- •I. Компетенции и модели компетенций
- •II. Ассессмент-центр как технология оценки компетенций персонала
- •Assessment center (Ассессмент-центр, Центр оценки) как технология оценки компетенций
- •Сравнительная таблица методов оценки
- •III. Технология центра оценки в практике государственного управления
- •Далее была осуществлена декомпозиция каждой компетенции по пяти уровням менеджмента [15. С.159].
- •I. Исполнительский уровень: менеджер, четко работающий в рамках поставленных целей и задач, в рамках имеющихся ресурсов и условий.
- •Задание по разделу:
- •Приложение 1 Модель компетенций управленческого таланта
- •Приложение 2 Модель компетенций для «руководителей»
- •Модель компетенций для «специалистов»
- •Приложение 3 Компетенция «Планирование»
- •Приложение 4
- •Приложение 5 пример опросника по анализу деятельности
- •1. Точное название должности
- •2. Основные задачи и результаты
- •4. Соотнесение времени на отдельные виды работ
- •5. Основные контакты
- •9. Основные качества, способствующие эффективной работе
- •10. Основные качества, препятствующие эффективной работе
- •13. Каковы условия должностного роста
- •Приложение 6 Пример спецификационной таблицы «Методы оценки компетенций»
- •Приложение 7 Бланк наблюдения (презентация)
- •Приложение 8 Инструкция для наблюдателей
- •Оценочная шкала
- •Приложение 10 Пример плана проведения процедур оценки (однодневный)
- •План проведения процедур оценки.
- •Приложение 11 Инструкция для участников игры «Благотворительность»
- •Приложение 12
- •Приложение 13 Опросник «Якоря карьеры»
- •Опросник «Самоорганизации деятельности»
- •Бланки опросников Опросник «Якоря карьеры»
- •Опросник «Самоорганизации деятельности»
- •Опросник «Организационная культура» (т.Ю. Базарова – п.В. Малиновского)
- •Ключи к опросникам Опросник «Якоря карьеры»
- •Опросник «Самоорганизации деятельности»
- •Приложение 14 Пять стилей собеседования
- •Приложение 15
- •Приложение 16 Интервью по компетенциям (пример)
- •Приложение 17
- •Приложение 18
- •Приложение 19
- •Приложение 19
- •Приложение 20
Приложение 19
Программа семинара для специалистов кадровых служб
« Центр оценки» как технология работы с кадровым резервом». 48 час.
Цель семинара - обеспечение условий для внедрения технологии «Центр оценки» в практику работы с резервом управленческих кадров Томской области
Задачи:
- углубленное изучение теоретико-методологических основ применения компетентностного подхода в работе с кадровым резервом;
- приобретение опыта диагностики профессиональной успешности персонала в системе государственной гражданской службы;
- приобретение практических навыков организации работы по проведению «Центра оценки»;
- апробация технологии «Центр оценки» для задач формирования резерва управленческих кадров.
Технология обучения:
Входное тестирование с целью определения уровня знаний по вопросу формирования резерва управленческих кадров и .
Психодиагностика с применением автоматизированной системы «Ресурс» для определения психологических особенностей участников обучения.
Проведение занятий в форме дискуссий; модераций; практикумов, включающих моделирование ситуаций, проведение деловых и ролевых игр и других форм организации групповой работы.
Итоговое тестирование с целью выявления уровня выходных знаний по теме семинара.
Подготовка и защита групповых проектов.
Учебно-тематический план
№ |
Наименование тем |
Кол-во часов |
Формы работы |
Формы контроля |
1. |
Модуль 1. Кадровый резерв как направление развития государственной гражданской службы |
6/4 |
|
тест |
1.1 |
Кадровый резерв: проблемы и актуальные задачи |
2/1 |
дискуссия |
|
1.2 |
Виды, принципы и направления работы с кадровым резервом |
2/1 |
дискуссия |
|
1.3 |
Оценка эффективности работы с кадровым резервом |
2/2 |
модерация |
|
2. |
Модуль 2. Компетентностный подход к работе с кадровым резервом |
8/4 |
|
Аналитическая записка |
2.1 |
Понятие компетенции, модель компетенций |
4/2 |
Лекция-беседа кейс-стади |
|
2.2 |
Сущность компетентностного подхода к работе с кадровым резервом: возможности и ограничения |
4/2 |
дискуссия |
|
3. |
Модуль 3. «Центр оценки»: технология формирования и развития кадрового резерва |
30/22 |
|
проект |
3.1 |
Характерные особенности технологии «Центр оценки» |
4 |
|
|
3.2 |
Анализ модели компетенций резервиста для структурного подразделения /органа власти/ учреждения |
8/4 |
практикум |
|
3.3 |
Этапы реализации «Центра оценки»: основные методики и технологии |
12/8 |
практикум |
|
3.4 |
Организация работы по внедрению «Центра оценки» |
8/6 |
практикум |
|
3.5 |
Итоговый проект «План мероприятий по внедрению технологии «Центр оценки» в… |
4/4 |
|
презентация |
|
Итого: |
48/30 |
|
|