
- •Ввідна лекція.
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •IV. Ідеологічна боротьба з полонізацією. Братства. Берестейська унія. 37
- •V. Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу 39
- •3.Остаточна ліквідація української державності (1708—1783). 51
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст.
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.).
- •Тема 9. Національно-державне відродження України (1991 – 2005 рр.). План
- •Вступ до курсу.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •2.Формування території. Етноніми. Література.
- •І. Історія як наука.
- •І.І. Предмет і завдання курсу
- •І. Іі. Методологія вивчення історії
- •І. Ііі. Періодизація історії України
- •І.IV. Джерела вивчення історії, їх класифікація та коротка характеристика
- •II.I. Першоначала людського життя на території сучасної України. Давнє населення: трипільці, кімерійці, скіфи, сармати, готи, гуни.
- •Іі.Ііі. Формування території. Назви та самоназви української території
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •І. Формування давньоруської Київської держави.
- •Іі. Політичний устрій Київської Русі.
- •Ііі. Галицько-Волинське князівство та його роль в історії українського народу.
- •Литовсько-польська доба української історії. Початки козаччини. Запорозька січ.
- •Тема 2. Політичне становище та соціально – економічний розвиток
- •Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу. Література
- •І. Перехід українських земель під владу Литви та їхнє політичне становище в 14 — першій половині 16 ст.
- •Іі. Соціально-економічний розвиток України в другій половині 14-16 ст.
- •Ііі. Українські землі під владою Речі Посполитої.
- •IV. Ідеологічна боротьба з полонізацією. Братства. Берестейська унія.
- •V. Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу
- •V.I. Генеза українського козацтва.
- •V.II. Боротьба козаків з турками і татарами.
- •Лекція 4. Національно-визвольна революція і формування державності (середина XVII ст.).
- •Література
- •І. Події 1648—1657 років в Україні. Богдан Хмельницький – фундатор нової української держави.
- •Іі. Українська держава у 1648—1654 роках. Переяславська угода 1654 року. Березневі статті.
- •Лекція 4 соціально-економічний та політичний розвиток україни у XVIII ст. План
- •3.Остаточна ліквідація української державності (1708—1783). Література
- •І. Гетьман Іван Мазепа.
- •Іі. Політичні концепції мазепинців.
- •Ііі. Остаточна ліквідація української державності (1708—1783).
- •Лекція 5.
- •Тема 5. Українські землі в хіх ст. План
- •Література
- •1.Політичне становище українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій в хіх ст.
- •2.Соціально-економічний розвиток Наддніпрянської України в хіх ст.
- •Україна під час революції 1905-1907 рр.
- •Столипінська аграрна реформа на Україні.
- •Українська політична думка
- •Відродження національної свідомості.
- •Масонство в Україні
- •Декабристи.
- •Кирило-Мефодіївське товариство
- •Народництво.
- •Ліберально-демократичний напрям у суспільно-політичному русі
- •Соціал-демократичні ідеї в Україні
- •Український консерватизм.
- •Націократія
- •3.Західноукраїнські землі в хіх ст. Суспільно-політичний рух на західноукраїнських землях.
- •Формування політичних партій
- •Трагедія Першої світової війни: причини, характер, головні воєнні дії на території України
- •Лекція 8
- •Тема 6. Українська національно-визвольна революція 1917 – 1921 рр.
- •Література
- •1. Доба Центральної Ради.
- •Створення Центральної Ради.
- •Універсали Центральної Ради
- •Війна Радянської Росії проти унр (кінець 1917— початок 1918 рр.)
- •Брестський мирний договір
- •Історичні уроки Центральної Ради
- •2. Українська держава п.Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.).
- •3.Унр доби Директорії. Зунр.
- •Західно-українська народна республіка (зунр)
- •Громадянська війна в Україні
- •Тема 7.Лекція 10-11.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст.
- •Література
- •I. Місце України у Версальсько-Вашингтонській системі
- •II. Національно-державне будівництво
- •III. Соціально-економічне та політичне становище
- •IV. Політика українізації: суть та наслідки
- •V. Голодомор 1932—1933 рр.
- •VI. Сталінські репресії в Україні.
- •VII. Західна Україна у міжвоєнну добу
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Крах Версальсько-Вашингтонської системи. Початок Другої світової війни, її причини, характер та періодизація.
- •II. Західно-українські землі у контексті радянсько-німецьких договорів 1939 року
- •III. Окупація України військами нацистської Німеччини та її союзників.
- •IV. Рух опору
- •V. Звільнення України від окупантів
- •VI. Підсумки та уроки Другої світової війни. Ціна перемоги для України
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Економічне і політичне становище України після Другої світової війни
- •II. Загострення політичної боротьби у західних областях
- •III. Десталінізація
- •IV. Нові методи управління народним господарством
- •V. Шестидесятники
- •Література.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Зростання кризових явищ у політичному житті
- •II. Дисидентський рух в Україні
- •III. Криза у соціально-економічній сфері.
- •IV. Україна на шляху до державного суверенітету і незалежності
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Серпневі події 1991 р. У Москві, їх спрямованість і наслідки
- •II. Акт проголошення незалежності України
- •III. Державотворчі процеси в Україні в умовах незалежності
- •IV. Прийняття Конституції України 1996 року
- •V. Формування багатопартійної системи в Україні
- •VI. Релігія та церква у сучасній Україні
- •VII. Україна і світ
- •Список рекомендованої літератури
І.IV. Джерела вивчення історії, їх класифікація та коротка характеристика
Дослідженням історичних джерел з історії України займається спеціальна наукова дисципліна — джерелознавство. Під історичними джерелами розуміють всі пам'ятки минулого, які свідчать про історію людського суспільства. Розрізняють п'ять типів історичних джерел:
1) археологічні — речові, пам'ятки матеріальної культури —знахідки (знаряддя виробництва, предмети побуту, монети тощо), архітектурні споруди; ...
2) етнографічні — пам'ятки, в яких знаходимо дані про характер і особливості побуту, культури, звичаїв того чи іншого народу;
3) лінгвістичні джерела, тобто дані з історії розвитку мови;
4) усні джерела — народні пісні, історичні думи, перекази, легенди, народні прислів'я, приказки та ін.;
5) писемні джерела, які є основою історичних знань.
Писемні джерела, в свою чергу, можна поділити на дві основні групи: 1) актові матеріали — джерела, що є наслідком діяльності різних установ, організацій і офіційних осіб: грамоти, угоди, протоколи, циркуляри, накази, статистичні дані, стенограми і т.п.; 2) оповідні пам'ятки — літописи, спогади, щоденники, листи, записки, публіцистичні, економічні, літературні та інші твори.
Отже, мета вивчення історії України полягає в тому, щоб на основі наукової бази, джерелознавства, всебічного, системного вивчення генези українства глибше опанувати фактичний матеріал з історії України, усвідомити суть сучасних поглядів на минуле, переглянути колишні стереотипні оцінки суспільно-політичних процесів, історичних подій та явищ.
II.I. Першоначала людського життя на території сучасної України. Давнє населення: трипільці, кімерійці, скіфи, сармати, готи, гуни.
Першою формою людського співжиття було первісне суспільство, початок якого сягає в далекі часи, приблизно 3 млн. років тому, коли з'явилася людина. Про життя первісних людей ми дізнаємося головним чином з археологічних розкопок. Найдавнішим періодом в історії людства був стародавній кам'яний вік — палеоліт, який тривав від 3 млн. років до 11 тис. років тому. Археологи поділяють палеоліт на ранній і пізній. Під час раннього палеоліту в міжльодовиковий період природні умови були сприятливі для людини — субтропічний клімат дозволяв збирати різні рослини і полювати різноманітних тварин. Люди навчилися виробляти і застосовувати примітивні знаряддя праці (ручні рубила, відщепи), а також спілкуватися між собою за допомогою звукової мови. Жили невеликими родовими колективами по кілька десятків кожний —первісними стадами, які в пошуках їжі переходили з місця на місце.
На сучасній території України стародавні люди з'явилися саме в епоху раннього палеоліту — близько 1 млн. років тому. Археологи стверджують, що одними з найбільш давніх відомих людських поселень є стоянки на р. Дністрі, біля с. Лука-Врублевецька (Кам'янець-Подільський р-н Хмельницької обл.) та у Донбасі поблизу с.Амвросіївка.
Після початку чергового похолодання, близько 150 тис. років тому, величезні льодовики вкрили більшу частину Європи і досягли Північного Прикарпаття, Середнього Подніпров'я і межиріччя Дону та Волги. Поблизу льодовиків утворилися тундра і лісотундра, а на півдні — холодні степи і ліси по річкових долинах. Замість порівняно невеликих тварин, що існували в умовах теплого клімату, з'являються краще пристосовані до холоду — мамонти, шерстисті носороги, північні олені, печерні ведмеді, песці та ін.
У зв'язку з погіршенням кліматичних умов і зменшенням кількості рослинної їжі, яку можна зібрати, збільшується роль полювання на великих тварин, а відтак з'являється необхідність формування більших груп людей. Удосконалюються і знаряддя праці, обставини вимагали їх урізноманітнити — гостроконечник використовувався як наконечник списа, а скребло слугувало для розбирання туш тварин, обробки шкур, деревини, кісток. Поява знарядь праці різних типів свідчила про виникнення природного розподілу праці. Холод змусив також поселятися у природних печерах і одягатися у шкури тварин. Люди навчилися видобувати вогонь тертям. З часом люди стають менш залежними від природних умов, що дозволило їм розселитися на великих територіях. Залишки тогочасних стоянок-поселень зустрічаються на Сіверському Дінці, Волині, Наддністрянщині, Наддніпрянщині, в Криму і Приазов'ї.
Наприкінці льодовикової доби, у період пізнього палеоліту (35— 11 тис. років тому), внаслідок підвищення продуктивності збиральництва і мисливства люди навчилися створювати певні запаси їжі і залишатися на тих самих місцях більш-менш тривалий час. Вони селилися переважно на берегах річок у землянках і напівземлянках, які будували вже власноруч. На зміну патріархальному стаду прийшла матріархальна родова община — основним осередком суспільства стає рід — група кровних родичів, що вела своє походження від спільних жіночих предків по материнській лінії, оскільки при груповому шлюбі спорідненість інакше визначити було неможливо. Члени роду спільно володіли знаряддями виробництва, спільно споживали все необхідне для життя. Родові общини об'єднувалися в племена, з утворенням яких сформувався родоплемінний лад.
Приблизно 6 тис. років тому закінчився мезоліт — середній кам'яний вік, що тривав з 11 тисячоліття. Саме в цей час природні умови стають подібними до сучасних. Великі тварини або вимерли, або відійшли на північ. Для полювання на менших тварин і птахів люди почали застосовувати лук і стріли і їм вже не треба було гуртуватися у великі племена.
Під час нового кам'яного віку — неоліту, що тривав на території сучасної України від 4 до 3 тис. до Р.Х., особливою характерною рисою життя людей був перехід від привласнювальних до відтворювальних форм господарської діяльності. Виникло скотарство — людина приручила корів, овець, кіз, свиней, собак — та землеробство. Люди також навчилися нових технологій обробки — шліфування, свердління і розпилювання. Виникло і примітивне ткацтво та вироблення ліпного глиняного посуду поки що без гончарного кола.
Перехідною епохою від кам'яного віку до залізного був енеоліт (4 — поч. 2 тис до Р.Х.). Серед племен, що населяли простори сучасної території України, найвищого рівня розвитку досягли трипільці. Таку назву отримали землеробські племена, які населяли Київщину у період неоліту. В 90-х роках 19 ст. цю культуру відкрив український археолог В.Хвойка. Деякі історики схильні вважати трипільців безпосередніми пращурами українців, вбачаючи спорідненість у прийомах будівництва жител, землеробській культурі тощо. Проте, етнічний зв'язок з трипільцями не простежується історично — ні за антропологічним типом, ні мовно трипільці не належали до індоєвропейців. Тут варто зупинитися на поясненні самого терміна “етногенеза”, під яким ми будемо розуміти процес формування українського етносу. Проблема етнічних коренів українства досі ще не є вирішеною. Студент повинен знати, що коли ми говоримо про нашу автохтонність, ми маємо на увазі й те, що між нами і людністю періоду енеоліту лежить не одна епоха. Відомий український дослідник В.Петров звертав увагу на ту обставину, що наша автохтонність на нашій землі не була плодом і наслідком лише самої біологічної зміни й біологічного відтворення поколінь. Територією України пройшли різні народи, які залишили на ній свій слід, який українство увібрало у себе4.
Кардинальні зміни в етногенезі розпочалися у 3 та 2 тис. до Р.Х., у так званий бронзовий вік, коли на зміну землеробським племенам прийшли індоєвропейські скотарі і вершники. Це був перший великий суспільний поділ праці: пастуші, скотарські племена виділялися із загального складу стародавніх племен. У цей час скотарство стало основним заняттям чоловіків, які почали відігравати головну роль у господарському житті. На цій основі відбувся перехід від матріархату до патріархату — батьківського роду, де рід складався з ряду сімей, які вели своє походження по батьківський лінії. Первісне суспільство вступило у період розкладу, основними рисами якого стали зміцнення патріархальної сім'ї, поглиблення майнової нерівності, виникнення приватної власності.
У кінці 2 — на початку 1 тис. до Р.Х. люди навчилися виплавляти залізо з руди і обробляти його, виготовляючи знаряддя праці, зброю та різні предмети вжитку.