- •Ввідна лекція.
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •IV. Ідеологічна боротьба з полонізацією. Братства. Берестейська унія. 37
- •V. Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу 39
- •3.Остаточна ліквідація української державності (1708—1783). 51
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст.
- •Тема 8. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.).
- •Тема 9. Національно-державне відродження України (1991 – 2005 рр.). План
- •Вступ до курсу.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •2.Формування території. Етноніми. Література.
- •І. Історія як наука.
- •І.І. Предмет і завдання курсу
- •І. Іі. Методологія вивчення історії
- •І. Ііі. Періодизація історії України
- •І.IV. Джерела вивчення історії, їх класифікація та коротка характеристика
- •II.I. Першоначала людського життя на території сучасної України. Давнє населення: трипільці, кімерійці, скіфи, сармати, готи, гуни.
- •Іі.Ііі. Формування території. Назви та самоназви української території
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •І. Формування давньоруської Київської держави.
- •Іі. Політичний устрій Київської Русі.
- •Ііі. Галицько-Волинське князівство та його роль в історії українського народу.
- •Литовсько-польська доба української історії. Початки козаччини. Запорозька січ.
- •Тема 2. Політичне становище та соціально – економічний розвиток
- •Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу. Література
- •І. Перехід українських земель під владу Литви та їхнє політичне становище в 14 — першій половині 16 ст.
- •Іі. Соціально-економічний розвиток України в другій половині 14-16 ст.
- •Ііі. Українські землі під владою Речі Посполитої.
- •IV. Ідеологічна боротьба з полонізацією. Братства. Берестейська унія.
- •V. Виникнення козацтва та його роль в історії українського народу
- •V.I. Генеза українського козацтва.
- •V.II. Боротьба козаків з турками і татарами.
- •Лекція 4. Національно-визвольна революція і формування державності (середина XVII ст.).
- •Література
- •І. Події 1648—1657 років в Україні. Богдан Хмельницький – фундатор нової української держави.
- •Іі. Українська держава у 1648—1654 роках. Переяславська угода 1654 року. Березневі статті.
- •Лекція 4 соціально-економічний та політичний розвиток україни у XVIII ст. План
- •3.Остаточна ліквідація української державності (1708—1783). Література
- •І. Гетьман Іван Мазепа.
- •Іі. Політичні концепції мазепинців.
- •Ііі. Остаточна ліквідація української державності (1708—1783).
- •Лекція 5.
- •Тема 5. Українські землі в хіх ст. План
- •Література
- •1.Політичне становище українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій в хіх ст.
- •2.Соціально-економічний розвиток Наддніпрянської України в хіх ст.
- •Україна під час революції 1905-1907 рр.
- •Столипінська аграрна реформа на Україні.
- •Українська політична думка
- •Відродження національної свідомості.
- •Масонство в Україні
- •Декабристи.
- •Кирило-Мефодіївське товариство
- •Народництво.
- •Ліберально-демократичний напрям у суспільно-політичному русі
- •Соціал-демократичні ідеї в Україні
- •Український консерватизм.
- •Націократія
- •3.Західноукраїнські землі в хіх ст. Суспільно-політичний рух на західноукраїнських землях.
- •Формування політичних партій
- •Трагедія Першої світової війни: причини, характер, головні воєнні дії на території України
- •Лекція 8
- •Тема 6. Українська національно-визвольна революція 1917 – 1921 рр.
- •Література
- •1. Доба Центральної Ради.
- •Створення Центральної Ради.
- •Універсали Центральної Ради
- •Війна Радянської Росії проти унр (кінець 1917— початок 1918 рр.)
- •Брестський мирний договір
- •Історичні уроки Центральної Ради
- •2. Українська держава п.Скоропадського (квітень – грудень 1918 р.).
- •3.Унр доби Директорії. Зунр.
- •Західно-українська народна республіка (зунр)
- •Громадянська війна в Україні
- •Тема 7.Лекція 10-11.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст.
- •Література
- •I. Місце України у Версальсько-Вашингтонській системі
- •II. Національно-державне будівництво
- •III. Соціально-економічне та політичне становище
- •IV. Політика українізації: суть та наслідки
- •V. Голодомор 1932—1933 рр.
- •VI. Сталінські репресії в Україні.
- •VII. Західна Україна у міжвоєнну добу
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Крах Версальсько-Вашингтонської системи. Початок Другої світової війни, її причини, характер та періодизація.
- •II. Західно-українські землі у контексті радянсько-німецьких договорів 1939 року
- •III. Окупація України військами нацистської Німеччини та її союзників.
- •IV. Рух опору
- •V. Звільнення України від окупантів
- •VI. Підсумки та уроки Другої світової війни. Ціна перемоги для України
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Економічне і політичне становище України після Другої світової війни
- •II. Загострення політичної боротьби у західних областях
- •III. Десталінізація
- •IV. Нові методи управління народним господарством
- •V. Шестидесятники
- •Література.
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Зростання кризових явищ у політичному житті
- •II. Дисидентський рух в Україні
- •III. Криза у соціально-економічній сфері.
- •IV. Україна на шляху до державного суверенітету і незалежності
- •2.Формування території. Етноніми. 3
- •Тема 7. Українська срр в 20 – 30-ті рр. Хх ст. 4
- •2.Формування території. Етноніми. 7
- •I. Серпневі події 1991 р. У Москві, їх спрямованість і наслідки
- •II. Акт проголошення незалежності України
- •III. Державотворчі процеси в Україні в умовах незалежності
- •IV. Прийняття Конституції України 1996 року
- •V. Формування багатопартійної системи в Україні
- •VI. Релігія та церква у сучасній Україні
- •VII. Україна і світ
- •Список рекомендованої літератури
2.Формування території. Етноніми. Література.
Грушевський М. Історія України-Руси. Т.1.— К., 1991.
Дорошенко Д. Нарис історії України: В 2-х т,— К”, 1991.
Історія України. Нове бачення: В 2-х т.— К., 1995—1996.
Залізняк Л. Нариси стародавньої історії України.— К., 1994
Мицик Ю., О.Бажан , В.Власов .Історія України.- К.,2010.
Оглоблин О. Проблема схеми історії України XIX—XX століття // Український історик.— 1971.— № 1—2.— С.5—16.
Онищенко Діалектика становлення українського етносу та нації (Етнополітологічний аспект).— К., 1997.
Давня історія України.— К., 1994.
Оніщенко І. Діалектика становлення українського етносу та нації (Етнополітологічний аспект).— К., 1997.
Чмихов М.О., Кравченко Н.М., Черняков І.Т. Археологія та стародавня історія України.— К., 1992.
Яковенко Н. Нарис історії України з найдавніших часів до кінця XVIII століття.— К., 1997.
Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України— К., 2005.
І. Історія як наука.
“Historia magistra vitae” (Історія — вчителька життя) — цей відомий вислів давньоримського мислителя Цицерона перевірений віками. Світ вивчає історію задля того, щоб, пізнаючи минуле, розуміти сьогодення і бути спроможними передбачити майбутнє. Термін “історія” давньогрецького походження. Спочатку він означав “дослідження”, “розповідь” тобто вивчення минулого. Згодом цей термін перейшов у латинську мову і поширився в усіх країнах Європи.
Є декілька значень поняття “історія”. У широкому розумінні слова історія — це загальний процес розвитку. Ми говоримо про історію природи, історію людини тощо. Під історією в більш вузькому значенні слова ми розуміємо життя й розвиток людського суспільства. Цим терміном позначається також наука, що вивчає минуле людства. Отже, узагальнюючи, можна сказати, що історія — це, з одного боку, процес, рух у часі, а з другого — пізнання цього процесу.
Розрахунки вчених свідчать, що люди існують на планеті близько 3 млн. років. За цей час змінилося приблизно 560 тисяч поколінь. 558000 з них жили за умов родоплемінного устрою, 90 останніх — знали писемність, 9 — книгодрукування, і тільки 560-тисячне покоління знайоме з більшістю матеріальних і духовних надбань, які будь-коли до цього мало людство.
І.І. Предмет і завдання курсу
Предметом курсу історії України є вивчення і розвиток людського суспільства на всіх українських землях. Надзвичайно складним, тяжким і водночас славним був історичний шлях народів на нашій землі. Протягом багатьох віків українському народові доводилося відстоювати своє право на історичне існування, на свою національну і державну незалежність. “Читати українську історію,— писав видатний український письменник і політичний діяч В.Винниченко 25 травня 1918 р. у своєму щоденнику, — треба з бромом — до того це одна з нещасних, безглуздих, безпорадних історій, до того боляче, досадно, гірко, сумно перечитувати, як нещасна, зацькована, зашарпана нація тільки те й робила за весь час свого державного (чи вірніше: півдержавного) існування, що одгризалась на всі боки: од поляків, руських, татар, шведів. Уся історія — ряд, безупинний, безперервний ряд повстань, війн, пожарищ, голоду, набігів, військових переворотів, інтриг, сварок, підкопування...”.
На вивченні історії свого народу мусить формуватися патріотична свідомість громадян України. Проте, кожне покоління переписує історію по-новому. Звертаючись до минулого, залишаючись дитям своєї доби, ми маємо справу не з фізично існуючим предметом дослідження, а з власною “конструкцією”.