
- •Фармакогнозия
- •Введение
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Занятие № 1*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Контрольные задания
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 2*
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 3
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Литература
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Примеры ситуационных задач
- •Занятия № 5-6
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятиях План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Структура рубежного контроля
- •Образец ситуационной задачи
- •Раздел № 2 Лекарственные растения, содержащие эфирные и жирные масла
- •Занятие № 8
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 9
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для поверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 10
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 11
- •Целевые задачи
- •Целевые задачи Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
- •Ситуационные задачи
- •Занятие № 12
- •Целевые задачи
- •Задания для самоподготовки
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Работа на занятии План занятия
- •Вопросы для проверки усвоения материала
Вопросы для проверки усвоения материала
1. По каким диагностическим макропризнакам можно определить сырье мяты, шалфея, кориандра, тмина, валерианы?
2. В чем состоит особенность сушки эфиромасличного сырья?
3. Почему почки сосны нельзя сушить в сушилках?
4. Почему для сырья эвкалипта не установлен срок годности?
5. В чем заключается особенность заготовки сырья кориандра, тмина, сосны, мяты, валерианы?
6. Какие типичные дефекты характерны для сырья сосны, валерианы, мяты, кориандра и тмина?
7. Каким сырьем можно заменить листья эвкалипта? Ответ обоснуйте.
Ситуационные задачи
1. Ваша аптека заключила договор с местным лесничеством о заготовке почек сосны обыкновенной. Проведите инструктаж заготовителей.
2. Фермер обратился в аптеку с просьбой оказать ему методическую помощь по выращиванию мяты перечной. Проведите консультацию по культивированию мяты.
3. К вам обратились из местной газеты с просьбой проконсультировать читателей по вопросу, как вырастить на личном огороде валерьяну лекарственную. Подготовьте лаконичный ответ для газеты.
Занятие № 9
ТЕМА «Лекарственные растения, содержащие сесквитерпеноиды»
Объекты для изучения
1 уровень |
2 уровень |
3 уровень |
ромашка аптечная ромашка зеленая виды березы аир болотный багульник болотный тысячелистник обыкновенный хмель обыкновенный |
виды арники полынь горькая девясил высокий |
виды арники тополь черный имбирь |
Все растения, изучаемые на этом занятии, за исключением арники, тополя, имбиря включены в ГФ ХI. Сырье растений 1 и 2 уровней входит в список аптечного ассортимента.
На Дальнем Востоке произрастают багульник болотный, ромашка зеленая, аир болотный. Официнальные виды берез замещаются викарным видом - березой плосколистной, тысячелистник обыкновенный в основном замещен тысячелистником азиатским. Заготовку девясила высокого проводят в Западной Сибири. Хмель обыкновенный встречается почти повсеместно в Европейской части России и Западной Сибири. На Дальнем Востоке хмель обыкновенный выращивают на дачных участках. Ромашка аптечная распространена в основном в Европейской части России, на Дальнем Востоке в диком виде не произрастает, изредка может встречаться как заносное растение.
Полынь горькая является сорняком, распространенным на значительной территории России. На Дальнем Востоке встречаются викарианты полыни горькой, которые в настоящее время практического значения не имеют. Тополь черный распространен в Европейской части России, на Кавказе, Западной и Восточной Сибири.
Имбирь культивируется в Юго-Восточной Азии.
Целевые задачи
Знать:
макро- и микропризнаки ЛРС,
лекарственные препараты и применение сырья в медицине.
Уметь:
теоретически обосновать заготовку и сушку сырья,
распознавать лекарственные растения по внешним признакам и отличать их от морфологически сходных растений,
определять подлинность и доброкачественность сырья