
- •Учебно-методический материал по курсу «Основы теории культуры»
- •Тема 1. Понятие «культура» и ее сущность
- •1.1. К истории понятия «культура»
- •1.2. Основные аспекты определения культуры как общественного явления
- •1.3.Современные подходы к понятию «культура». Информационно-семиотическая концепция культуры.
- •Тема 2. Культура и цивилизация.
- •О смысле понятия « цивилизация»
- •Соотношение понятий «культуры» и «цивилизации» в рамках деятельностной концепции культуры.
- •1. Время возникновения:
- •4. Функциональное назначение:
- •5. Результаты воплощения:
- •6. Значение:
- •2.3.Типология цивилизаций
- •Тема 3. Основные функции культуры
- •3.1. Основные задачи культуры
- •3.2. Векторные функции культуры
- •3.3.Социализирующие функции культуры
- •3.4. Преобразующие функции культуры
- •Тема 4. Структура культуры
- •4.1. Основные виды культуры
- •4.2.Материальная составляющая культура и ее элементы.
- •4.3.Духовная составляющая культура и ее элементы.
- •4.3.1.Мифология как форма духовной культуры
- •4.3.2.Религиозная культура и ее функции.
- •4.3.3. Моральная культура и ее особенности
- •4.3.4.Художественная культура и искусство
- •Тема 5. Социальная культура
- •5.1.Политическая культура
- •5.2.Правовая культура
- •Тема 6.Наука и ее роль в культуре.
- •6.1.Наука и основные этапы ее развития.
- •6.2. Основные функции науки и ее смыслы
- •7.Культура как общественный феномен
- •7.1. Основные уровни культуры.
- •7.2. Понятие субкультуры и ее разновидности.
- •7.3. Основные формы культуры.
- •7.4.Феномен «массовой» культуры
- •8. Этническая и национальная культуры
- •8.1. Социально-культурные общности людей и их эволюция
- •8.2. Характер соотношения этнической и национальной культуры
- •8.3. Особенности этнокультурных стереотипов
- •9. Универсалии культуры и компоненты системы культуры
- •9.1. Национальное и интернациональное в культуре
- •9.2.Универсалии культуры и особенности их классификации
8.2. Характер соотношения этнической и национальной культуры
Исторический подход позволил разделить понятие народ на:
- этническую (этногенетическую) общность;
- этносоциальную общность.
Этнос – это социальная группа, членов которой объединяет этническое самосознание, то есть сознание генетической памяти с другими представителями группы. Из поколения в поколение передается память о предках, в результате чего образуется историческая наследственность, которая и определяет целостность этноса.
При этом этническое самосознание определяется не только биологическим фактором происхождения от родителей, принадлежащим тому, или иному этносу, но и социально-психологическим фактором. Это означает, что человек думает о своем происхождении, чувствует и осознает себя потомком того или иного этноса. Обычно люди знают своих родителей, и их представление о своем происхождении основано на этом. Но большинству людей известно лишь несколько поколений своих предков, и практически во всякой родословной, уходящей в далекое прошлое, обнаруживаются «иноземцы». Именно потому, что этническая общность основана не только на «крови», а и на самосознании людей, понятие этнос является биосоциальным образованием.
Нация является этносоциальным образованием. Становление современных наций связано с преодолением феодальной раздробленности, развитием индустриальной экономики и торгово-промышленных отношений, ростом просвещения в культуре, образованием национальных государств. Этносоциальные общности могут складываться из одного или нескольких народов и включать в себя людей различного этнического происхождения. Для каждой нации характерно создание единого семиотического поля – системы общеизвестных всем ее представителям знаковых средств, таких как язык, формы этикета, символики, которые обеспечивают их взаимопонимание и повседневное взаимодействие.
Национальная принадлежность человека так же, как и этническая, определяется его самосознанием. Но если этническое самосознание зависит от происхождения человека, то национальное определяется его включенностью в семиотическое поле национальной культуры и чувства причастности к ней. Обычно национальное самосознание обусловлено этническим. Попадая в другую страну и иную этническую среду, человек не меняет своей этнической принадлежности. Но люди могут либо сохранить свою национальную культуру и национальное самосознание, либо включиться в семиотическое поле иной культуры и обрести новое национальное самосознание. Не случайно, в современных нациях есть множество людей разного этнического происхождения, которых называют, например, «обрусевшие немцы», «русские американцы», «русские евреи» и т.п. Поэтому для обозначения этнической принадлежности людей, где бы они ни жили, пользуются термином «национальность».
Так как этносоциальные общности надстраиваются над этносом, то в культуре развитой нации всегда присутствует этническая составляющая, то есть культура этносов, из которых она сложилась. Этническая культура, которую иногда называют народной, или «низовой», - это наиболее древний слой национальной культуры. В ней выражается вековой народный опыт жизни и рационального ведения хозяйства в данных природных условиях. И не случайно, что она в большей мере сохраняется в деревне, нежели в городе.
Ее характерными чертами являются:
- консерватизм;
-преемственность;
-ориентация на сохранение «корней».
Некоторые элементы этнической культуры даже становятся символами самобытности народа и патриотической привязанности его к историческому прошлому – сало у украинцев, «щи да каша» у русских, «приведения в замках» у англичан, спаггети у итальянцев и т.п. Но надо помнить, что национальная культура не сводится к этнической культуре.
Национальная культура развертывается:
- на основе письменности и образования;
- воплощается в литературе и искусстве, науке и философии;
-социально-политическом и технологическом устройстве общества.
Лучшие достижения национальной культуры - это продукт творчества наиболее талантливых представителей нации, просвещенных, эрудированных людей. Ее сосредоточением является город с его театрами и музеями, библиотеками, учебными заведениями.
Овладение национальной культурой не дается само по себе, исходя из повседневной, обыденной жизни, как это происходит с этнической культурой. Овладение национальной культурой происходит на основе образования и самообразования и требует серьезных интеллектуальных усилий.
Взаимоотношения между национальной культурой и этнической – сложные и даже противоречивы.
С одной стороны, этническая культура является исходным базисом национальной культуры, источником ее языка, который становится в национальной культуре литературным языком. Из нее писатели заимствуют сюжеты и образы, на народной музыке композиторы строят свои мелодии и ритмы, архитекторы оформляют стили и постройки. От нее веками складывавшихся традиций во многом зависит своеобразие и неповторимость «лица» любой национальной культуры.
Но, с другой стороны, этническая культура консервирует архаичные, и не отвечающие современным условиям нормы жизни, ей чужды перемены и новшества. В то время как национальная культура полна движения и изменения, она живет творчеством нового. Если этническая культура тяготеет к замкнутости, она страдает ксенофобией – неприязнью ко всему чужому и незнакомому, то национальная открыта для контактов с другими культурами, становится лишь богаче от того, что впитывает в себя их достижения. Этническая культура стремиться сохранить различия между свойственными отдельным группам населения особенности быта, поведения, произношения и т.п., а в национальной культуре эти различия нивелируются и с развитием постепенно исчезают.
В настоящее время часто говорят о необходимости «возрождения украинской культуры», а многие даже утверждают необходимость возрождения этнической культуры. Но всякому, кто понимает место и роль этнической культуры в культуре национальной, понятно, что это привело бы не к подъему, а к упадку культуры украинского народа. Ведь идет необратимый процесс, когда в деревенский быт вместе с книгами, образованиями, достижениями научно-технического прогресса приходит цивилизация. А многие формы существования этнической культуры переселяются в музеи. Но, разумеется, не все из этнической культуры должно быть исключено из нее. Необходимо заботиться о сохранении или восстановлении незаслуженно забытых плодов древней народной мудрости. Но эта забота должна диктоваться не только любовью к прошлому, но, прежде всего, любовью к будущему.