Задания для самоподготовки

Задание 1. Повторите вопросы предыдущего занятия.

Задание 2. Изучите рекомендуемую литературу и ответьте на вопросы.

1. Что называется сесквитерпеноидами?

2. В чем заключается принцип классификации сесквитерпеноидов? Приведите её.

3. Почему при доступе воздуха эфирное масло ромашки меняет свой цвет?

4. Где локализуется эфирное масло в растения семейства Asteraceae?

Задание З. Составьте календарь сбора и отметьте особенности заготовки сырья багульника, тысячелистника, аира, ромашки зеленой, березы в условиях Дальнего Востока.

Задание 4. Составьте таблицу.

Таблица 6

Виды фармакологического действия ЛРС и фитопрепаратов,

содержащих сесквитерпены

Фармакологическое действие	ЛРС	Фитопрепараты
Противовоспалительное Спазмолитическое Антисептическое Отхаркивающее Желчегонное Диуретическое Гемостатическое

Задание 5. Выпишите основные компоненты эфирного масла изучаемых объектов по схеме: корневище аира – акорон и т.д.

Литература

1. Государственная фармакопея СССР.- 11-е изд.- М.: Медицина, 1989. - Вып. 2. - 400 с.

2. Муравьева, Д.А. Фармакогнозия: учебник / Д.А. Муравьева, И.А. Самылина, Г.П. Яковлев. - М.: Медицина, 2007. -С.242-267, 355-358, 602-603.

3. Лекарственное растительное сырье. Фармакогнозия: учебное пособие / Под ред. Г.П. Яковлева и К.Ф. Блиновой.- СПб.: СпецЛит, 2004. - С. 164-188, 206-207.

4. Лекционный материал.

Методические рекомендации

1. Лекарственные средства из растений: указатель для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений фармацевтического факультета / сост.: Т.А. Степанова, Е.В. Чуева, Н.В. Матющенко. – Хабаровск: Изд-во ГОУ ВПО ДВГМУ, 2005. - С. 13-17.

2. Особенности заготовки и анализа дальневосточных видов лекарственного растительного сырья: методические рекомендации для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений фармацевтического факультета / сост.: Т.А. Степанова, Е.В. Чуева, Е.В. Михайлова. – Хабаровск: Изд-во ГОУ ВПО ДВГМУ, 2010. - С. 18-22.

Работа на занятии План занятия

1. Входной контроль.

2. Пояснение преподавателя по теме занятия.

3. Практическая работа под руководством преподавателя.

4. Самостоятельная работа по решению ситуационных задач.

5. Оформление протокола. Подведение итогов занятия.

6. Выходной контроль.

Задание 1. Изучите фармакопейные виды ромашек и морфологически сходные с ними растения по гербарным образцам. Зарисуйте диагностические признаки, отличающие официнальные виды от морфологически сходных растений. Проведите макроанализ сырья ромашек и микроанализ сырья ромашки аптечной.

Задание 2. Изучите фармакопейные виды берез по гербарным образцам. Обратите внимание на два вида сырья. Выпишите викарирующий на Дальнем Востоке вид. Проведите макроанализ сырья.

Задание 3. Изучите багульник болотный и морфологически сходные с ним растения по гербарным образцам. Выделите основные признаки, отличающие багульник болотный от морфологически сходных растений. Отметьте особенность заготовки. Проведите макроанализ сырья.

Задание 4. Изучите тысячелистник обыкновенный и морфологически сходное с ним растение по гербарным образцам. Обратите внимание на дальневосточную разновидность - тысячелистник азиатский. Проведите макро- и микроанализ сырья.

Задание 5. Изучите аир болотный и морфологически сходные с ним растения по гербарным образцам. Выделите основные морфологические признаки, отличающие официнальный вид от сходных с ним. Проведите макро- и микроанализ сырья.

Задание 6. Изучите хмель обыкновенный по гербарному образцу. Проведите макроанализ сырья.

Задание 7. Изучите девясил высокий по гербарному образцу. Проведите качественную фармакопейную реакцию на сырье. Проведите макроанализ сырья.

Задание 8. Изучите полынь горькую по гербарному образцу. Обратите внимание на два вида сырья. Проведите макро- и микроанализ.

Задание 9. Изучите официнальные виды арник по гербарным образцам. Проведите макроанализ сырья.

Задание 10. Познакомьтесь с образцами дефектного сырья.

Задание 11. Самостоятельная работа. Решите ситуационную задачу по анализу измельченного сырья.