Живой мир нашей планеты бесконечно разнообразен и включает огромное число видов организмов, что видно из таблицы
Число видов основных групп живых существ
Царства |
Число видов, известных науке |
Животные |
Около 1 500 000 |
Растения |
Около 500 000 |
Грибы |
Более 100 000 |
Бактерии |
Около 6000 |
Вирусы |
Около 1000 |
Современные классификации живых организмов построены по иерархическому принципу. Различные уровни иерархии (ранги) имеют собственные названия (от высших к низшим): царство, тип или отдел, класс, отряд или порядок, семейство, род и, собственно, вид. Виды состоят уже из отдельных особей. Принято, что любой конкретный организм должен последовательно принадлежать ко всем семи категориям. В сложных системах часто выделяют дополнительные категории, например, используя для этого приставки над- и под- (надкласс, подтип и т. п.). Этот принцип построения системы получил название Линнеевской иерархии, по имени шведского натуралиста Карла Линнея, труды которого были положены в основу традиции современной научной систематики.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задания для самостоятельного выполнения:
Подготовить сообщение о роли биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира.
Форма контроля самостоятельной работы:
Устный опрос.
Защита презентации и сообщения.
Проверка рабочей тетради.
Вопросы для самоконтроля по теме:
1. Назовите уровень, на котором изучаются процессы биогенной миграции атомов.
2. Что изучают на популяционно-видовом уровне
3. Поддержание относительного постоянства химического состава организма называется
1) метаболизм 3) гомеостаз
2) ассимиляция 4) адаптация
4. Возникновение мутаций связано с таким свойством организма, как
1) наследственность 3) раздражимость
2) изменчивость 4) самовоспроизведение
5. Какая из перечисленных биологических систем образует наиболее высокий уровень жизни?
1) клетка амебы 3) стадо оленей
2) вирус оспы 4) природный заповедник
6. Приведите примеры раздражимости.
7. Назовите примеры обмена веществ.
8. Какой термин является синонимом понятия «обмен веществ»?
9. Назовите процессы, изучаемые на молекулярно-генетическом уровне жизни
10. Соотнесите характер адаптации организмов с условиями, к которым они вырабатывались
11. Какие приспособления растений обеспечивают им размножение и расселение?
12. Что общего и в чем заключаются различия между разными уровнями организации жизни?
Раздел 1 учение о клетке
Тема 1.1 Клетка – элементарная живая система. Химическая организация клетки.
Основные понятия и термины по теме: клетка, макро-микроэлементы, неорганические вещества, биополимеры, мономеры, углеводы, липиды, гормон, фермент, витамины, нуклеиновые кислоты, АТФ.
План изучения темы
1.Понятие о науке цитология. Клетка - элементарная живая система.
2.Химический состав клетки:
а) элементный состав клетки;
б) неорганические вещества клетки: вода, минеральные вещества;
в) органические вещества: белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты, АТФ.
Краткое изложение теоретических вопросов:
1.Цитология (гр. kytos — клетка, logos — учение) — наука о строении, функции и развитии клетки.
Клетка составляет основу строения, жизнедеятельности и развития всех живых форм - одноклеточных, многоклеточных и даже неклеточных. Благодаря заложенным в ней механизмам клетка обеспечивает обмен веществ, использование биологической информации, размножение, свойства наследственности и изменчивости, обусловливая тем самым присущие органическому миру качества единства и разнообразия. элементарная живая система.
2. Все клетки животных и растительных организмов, а также микроорганизмов сходны по химическому составу. В клетке содержится несколько тысяч веществ, которые участвуют в разнообразных химических реакциях. Сходство в строении и химическом составе разных клеток свидетельствует о единстве их происхождения.
Элементный состав клетки
Макроэлементы входят в состав органических соединений.
Микроэлементы йод (входит в состав тироксина, гормона щитовидной железы), кобальт (витамин В12), марганец, никель, рутений, селен, фтор (зубная эмаль), медь, хром, цинк
Ультрамикроэлементы - оказывают бактерицидное воздействие, подавляют обратное всасывание воды в почечных канальцах, оказывают воздействие на ферменты. При его недостатке селена развиваются раковые заболевания. Функции ультрамикроэлементов еще мало понятны.