Федеральное Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (СФУ)

Институт инженерной физики и радиоэлектроники

Кафедра приборостроения и наноэлектроники

Отчет по лабораторной работе №2

«Электронные таблицы Microsoft Excel. Введение в математическое

моделирование»

РФ11-31Б Д.Р. Автахутдинов.

Студент, ____________ __________ ______________

номер группы подпись, дата инициалы, фамилия

А. Н. Шниперов

Преподаватель __________ ______________

подпись, дата инициалы, фамилия

Красноярск 2012

1. Задания к лабораторной работе

1.1 Условные функции и автофильтры

1. Построить таблицу "Список слушателей", приведенную в описании лабораторной работы, добавить в неё ещё не менее 20 человек и выполнить для нее все приведенные в описании примеры вычислений с применением условных функций. Добавить в эту таблицу еще три столбца с оценками по дисциплинам Информатика, Математика, Физика, перед столбцом Баллы (оценки выставляются по пятибалльной системе), подсчитать значение среднего балла в столбце Средний балл, который также необходимо добавить. Заполнить столбец с информацией о зачислении следующим образом: зачисленными считаются все, набравшие не менее 13 баллов либо набравшие 12 баллов, но имеющие по математике или физике оценку 5. Ячейки столбца о зачислении должны иметь значение зачислен, остальные ячейки должны остаться пустыми. Зачисленных слушателей выделите полужирным шрифтом с помощью условного форматирования. Набравших не менее 11 баллов и не более 12 баллов выделите в столбце Баллы заливкой зеленого цвета.

2. Выполнить сортировку:

• по алфавиту,

• по среднему баллу (по убыванию). Подсчитать общее количество зачисленных, количество зачисленных учащихся школы № 6, количество набравших не менее 11 и не более 12 баллов с помощью функции СЧЕТЕСЛИ и функции суммирования для массивов.

3. Выполнить фильтрацию данных:

• с помощью команды Автофильтр, оставив видимыми только тех,

кто зачислены на курсы и учится в лицее №1;

• с помощью команд Автофильтр и Расширенный фильтр, выделить

всех зачисленных, обучающихся в лицее № 1 или в школе № 6,

• с помощью команды Расширенный фильтр, выделив всех учащихся школы № 6, получивших пятерку по математике и всех учащихся лицея № 1, получивших пятерку по информатике.

1.2. Моделирование прямолинейного равномерного и равноускоренного движения

На отдельном листе решить графически задачу: из пункта А выехал

грузовик с постоянной скоростью V₁ км/ч. Одновременно с ним из пункта В, отстоящего от А на расстоянии ∆S км, начал двигаться мотоциклист. Дорога, соединяющая пункты А и B, является прямой. Считая движение мотоциклиста равноускоренным с ускорением а, определить с помощью соответствующих графиков время, через которое мотоциклист догонит грузовик, и путь, пройденный каждым из них до встречи. На листе должны быть обозначены все используемые данные, а также внесены все, необходимые комментарии.

Рис 1. Данные для задания 2.