Інструкція до проведення практичного заняття №1 з предмету „Фармацевтична хімія”

Тема : Фармацевтичний аналіз. Рефрактометрія

Кількість годин: 4 години

Спеціальність: ”Фармація”

Реактиви та обладнання:

штатив з пробірками; розчин кальцію глюконату; піпетки;

розчин магнію сульфату; рефрактометр; вода очищена;

серветки, скляні палички. срібла нітрату; кислота азотної розв.; р-н барію хлориду;

реактив Несслера; аміачний буферний розчин; індикаторна суміш; розчин натрію едетату;

к-та хлористоводн. розв.; тіоацетамідний реактив. пробірки; колби ;

розчин метилового червоного; розчин калію хлориду; розчин дифеніламіну; к-та сірчана;

кислота азотна розведена; розчин калію перманганату ; розчин сульфацилу-натрію;

Методичні вказівки для виконання поставлених завдань

Конкретні цілі:

Студент повинен знати

1. Основи рефрактометрії;

2. Сутність методу;

3. Формули розрахунків масової частки (%) в розчинах – концентратах та кількість субстанції в грамах в лікарській формі;

4. Формули розрахунків для виправлення концентрації розчинів;

5. Визначення допустимих та фактичних відхилень.

Студент повинен вміти

1. Проводити кількісне визначення методом рефрактометрії;

2. Виконувати розрахунки масової частки інгредієнта, фактичного та допустимого відхилень;

3. Виправляти концентрацію в розчині;.

4. Користуватися рефрактометричними таблицями .

5. Підготувати посуд до аналізу.

Техніка безпеки

1. Перед визначенням показника заломлення призми старанно відчистити від пилу та бруду.

2. Дотримуватись всіх правил роботи з рефрактометром, не торкатись призм рефрактометра скляною паличкою або піпеткою, різко не опускати верхню призму, не залишати призми рефрактометра не витертими і без марлевої прокладки.

3. Не можна визначати показник заломлення кислот та лугів, які роз`їдають поверхню призми.

4. Після вимірювань протирають поверхні призм чистою серветкою, змоченою водою або спиртом, витирають досуха і закладають між призмами невелику суху чисту серветку або вату.

5. Забороняється залишати на тривалий час між призмами рідину, концентрацію якої визначають( особливо розчин кальцію хлориду, тому що поверхня призми покривається тонким матовим шаром і вимірювання стає неможливим), крутити гвинт, забарвлений червоною барвою.

6. Розчин нітрату срібла видає викладач.

7. Відходи випробувань з нітратом срібла зливають в спеціальний посуд.

8. Обережно працювати з сірчаною кислотою та дифеніламіном.

9. Помити руки з милом після досліду з реактивом Несслера.

План проведення практичного заняття

1.Контроль вхідного рівня знань студентів

1.1. Питання для перевірки знань:

1. Що вивчає і які завдання фармацевтичної хімії?

2. Який зв`язок з іншими дисциплінами?

3. Які джерела добування лікарських речовин?

4. Державна Фармакопея України.

5. Види внутрішньоаптечного контролю.

6. Класифікація методів аналізу.

7. В чому сутність фізичного, хімічного, фізико-хімічного та біологічного методів?

8. Особливості аналізу готових лікарських засобів: лікарського препарату і лікарської форми.

9. Що таке експрес-аналіз?

10. В чому полягає сутність рефрактометричного методу аналізу?

11. Поняття” показник заломлення”.

12. Джерела домішок в лікарських засобах.

13. Класифікація домішок: допустимі, недопустимі, специфічні та неспецифічні.

14. Які вимоги до фармацевтичних препаратів відносно їх чистоти?

15. Що таке еталонні розчини?

16. Який наказ регламентує якість води очищеної?

17. Визначення домішок (хімізм, умови) у воді очищеній.