Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ_СРС_ПСВ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
94.21 Кб
Скачать

Минобрнауки россии Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тульский государственный университет»

Кафедра Психологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА

по дисциплине

Психология социального взаимодействия

Направление подготовки: для непсихологических специальностей

Квалификация выпускника: бакалавр, специалист

Форма обучения: очная, очно-заочная

Тула 2011

Лист согласования

Методические указания к самостоятельной работе студента составлены доцентом кафедры психологии ТулГУ Т.И.Кучиной и обсуждены на заседании кафедры психологии гуманитарного факультета

протокол № 9 от «12» мая 2011 года

Зав. кафедрой ____________________ Е.Е.Сапогова

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой психологии _______________ Е.Е.Сапогова ___________

личная подпись дата

Содержание

Пояснительная записка

4

Тематика и основное содержание заданий самостоятельной работы студента

5

Тема 1. Общение как коммуникация

5

Тема 2. Общение как социальная перцепция

5

Тема 3. Общение как интеракция

5

Тема 4. Психология манипуляции

5

Тема 5. Малая группа как объект исследования

5

Тема 6. Групповая динамика

6

Тема 7. Группа и личность

6

Тема 9. Технологии управления конфликтами

6

Список литературы для самостоятельной работы студента

6

Основные требования к усвоению материала и порядок оценивания

8

Пояснительная записка

Самостоятельная работа по предмету «Психология социального взаимодействия» предполагает:

- заложить устойчивую систему знаний о групповых процессах, общении и управлении;

- задать логическую систему научных категорий и понятий, с помощью которых в психологии описывается фактологическое многообразие проявлений социальной жизни человека и возникающих в ней феноменов;

- выстроить обобщенную картину человеческих групп; сформировать ценностное отношение к общению, группам и их роли в личностной самоактуализации;

- сформировать ряд навыков социальной перцепции, группового взаимодействия и др.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]