- •Основы социально-гуманитарных наук Методические рекомендации и варианты домашних контрольных работ для учащихся 3 курса заочного отделения специальностей
- •Пояснительная записка
- •2.Примерный тематический план
- •3.Задания для домашних контрольных работ Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •5. Вопросы для самоконтроля
- •6. Перечень рекомендуемой литературы
Вариант 3
Раскройте понятие «социальная стратификация». Определите современные критерии стратификации.
(Обосновать причины деления общества на страты. Указать современные подходы к социальной стратификации общества).
Философия Средневековья и Возрождения. Охарактеризуйте философию Средневековья и Возрождения.
(Указать на условия формирования и особенности философии Средневековья. Раскрыть философские взгляды мыслителей того времени, общий характер культуры, науки и особенности философии эпохи Возрождения).
Вариант 4
Определите сущность понятия «Социальное поведение». Раскройте особенности видов и форм девиантного поведения.
(Дать определение понятия «поведение»; указать факторы, влияющие на поведение человека; ответить на вопрос: что такое нормативное и что такое отклоняющееся поведение? Указать виды и формы отклоняющегося поведения; раскрыть причины отклоняющегося поведения).
Охарактеризуйте основные формы позитивизма.
(Раскрыть сущность позитивизма; указать его основные формы, их наиболее ярких представителей, особенности их взглядов).
Вариант 5
Определите сущность понятия «социальный контроль». Раскройте особенности методов социального контроля.
(Указать на роль социального контроля; раскрыть трактовки такого понятия различными социологами; дать общее определение понятия; раскрыть санкции социального контроля, его методы, перечислить основные институты, осуществляющие социальный контроль),
Охарактеризуйте проблему бытия в философии.
(Ответить на вопросы: почему проблема бытия столь велика для каждого человека? Что понимали под бытием различные философские системы и отдельные философы? Указать виды, уровни и формы бытия; раскрыть сущность понятия «субстанция»).
Вариант 6
Раскройте сущность философской категории материи, ее эволюцию.
(Указать многообразие подходов к сущности материи; раскрыть связь материи и движения, пространства и времени как форм существования материи).
Классифицируйте виды власти. Охарактеризуйте функции и ресурсы власти.
(Раскрыть многомерность понятия «власть», указать виды власти и субъекты политической власти. Перечислить функции власти и ресурсы власти; раскрыть сущность понятий «политическое господство», «легитимность» и «легальность власти»).
Вариант 7
Сформулируйте понятие «элита», определите черты правящих элит, типы элит, их особенности.
(Что означает термин «элита» в самом общем смысле? Что такое «политическая элита»? Каковы ее основные черты» Рассмотреть типы элит).
Охарактеризуйте проблему сознания в философии.
(Ответить на вопросы: «Почему проблема сознания столь велика в философии»? «Как трактовалось понятие «сознание» религиозными философскими системами»? «В результате чего возникло сознание»?).
Вариант 8
Объясните структуру и динамику познавательного процесса, его многообразие.
(Необходимо рассмотреть структуру познавательной деятельности; динамику познавательного процесса; основные формы познания).
Охарактеризуйте сущность политического лидера как субъекта политики. Классифицируйте типологию лидерства.
(Дать определение политического лидерства и признания его; указать функции политического лидера; охарактеризовать основные типы политического лидерства),