
- •Прочитайте диалог по ролям, переведите.
- •Прочитайте и запомните фразы повседневного общения
- •3. Познакомьтесь со своим однокурсником, используя диалог «Faisons connaissance!» и фразы повседневного общения.
- •4. Запомните вопросы и ответы на них. Обратите внимание на особенности стилей речи, на различия при обращении к собеседнику на «ты» и на «Вы».
- •5. Побеседуйте со своим соседом по парте, пользуясь выше приведенной таблицей, составьте диалог.
- •6. Задайте вопросы вашему преподавателю, переведите ответы.
- •7. Составьте свою презентацию по образцу.
- •§1. Типы предложений по цели высказывания Во французском языке предложения бывают:
- •§2. Простое предложение
- •§3. Главные и второстепенные члены предложения
- •Подлежащее
- •Сказуемое
- •Дополнение
- •Определение
- •Обстоятельство
- •§4. Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •§ 5. Вопросительное предложение
- •С вопросительными словами возможны три варианта построения фраз:
- •Вопрос к подлежащему
- •Вопрос к косвенному дополнению (дополнение с предлогами à, de, avec и др.)
- •Вопрос к определению
- •Прочитайте по ролям и переведите диалог. Запомните подчеркнутые фразы.
- •2. Запомните вопросы в литературном стиле. Задайте те же вопросы в разговорном стиле и ответьте на них.
- •9 Мая 1995 года. – Le 9 mai 1995.
- •3. Продолжите знакомство со своим соседом по парте. Пользуясь вышеприведенной таблицей, составьте диалог.
- •4. Задайте вопросы вашему преподавателю, переведите ответы.
- •5. Заполните персональную карточку по образцу.
- •6. Представьте своего товарища в группе по его персональной карточке. Рассказ начните с фразы : Je vous présente mon copin.../ ma copine…
- •7. Прочитайте и переведите текст.
- •8. Составьте свой рассказ по образцу.
- •§1. Числительные. Adjectifs numéraux
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Числительные в датах
- •Дробные числительные
- •Назовите номер мобильного телефона:
- •Дополните предложения:
- •5.Назовите дни недели по порядку:
3. Продолжите знакомство со своим соседом по парте. Пользуясь вышеприведенной таблицей, составьте диалог.
4. Задайте вопросы вашему преподавателю, переведите ответы.
5. Заполните персональную карточку по образцу.
1. Nom et prénom |
Фамилия и имя |
Smirnov Alexandre |
|
Пол |
M |
Age. |
Дата рождения Возраст |
14.01.1995 17 ans |
|
Место рождения |
région de Vladimir, Kovrov |
|
Страна |
Fédération de Russie |
|
Национальность/Гражданство |
Russe |
|
Профессия/Род занятий |
étudiant |
|
Семейное положение |
célibataire |
|
Владение языками |
russe (langue maternelle) français (lu, parlé, écrit, traduit) anglais (niveau débutant) |
|
Вкусы, интересы |
sports, musique, cinéma, jeux électroniques |
|
Личные качества |
initiative, responsabilité, optimisme |
|
Ваш постоянный адрес |
601911 Russie, région de Vladimir, Kovrov, rue Mokhovaya, 2/10, ap. 37 |
|
Домашний телефон |
(849232)3-81-44 |
|
Мобильный телефон |
8-910-234-76-59 |
|
Электронный адрес |
Smirnovs@yandex.ru |
|
Число |
21.09.2012 |
|
Подпись |
|
6. Представьте своего товарища в группе по его персональной карточке. Рассказ начните с фразы : Je vous présente mon copin.../ ma copine…
7. Прочитайте и переведите текст.
Ma biographie
Je m’appelle Alexandre. Mon nom de famille est Smirnov. Je suis né le 9 mai 1995. J’ai 17 ans. Je suis originaire de la région de Vladimir. Ma ville natale est Kovrov. Je suis Russe. En 2012 j’ai terminé l’école secondaire №21 à Kovrov et je suis entré à l’Université d’Etat d’Energétique à Ivanovo. Maintenant je fais mes études à la faculté thermoénergétique. Je suis en première année. A Ivanovo, j’habite à la résidence universitaire №4. Je vais souvent voir ma famille à Kovrov. Je suis célibataire. Je n’ai pas encore fait mon service militaire. Je voudrais devenir un bon ingénieur.
8. Составьте свой рассказ по образцу.
Grammaire
§1. Числительные. Adjectifs numéraux
A. ADJECTIFS NUMÉRAUX CARDINAUX
Количественные числительные
-
Число
Количественные числительные
Состав
0
zéro
1
un, une
2
deux
3
trois
4
quatre
5
cinq
6
six
7
sept
8
huit
9
neuf
10
dix
11
onze
12
douze
13
treize
14
quatorze
15
quinze
16
seize
17
dix-sept
10+7
18
dix-huit
10+8
19
dix-neuf
10+9
20
vingt
20
21
vingt et un
20+1
22
vingt-deux
20+2
23
vingt-trois
20+3
30
trente
30
31
trente et un
30+1
32
trente-deux
30+2
40
quarante
40
41
quarante et un
40+1
42
quarante-deux
40+2
50
cinquante
50
51
cinquante et un
50+1
52
cinquante-deux
50+2
60
soixante
60
61
soixante et un
60+1
62
soixante-deux
60+2
69
soixante-neuf
60+9
70
soixante-dix
60+10
71
soixante et onze
60+11
72
soixante-douze
60+12
73
soixante-treize
60+13
74
soixante-quatorze
60+14
75
soixante-quinze
60+15
76
soixante-seize
60+16
77
soixante-dix-sept
60+17
78
soixante-dix-huit
60+18
79
soixante-dix-neuf
60+19
80
quatre-vingts
4*20
81
quatre-vingt-un
4*20+1
82
quatre-vingt-deux
4*20+2
90
quatre-vingt-dix
4*20+10
91
quatre- vingt-onze
4*20+11
92
quatre-vingt-douze
4*20+12
99
quatre-vingt-dix-neuf
4*20+10+9
100
cent
100
101
cent un
100+1
102
cent deux
100+2
200
deux cents
2*100
201
deux cent un
2*100+1
1000
mille
1000
2000
deux mille
2*1000
200 000
deux cents mille
2*100*1000
1 000 000
un million
В числительных cinq, six, sept, huit, neuf, dix конечная согласная не произносится перед определенными словами, начинающимися с согласной:
huit crayons, neuf cahiers.
Перед числительными un, onze, huit гласная артикля не выпадает: le onze, le huit.
Количественные числительные бывают простые и сложные. Сложные числительные образуются от простых, причем десятки и единицы соединяются между собой дефисом.
Например: sept (7), dix-sept (17).
Единица (un, une) и 11 (onze) присоединяются к десяткам от 20 до 70 союзом et:
vingt et un (21), soixante et onze (71)
От 80 и далее союз не употребляется:
quatre-vingt-un (81)
quatre-vingt-onze (91)
cent un (101)
B. ADJECTIFS NUMÉRAUX ORDINAUX