
- •Прочитайте диалог по ролям, переведите.
- •Прочитайте и запомните фразы повседневного общения
- •3. Познакомьтесь со своим однокурсником, используя диалог «Faisons connaissance!» и фразы повседневного общения.
- •4. Запомните вопросы и ответы на них. Обратите внимание на особенности стилей речи, на различия при обращении к собеседнику на «ты» и на «Вы».
- •5. Побеседуйте со своим соседом по парте, пользуясь выше приведенной таблицей, составьте диалог.
- •6. Задайте вопросы вашему преподавателю, переведите ответы.
- •7. Составьте свою презентацию по образцу.
- •§1. Типы предложений по цели высказывания Во французском языке предложения бывают:
- •§2. Простое предложение
- •§3. Главные и второстепенные члены предложения
- •Подлежащее
- •Сказуемое
- •Дополнение
- •Определение
- •Обстоятельство
- •§4. Порядок слов в простом повествовательном предложении
- •§ 5. Вопросительное предложение
- •С вопросительными словами возможны три варианта построения фраз:
- •Вопрос к подлежащему
- •Вопрос к косвенному дополнению (дополнение с предлогами à, de, avec и др.)
- •Вопрос к определению
- •Прочитайте по ролям и переведите диалог. Запомните подчеркнутые фразы.
- •2. Запомните вопросы в литературном стиле. Задайте те же вопросы в разговорном стиле и ответьте на них.
- •9 Мая 1995 года. – Le 9 mai 1995.
- •3. Продолжите знакомство со своим соседом по парте. Пользуясь вышеприведенной таблицей, составьте диалог.
- •4. Задайте вопросы вашему преподавателю, переведите ответы.
- •5. Заполните персональную карточку по образцу.
- •6. Представьте своего товарища в группе по его персональной карточке. Рассказ начните с фразы : Je vous présente mon copin.../ ma copine…
- •7. Прочитайте и переведите текст.
- •8. Составьте свой рассказ по образцу.
- •§1. Числительные. Adjectifs numéraux
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Числительные в датах
- •Дробные числительные
- •Назовите номер мобильного телефона:
- •Дополните предложения:
- •5.Назовите дни недели по порядку:
С вопросительными словами возможны три варианта построения фраз:
1 вариант |
2 вариант |
3 вариант |
? Слово + инверсия Quand reviens-tu? – Когда ты вернешься? |
? Слово + est-ce que + прямой порядок слов Quand est-ce que tu reviens? – Когда ты вернешься? |
Прямой порядок слов + ? слово Tu reviens quand? – Когда ты вернешься? |
Exercices
Задайте специальные вопросы при помощи вопросительных слов следующих способами:
а) вопросительное слово + инверсия;
б) вопросительно слово + est-ce que + прямой порядок слов;
в) прямой порядок слов + вопросительное слово.
Образец: Ton cousin habite à Moscou. (où?)
а) Où habite ton cousin ?
Où ton cousin habite-t-il?
b) Où est-ce que ton cousin habite ?
c) Ton cousin habite où?
1) Vous faites vos études à la faculté thermoénergétique. (où?)
2) Le sois tes parents rentrent de la fabrique. (quand? d’où? )
3) Les cours finissent à 13 heures 15. (quand ? à quelle heure?)
4) Ies travaillent ferme (comment?)
5) Michel va à la bibliothèque pour prendre des manuels. (pourquoi?)
Вопрос к подлежащему
|
1 вариант |
2 вариант |
Примеры |
|
К одушевленному подлежащему (кто?) |
Qui + глагол в 3 л. ед.ч. |
Qui est-ce qui + глагол в 3 л. ед.ч. |
Qui habite rue Rivoli? Qui est-ce qui habite rue Rivoli? Кто живет на улице Риволи? |
|
К неодушевленному подлежащему (что?) |
Qu’est-ce qui + прямой порядок слов |
Qu’est-ce qui se passe? – Что происходит? |
||
|
|
|
Exercices
Задайте вопросы к неодушевленному подлежащему следующими способами: qu’est-ce qui + прямой порядок слов.
Образец: L’Université d’Etat d’Energétique se trouve rue Rabfakovskaya.
Qu’est-ce qui se trouve rue Rabfakovskaya?
La cantine est ouverte de 10 heures à 16 heures.
La salle de sport se trouve dans le bâtiment A.
Une grande salle de lecture est au deuxième étage.
Задайте вопросы к одушевленному подлежащему следующими способами:
qui + глагол в 3л. ед.ч. ;
qui est-ce qui + глагол в 3л. ед.ч.
Образец: Mes parents sont ingénieurs.
Qui est ingénieurs?
Qui est-ce qui est ingénieurs?
Alexandre est le moniteur du groupe.
Notre recteur est sérieux et très intelligent.
Ces étudiants sont les meilleurs à l’institut.
Вопрос к прямому дополнению (дополнение без предлога)
|
1 вариант |
2 вариант |
Пример |
К одушевленному дополнению (кого?) |
Qui + инверсия |
Qui est-ce que + прямой порядок слов |
Qui Serge rencontre-t-il? Qui est-ce que Serge rencontre? — Кого встречает Серж? |
К неодушевленному дополнению (что?) |
Que + инверсия |
Qu’est-ce que + прямой порядок слов |
Que prépare Marie? Qu’est-ce que Marie prépare? –Что готовит Мари? |
Exercices
Задайте вопросы к неодушевленному прямому дополнению следующими способами:
а) que + инверсия;
b) qu’est-ce que + прямой порядок слов.
Образец: Ma mère prépare le déjeuner.
a) Que ma mère prépare-t-elle?
b) Qu’est-ce que ma mère prépare?
1) Ils écrivent le travail de contrôle.
2) Les étudiant traduisent un texte difficile.
3) Elle aime les fleurs et la musique.
Задайте вопросы к одушевленному косвенному дополнению следующими способами:
а) qui + инверсия;
b) qui + est-ce que + прямой порядок слов.
Образец: Serge rencontre ses copins de faculté.
a) Que Serge rencontre-t-il?
b) Qu’est-ce que Serge rencontre?
1) Elle attend sa copine.
2) Les étudiants écoutent leur professeur.
3) Tu dois prévenir tes parents.
4)Le public applaudit les acteurs.