
- •Содержание
- •Введение
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Число видов основных групп живых существ
- •Раздел 1 учение о клетке
- •Тема 1.1 Клетка – элементарная живая система. Химическая организация клетки.
- •Молекулярный состав клетки
- •Тема 1.2. Строение и функции клетки.
- •Тема 1.3. Вирусы как внеклеточные формы жизни.
- •Тема 1.4. Пластический и энергетический виды обмена
- •Тема 1.5 Биосинтез белка и нуклеиновых кислот.
- •Тема1.6 Деление клетки.
- •Раздел 2 Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов
- •Тема 2.1
- •Тема 2.2 Эмбриональное развитие животных и человека.
- •Тема 2.3 Постэмбриональное развитие.
- •Тема 2. Индивидуальное развитие человека
- •Тема 3.1 -3.4
- •Тема3.4. Основные закономерности изменчивости.
- •Тема3.6. Основные закономерности изменчивости.
- •Тема 3.7-3.9 Модификационная изменчивость. Генетика и селекция
- •Тема 3.10. Биотехнология
- •Раздел 4 Эволюционное учение
- •Тема 4.1. Теория эволюции
- •Тема 4.2. Вид. Популяция.
- •Тема 4.3. Микроэволюция
- •Тема 4.4. Мутагенез
- •Тема 4.5. Макроэволюция
- •Тема 4.6. Развитие органического мира
- •Тема 4.7. Основные направления эволюционного прогресса.
- •Тема 4.8. Биологический регресс и биологический прогресс
- •Раздел 5 История развития жизни на Земле.
- •Тема 5.1. Развитие органического мира.
- •Тема 5.2. Гипотезы происхождения жизни.
- •Тема 5.3. Доказательства эволюции органического мира.
- •Раздел 6 Основы экологии
- •Тема 6.1. Наука экология. Экосистемы и круговорот веществ.
- •Тема 6.2. Взаимоотношения организмов.
- •Тема 6.3. Биосфера- оболочка живых организмов на Земле. Структура.
- •Тема 6.4. Последствия загрязнения окружающей среды. Ноосфера
- •Раздел 7 Бионика
- •Тема 7.1. Бионика.
- •Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Текущий контроль
- •Глоссарий
- •Информационное обеспечение дисциплины
Молекулярный состав клетки
Соединения |
|||
Неорганические |
Органические |
||
Вода Минеральные соли |
70—80 % 1,0—1,5 % |
Белки Углеводы Жиры Нуклеиновые кислоты АТФ |
10—20 % 0,2—2,0 % 1—5 % 1,0—2,0 % 0,1—0,5 % |
Вода - важнейший компонент клетки, определяет физические свойства клетки – объём, упругость. Вода растворяет вещества, участвующих в химических реакциях: переносит питательные вещества, выводит из клетки отработанные и вредные соединения.
Вещества растворимые в воде гидрофильные (от греческого «гидрос» -вода, «филео» - любовь)- спирты, амины, углеводы, белки, соли.
Нерастворимые в воде гидрофобные (от греческого «гидрос» – вода, «фобос» – страх, ненависть) - жиры, клетчатка.
Минеральные соли обеспечивают стабильные показатели осмотического давления, передачу нервного импульса, являются носителями электрического заряда. Для процессов жизнедеятельности из входящих в состав солей катионов наиболее важны: К+, Na+, Ca2+, Mg2+ из анионов: HPO42-, H2PO4-, Cl-, HCO3- .Прочность и твёрдость костной ткани обеспечивается фосфатом кальция, а раковин моллюсков – карбонатом кальция.
Органические вещества клетки представлены белками, липидами, углеводами, нуклеиновыми кислотами, АТФ, витаминами и гормонами.
Белки — это биополимеры, мономерами которых являются аминокислоты. Аминокислоты содержат аминогруппу, карбоксильную группу и радикал. В состав белков входит 20 основных аминокислот. Соединяются аминокислоты между собой с образованием пептидной связи. Цепочка из более чем 20 аминокислот называется полипептидом или белком. Белки образуют четыре основные структуры: первичную, вторичную, третичную и четвертичную
Белки выполняют в клетке ряд функций: пластическую (строительную), каталитическую (ферментативную), энергетическую (энергетическая ценность расщепления 1 г белка — 17,6 кДж), сигнальную (рецепторную), сократительную (двигательную), транспортную, защитную, регуляторную, запасающую.
Углеводы состоят из углерода, водорода и кислорода. Сложные – полимеры с мономерами в виде моносахаридов (глюкоза, рибоза,дезоксирибоза).К углеводам относятся глюкоза. животный крахмал-гликоген. Многие углеводы хорошо растворимы .
Углеводы выполняют в клетке пластическую (строительную), энергетическую (энергетическая ценность расщепления 1 г углеводов — 17,6 кДж), запасающую и опорную функции. Углеводы могут также входить в состав сложных липидов и белков.
Липиды представляют собой органические вещества, не растворимые в воде, но растворимые в бензине, эфире, ацетоне. Из липидов самые распространенные иизвестные жиры, а также лецитин, холестерин и витамины А, D и гормоны.
Липиды выполняют в клетке пластическую (строительную), энергетическую (энергетическая ценность расщепления 1 г жира — 38,9 кДж), запасающую, защитную (амортизационную) и регуляторную (стероидные гормоны) функции.. Нуклеиновые кислоты образуются в клеточном ядре, с этим связано их название( от лат. «нуклеус»-ядро). это биополимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. В состав нуклеотида входят азотистое основание, углевод и остаток ортофосфорной кислоты. Выделяют два типа нуклеиновых кислот: рибонуклеиновую (РНК) и дезоксирибонуклеиновую (ДНК). ДНК включает четыре типа нуклеотидов: аденин (А), тимин (Т), гуанин (Г) и цитозин (Ц). Структура ДНК была открыта Ф. Криком и Д. Уотсоном 1953г. Молекула ДНК представляет собой двуцепочечную спираль. ДНК определяет состав белков клетки и передачу наследственных признаков и свойств от родителей к потомству.
РНК включает четыре типа нуклеотидов: аденин (А), урацил (А), гуанин (Г) и цитозин (Ц).Выделяют три вида РНК: информационную (и-РНК), транспортную (т-РНК) и рибосомальную (р-РНК). Функции РНК связаны с образованием характерных для этой клетки белков
АТФ ( аденозинтрифосфат)- универсальный биологический аккумулятор энергии в клетке. АТФ содержится в митохондриях, ядре, хлоропластах, цитоплазме. С помощью АТФ в клетке осуществляется синтез веществ, биение жгутиков и ресничек в клетках простейших.
Лабораторные работы/ Практические занятия «не предусмотрено»
Задания для самостоятельного выполнения
1.Подготовить сообщение и презентацию на тему:«Витамины, ферменты, гормоны их роль в организме», используя различные
( печатные, электронные ) источники информации.
2. Выполнить задание.
Одна из цепей участка молекулы ДНК имеет следующее строение: ЦАА-АЦЦ-ААА-ГГГ-АЦГ. Изобразите соответствующий ей участок второй цепи. Изобразите схему редупликации данного участка молекулы ДНК.
Форма контроля самостоятельной работы:
Устный опрос
Защита презентации и сообщений
Проверка рабочей тетради
Проверка решения задачи.
Вопросы для самоконтроля по теме:
Какие элементы преобладают в составе живых организмов? Каково их биологическое значение?
Какова биологическая роль воды в клетке?
Значение минеральных веществ в клетке.
Охарактеризуйте строение молекул углеводов в связи с их функциями в клетке.
Охарактеризуйте строение молекул липидов в связи с их функциями в клетке.
Охарактеризуйте строение молекул белков в связи с их функциями в клетке.
Докажите справедливость утверждения о том, что белки составляют основу жизни.
Где расположены молекулы ДНК в клетке, каково их строение и какую роль они играют?
Охарактеризуйте строение, виды, функции молекул РНК.
Каково строение и значение АТФ в клетке?