
- •Содержание
- •Введение
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Число видов основных групп живых существ
- •Раздел 1 учение о клетке
- •Тема 1.1 Клетка – элементарная живая система. Химическая организация клетки.
- •Молекулярный состав клетки
- •Тема 1.2. Строение и функции клетки.
- •Тема 1.3. Вирусы как внеклеточные формы жизни.
- •Тема 1.4. Пластический и энергетический виды обмена
- •Тема 1.5 Биосинтез белка и нуклеиновых кислот.
- •Тема1.6 Деление клетки.
- •Раздел 2 Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов
- •Тема 2.1
- •Тема 2.2 Эмбриональное развитие животных и человека.
- •Тема 2.3 Постэмбриональное развитие.
- •Тема 2. Индивидуальное развитие человека
- •Тема 3.1 -3.4
- •Тема3.4. Основные закономерности изменчивости.
- •Тема3.6. Основные закономерности изменчивости.
- •Тема 3.7-3.9 Модификационная изменчивость. Генетика и селекция
- •Тема 3.10. Биотехнология
- •Раздел 4 Эволюционное учение
- •Тема 4.1. Теория эволюции
- •Тема 4.2. Вид. Популяция.
- •Тема 4.3. Микроэволюция
- •Тема 4.4. Мутагенез
- •Тема 4.5. Макроэволюция
- •Тема 4.6. Развитие органического мира
- •Тема 4.7. Основные направления эволюционного прогресса.
- •Тема 4.8. Биологический регресс и биологический прогресс
- •Раздел 5 История развития жизни на Земле.
- •Тема 5.1. Развитие органического мира.
- •Тема 5.2. Гипотезы происхождения жизни.
- •Тема 5.3. Доказательства эволюции органического мира.
- •Раздел 6 Основы экологии
- •Тема 6.1. Наука экология. Экосистемы и круговорот веществ.
- •Тема 6.2. Взаимоотношения организмов.
- •Тема 6.3. Биосфера- оболочка живых организмов на Земле. Структура.
- •Тема 6.4. Последствия загрязнения окружающей среды. Ноосфера
- •Раздел 7 Бионика
- •Тема 7.1. Бионика.
- •Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Текущий контроль
- •Глоссарий
- •Информационное обеспечение дисциплины
Тема 4.2. Вид. Популяция.
Основные понятия и термины по теме: микроэволюция, вид, концепция вида, ареал, популяция, половая структура, возрастная структура, морфологический, физиологический, этологический, биохимический, генетический, экологический, географический критерии.
План изучения темы:
Концепция вида, его критерии.
Популяция – структурная единица вида и эволюции.
Краткое изложение темы
1. Термин «вид» введен в науку английским естествоиспытателем
Джоном Реем (1628— 1705) в конце XVII в.
К.Линней считал, что виды реально (объективно) существуют в природе и являются некими универсальными дискретными образованиями. В пределах
любого вида те или иные признаки могут изменяться, в то время
как сам вид остается неизменным. Великий французский эволюционист
Ж. Б.Ламарк понятие вида считал условным, поскольку все виды постоянно меняются.
В настоящее время принята биологическая концепция вида (Н.И.Вавилов,
Э. Майр (в 1963 г. им опубликована фундаментальная монография
«Зоологический вид и эволюция»), Ф. И.Добржанский, Н.В.Тимофеев-
Ресовский и др.)
Биологическая концепция вида признает, что виды состоят из популяций, что они реальны и имеют общую генетическую программу,исторически сложившуюся в ходе эволюции. В соответствии с этой концепцией: 1) вид — это репродуктивное сообщество, обладающее репродуктивной изоляцией, которая понимается как наличие механизмов, препятствующих притоку других генов (в то же время существует множество механизмов, обеспечивающих размножение внутри вида); 2) вид — экологическая
единица, взаимодействущая как единое целое с другими видами;
3) вид — генетическая единица, обладающая единым генофондом.
Из данной теоретической концепции вытекает следующее определение:
виды — это группы скрещивающихся естественных популяций,
репродуктивно изолированные от других таких групп. Каждый
вид обитает на определенном пространстве, называемом ареалом
вида. Принята определенная сумма показателей (критериев),
по которым возможно очертить границы каждого конкретного вида
и определить видовую принадлежность рассматриваемых особей:
морфологический, физиологический, этологический, биохимический, генетический,экологический, географический.
2.Популяция — это исторически сложившаяся совокупность особей
данного вида, занимающая определенное пространство внутри видового ареала и в той или иной степени изолированная от аналогичных соседних совокупностей. Изоляции популяций способствуют географические барьеры (для одних видов это пустыни,
для других — реки и морские проливы, для третьих — высокие
горные хребты, для четвертых — неблагоприятный климат и т.д.),
биологические различия (морфологические, экологические и поведенческие), препятствующие скрещиванию, — это могут быть
различия в строении полового аппарата, сроках размножения,
поведении ухаживания и пр.
Вид состоит из популяций, которые следует рассматривать как
элементарные единицы эволюции.
Для популяций характерна возрастная и половая структуры.
Лабораторные работы/ Практические занятия «не предусмотрено»
Задания для самостоятельного выполнения.
1.Подготовить сообщение и презентацию на тему «Критерии вида»
2. Составить кроссворд
Форма контроля самостоятельной работы:
Защита сообщений и презентаций.
Работа по карточкам.
Тестирование.
Вопросы для самоконтроля по теме:
Как называется концепция вида, придающая особое значение морфологическим различиям между видами?
Докажите, что морфологические различия не могут быть единственным критерием вида.
Какие взгляды на реальность вида принадлежали представителям биологической концепции?
С именами каких ученых связана современная биологическая концепция вида?
По каким критериям, согласно современной концепции вида, определяется видовая принадлежность рассматриваемых особей?
Дайте определение популяции. Исходя из определения популяции,
докажите, что выражение «популяция мышевидных грызунов Измайловского парка» в корне неверно.
Покажите на конкретных примерах, что элементарной единицей эволюции является популяция.