3. Трансформируйте подчеркнутое предложение, изменив залог. Получившееся предложение переведите.

4. Просклоняйте словосочетания. Все падежные формы переведите.

felix casus, brevis pugna, basis facilior

5. а) выполните морфологический разбор форм, образованных от глагола docēre, переведите каждую форму. NB! Выделяйте основы, суффиксы и окончания.

docēmus, docebantur, docuisti, docuerātis, docendo, noli docēre, docēbo, docta;

б) переведите на латинский язык формы:

я учу (или сообщаю), сообщи, вы будете сообщать.

6. A) выделите суффиксы и укажите их значение. Приведите примеры русских и английских (немецких) слов, образованных с помощью этих латинских суффиксов.

ОБРАЗЕЦ: Aquarium – суффикс – arium, обозначает место хранения. Русск.: -ариум, -арий (аквариум, дельфинарий, террариум, дендрарий); англ.: -ary (e.g. library).

Слова для анализа: bibliothecarius, nervōsus, frigĭdas

б) Выделите префиксы и укажите их значение. Приведите примеры русских и английских (немецких) слов, образованных с помощью этих латинских префиксов.

Слова для анализа: reclāmo, pronomen, absurdus.

! Эти слова помогут при переводе текста

VERBA: adulescens, entis m юноша, молодой человек; carmen, ĭnis n песня; civĭtas, ātis f община, государство; clarus, a, um ясный, знаменитый; corpus, ŏris n тело; de (+ abl.) c, от; о, об; defendo, fensi, fensum, ĕre защищать; disco, didĭci, –, ĕre учиться; divĭdo, vīsi, vīsum, ĕre разделять; et и; exerceo, ui, ĭtum, ēre упражнять, заниматься; felix, īcis счастливый; fixus, a, um твердый, прочный; fortitūdo, ĭnis f храбрость, сила; Graecia, ae f Греция; habeo, ui, ĭtum, ēre иметь; habĭto, āvi, ātum, āre жить, проживать; honōro, āvi, ātum, āre почитать, славить; in (+ acc. / abl.) в, на; instĭtuo, ui, ūtum, ěre устанавливать; juvěnis, is m, f юноша, девушка; Lacedaemonius, i m спартанец; lex, legis f закон; libĕri, ōrum m дети; Lycurgus, i m Ликург (легендарный законодатель Спарты); modeste скромно; moneo, ui, ĭtum, ēre напоминать; увещевать, призывать; murus, i m стена (городская); non не; olim некогда, когда-то; oppĭdum, i n город; orno, āvi, ātum, āre украшать; parens, ntis m, f родитель (мать, отец); pareo, ui, ĭtum, ēre подчиняться; praeclāre прекрасно; puer, ĕri m мальчик, ребенок; res, rei f дело, вещь, обстоятельство, обстановка; respondeo, spondi, sponsum, ēre отвечать; scio, īvi, ītum, īre знать; secundum (+ acc.) согласно; senex, senis m старик, старец; sive или; Sparta, ae f Спарта; Spartānus, i m спартанец; vir, viri m муж, мужчина; volo, āvi, ātum, āre летать

VARIATIO IV

1. Переведите текст.

De Hannibăle

Hannĭbai dux celĕber Carthaginiensium erat. Hannĭbal vir acri ingeniō et mirō patriae amōre, milĭtum dux impavĭdus et belli perītus, miles celer et strenuus putabātur. Ut dux celer et impavĭdus erat, ita erant milĭtes celĕres et impavĭdi. In Italiā Hannĭbal multas Romanōrum copias equestres et pedestres vincit. Romāni tandem in celebrĭbus certaminĭbus patriam suam ab Hannibăle defendunt, libĕrant.

2. Затранскрибируйте третье предложение из этого текста, правильно отмечая при этом долготу / краткость гласных, место ударения.