Методические рекомендации для практического занятия

Специальность: 051301 «Общая медицина»

Дисциплина: Физиология – 1

Кафедра/курс: Кафедра физиологических дисциплин с курсом нормальной физиологии

Курс: 2

Тема № 2: Физиология возбудимых тканей. Параметры возбудимости..

Составитель:

старший преподаватель____________Токешева Г. М.

Семей – 200 г.

Методическая разработка №2 для студентов 2 курса ОМФ

1. Тема: Физиология возбудимых тканей. Параметры возбудимости.

2. Цель:

• приобрести и закрепить знания по изучению количественных характеристик возбудимости (параметров), клинического значения метода хронаксиметрии;

• приобрести и закрепить знания по изучению законов раздражения возбудимых тканей;

• приобрести и закрепить навыки по приготовлению нервно-мышечного препарата задней лапки и определению порога раздражения мышечной и нервной ткани;

• приобрести и закрепить навыки по пользованию схемой для раздражения биологических объектов.

3. Задачи обучения:

• сформировать представление о возбудимости, видах возбудимых тканей;

• сформировать знания о параметрах возбудимости, клиническом значении метода хронаксиметрии;

• обучить приготовлению нервно-мышечного препарата задней лапки лягушки;

• обучить определению порога раздражения нервной и мышечной ткани;

• обучить пользованию схемой для раздражения биологических объектов;

• научить осмыслению и интерпретации полученных в эксперименте данных и объяснению наблюдаемых фактов, явлений и их причинно-следственных взаимоотношений;

• обучить принципам работы с физиологической аппаратурой, используемой для выполнения предлагаемых практических работ.

4. Основные вопросы темы:

1. Раздражимость, классификация раздражителей.

2. Возбудимость, возбудимые ткани.

3. Параметры возбудимости:

а) порог раздражения;

б) кривая Гоорвега-Вейса;

в) хронаксия, её клиническое значение. Коэффициент Бургиньона;

г) аккомодация;

д) лабильность, её показатели. Усвоение ритма (А.Ухтомский).

е) рефрактерность.

4. Закон «все или ничего» и закон силовых отношений.

5. Практические работы:

1. Приготовление нервно-мышечного препарата.

2. Определение порога раздражения нерва и мышцы.

5. Методы обучения и преподавания:

Работа в малых группах: студенты делятся на группы по 6-7 человек и сравнивают по различным параметрам возбудимость нервной, мышечной и железистой ткани. При обсуждении студенты определяют параметры, находящиеся в прямой и обратной зависимости от возбудимости.

Работа в парах: студентам предлагается в эксперименте определить порог раздражения нервной и мышечной ткани и сравнить их возбудимость. Под руководством преподавателя студенты осваивают технику приготовления нервно-мышечного препарата задней лапки лягушки и определения хронаксии мышечной ткани при помощи хронаксиметра. После обсуждения результатов практических работ студенты формулируют выводы, оформляют протоколы.

Просмотр видеофильма.

Решение ситуационных задач.