
- •Фармакогнозия
- •Введение
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие № 1*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Контрольные задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 2*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 3
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Примеры ситуационных задач
- •Занятия № 5-6
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятиях План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Структура рубежного контроля
- •Образец ситуационной задачи
- •Раздел № 2 Лекарственные растения, содержащие эфирные и жирные масла
- •Занятие № 8
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 9
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для поверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 10
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 11
- •Целевые задачи
- •Целевые задачи Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 12
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
Задания для самоподготовки
Задание 1. Изучите рекомендуемую литературу и ответьте на вопросы.
Какие группы веществ входят в состав эфирных масел?
Какие ароматические соединения входят в состав эфирных масел? Напишите формулы анетола, тимола, эвгенола, укажите источники сырья.
Задание 2. Составьте таблицу.
Таблица 7
Виды фармакологического действия ЛРС и фитопрепаратов,
содержащих ароматические соединения
Фармакологическое действие |
ЛРС |
Лекарственные препараты |
Отхаркивающее Желчегонное Седативное Ветрогонное |
|
|
Литература
Государственная фармакопея СССР.- 11-е изд.- М.: Медицина, 1987. - Вып. 1. - С. 290-295.
Государственная фармакопея СССР.- 11-е изд.- М.: Медицина, 1989. - Вып. 2. - 400 с.
Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев.- М.: Медицина, 2007. -С. 267-278.
Лекарственное растительное сырье. Фармакогнозия: учебное пособие / Под ред. Г.П. Яковлева и К.Ф. Блиновой.- СПб.: СпецЛит, 2004. - С. 189-200.
Лекционный материал.
Методические рекомендации
Лекарственные средства из растений: указатель для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений фармацевтического факультета / сост.: Т.А. Степанова, Е.В. Чуева, Н.В. Матющенко. – Хабаровск: Изд-во ГОУ ВПО ДВГМУ, 2005. - С. 17-19.
Работа на занятии План занятия
1. Входной контроль
2. Пояснение преподавателя по теме занятия.
3. Практическая работа под руководством преподавателя.
4. Самостоятельная работа по решению ситуационных задач.
5. Оформление протокола. Подведение итогов занятия.
6. Выходной контроль.
Задание 1. |
Изучите анис обыкновенный и фенхель обыкновенный по гербарным образцам. Проведите макроанализ сырья. Зарисуйте форму плодов. |
Задание 2. |
Изучите тимьян обыкновенный и тимьян ползучий по гербарным образцам. Обратите внимание на морфологические отличия видов. Проведите макро- и микроанализ сырья. Отметьте диагностические признаки. |
Задание 3. |
Изучите душицу обыкновенную по гербарному образцу. Проведите макро- и микроанализ сырья. |
Задание 4. |
Познакомьтесь с образцами сырья гвоздики, корицы, бадьяна. |
Задание 5. |
Самостоятельная работа. Решите ситуационную задачу по анализу измельченного сырья. |
Вопросы для проверки усвоения материала
По каким макродиагностическим признакам можно определить сырье аниса и фенхеля в лекарственных сборах?
По каким диагностическим признакам можно определить сырье чабреца, тимьяна обыкновенного, душицы в лекарственных сборах?
Какие направления фармакологической активности характерны для растений, содержащих ароматические соединения? Приведите примеры.
Почему при определении эфирного масла в листьях мяты сырье не обязательно измельчать?
С какой целью в методе З при количественном определении эфирного масла добавляется декалин?
В чем заключается различие в определении эфирного масла по методу 2 и методу 1?
В каких случаях при количественном определении эфирного масла предпочтение отдается методу 2?