидеть два ученика.
Задание 7.9*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры три числа: два первых должны быть длиной сторон катетов прямоугольного треугольника, а третье – длиной гипотенузы. Программа должна проверить, соответствуют ли введенные значения этому требованию.
Внимание: допустимо предположить, что все вводимые числа – положительные.
Задание 7.10*
Напишите программу, которая принимает с клавиатуры число и превращает его в положительное, если оно отрицательное, либо в ноль во всех остальных случаях.
Задание 7.11*
Напишите класс, который принимает с клавиатуры два различных числа.
Класс должен вывести на экран эти числа в порядке возрастания – в одной строке, а в другой – их же, но в порядке убывания.
Раздел 8Простой if с блоком (блоками)
Задание 8.1*
Дан класс:
importjava.util.*;
class primer1
{
static Scanner reader = new Scanner(System.in);
public static void main(String[] args)
{
System.out.print("Введи целое число=");
int a=reader.nextInt();
if (a%2==0) (*)
{
a++;
System.out.println("Yes");
}
else
{
a--;
System.out.println("No");
}
System.out.println(a);
}
}
Какое сообщение будет выводиться на экран, если с клавиатуры введено значение 6?
Какое сообщение будет выводиться на экран, если с клавиатуры введено значение 453?
Какое сообщение будет выводиться на экран, если с клавиатуры введено значение 85?
Какое сообщение будет выводиться на экран, если с клавиатуры введено значение 0?
Какое сообщение будет выводиться на экран, если с клавиатуры введено значение 122?
Предложите более соответствующие общему смыслу программы сообщения, которые должен выводить на экран класс. Объясните свое предложение.
Как изменятся ответы на вопросы 1–5, если условие (*) будет изменено на a%3==0? Как в этом случае надо изменить выводимые на экран сообщения? Объясните свой ответ.
Как изменятся ответы на вопросы 1–5, если условие (*) будет изменено на a%10!=5? Как в этом случае надо изменить выводимые на экран сообщения? Объясните свой ответ.
Как изменятся ответы на вопросы 1–5, если условие (*) будет изменено на a/10 >7? Как в этом случае надо изменить выводимые на экран сообщения? Объясните свой ответ.