Тема 4.8. Биологический регресс и биологический прогресс

Основные понятия и термины по теме:

План изучения темы:

1. Биологический прогресс.

2.Биологический регресс.

Краткое изложение темы

Крупный отечественный биолог-эволюционист А. Н.Северцов (1866—1936) разработал теорию морфофизиологического и биологического прогресса и регресса.

Биологический прогресс — это победа вида (или иной систематической единицы) в борьбе за существование. Основные признаки биологического прогресса — стабильное увеличение численности и расширение занимаемого ареала. Расширение ареала вида приводит, как правило, к образованию новых популяций. По определению, примерами биологического прогресса служат представители

типов простейших, моллюсков, членистоногих (различные виды и даже целые отряды насекомых — двукрылые, жесткокрылые и др.), хордовых (отдельные группы рыб, птиц — например, воробьинообразные, млекопитающих — например, грызуны и др) . Включает в себя: ароморфозы и идиоадаптации.

Биологический регресс характеризуется альтернативными признаками:

снижением численности, сокращением ареала, снижением внутривидовой дифференциации (например, снижением популяционного разнообразия). В конечном счете биологический регресс может привести к вымиранию вида. В типе хордовых примерами естественного биологического регресса

служат: двоякодышащие и кистеперые рыбы (кл. Костные рыбы); гаттерия, крокодилы, слоновые черепахи (кл. Рептилии); яйцекладущие, неполнозубые, хоботные (кл. Млекопитающие). Основной причиной биологического регресса является отставание в эволюции группы от скорости изменений окружающей среды. Включает общую дегенерацию.

Лабораторные работы/ Практические занятия «не предусмотрено»

Задания для самостоятельного выполнения.

1. Составить синквейн понятий «биологический регресс», «биологический прогресс»

Форма контроля самостоятельной работы:

• Фронтальный опрос

• Индивидуальная работа по карточкам.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Что такое биологический прогресс?

2. Что такое биологический регресс?

3. В чем отличие ароморфозов от идиоадаптаций.

4. Назовите признаки биологического прогресса.

5. Какое направление биологической эволюции поднимает группу организмов на более высокую ступень организации?

Раздел 5 История развития жизни на Земле.

Тема 5.1. Развитие органического мира.

Основные понятия и термины по теме: кайнозойская эра, протерозойская эра,

четвертичный период, оледенения, каменноугольный период,псилофиты.

План изучения темы

Характеристика каждой эры (по таблице)

Краткое содержание:

История нашей планеты условно разделена на различные промежутки

времени. Из них наиболее продолжительны эры, затем

следуют периоды, эпохи. Границы между эрами установлены не

случайно, так как именно в эти промежутки времени на Земле

происходили глобальные геологические процессы, сопровождающиеся

изменениями лика планеты, ее органического мира.

Лабораторные работы/ Практические занятия «не предусмотрено»

Задания для самостоятельного выполнения.

1. Письменно ответить в тетради на вопросы:

а) Какие изменения в строении позвоночных животных произошли в процессе приспособления их к жизни на суше?

б) Какие аромофозы привели к возникновению пресмыкающихся?

Форма контроля самостоятельной работы:

• Фронтальный опрос

• Индивидуальная работа по карточкам.

Вопросы для самоконтроля по теме:

1. Какие крупнейшие ароморфозы произошли в палеозое?

2. Каковы предпосылки выхода позвоночных на сушу?

3. На какой период приходится расцвет стегоцефалов?

4. Когда появились первые пресмыкающиеся?

5. Приведите примеры мезозойских ароморфозов.

6. Какие группы животных и растений господствуют в кайнозое?

7. Когда появились первые наземные растения?

8. В каком направлении шла эволюция растений на суше?

9. Охарактеризуйте эволюцию животных в палеозойскую эру.

10. Какие особенности строения позвоночных животных послужили предпосылками выхода их на сушу?