- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1.Тема: Методы физиологических исследований. Методы раздражения возбудимых
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Физиология возбудимых тканей. Параметры возбудимости.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •1 Вариант:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Биоэлектрические явления. Современные представления о природе
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Практические работы:
- •6. Литература:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Физиологические свойства мышц. Виды мышечных сокращений.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •1 Вариант:
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: «Законы» проведения возбуждения по нервному волокну. Парабиоз.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль:
- •Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Вариант – 3
- •Методические рекомендации для практического занятия
- •1. Тема: Рубежный контроль № 1 по элементарным физиологическим процессам.
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
Методические рекомендации для практического занятия
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Дисциплина: Физиология – 1
Кафедра/курс: Кафедра физиологических дисциплин с курсом нормальной физиологии
Курс: 2
Тема № 6: Рубежный контроль №1 по элементарным физиологическим процессам.
Составитель:
старший преподаватель____________Токешева Г. М.
Семей – 200 г.
1. Тема: Рубежный контроль № 1 по элементарным физиологическим процессам.
2. Цель:
закрепить знания общей характеристики физиологии как науки, а также элементарных физиологических процессов: возбуждения, рецепции, системной организации проводящих путей, синаптической передачи, физиологии мышц;
закрепить навыки динамометрии как обязательного навыка, предусмотренного типовой программой дисциплины;
закрепить знания цели, хода, ожидаемых результатов практических работ, выполненных при изучении раздела «Элементарные физиологические процессы».
3. Задачи обучения:
продемонстировать знание предмета, целей и задач нормальной физиологии;
продемонстрировать знание параметров возбудимости, а также современных представлений о природе биопотенциалов;
продемонстрировать знание физиологических свойств нервных волокон, мышц и синапсов, а также генез мембранных и внутриклеточных процессов при раздражении данных структур;
продемонстрировать степень освоения навыков, приобретенных при изучении элементарных физиологических процессов.
4. Основные вопросы темы:
Предмет физиологии, её значение для медицины, классификация физиологических дисциплин.
История развития физиологии, роль отечественных и зарубежных ученых в развитии физиологии.
Основной метод физиологического исследования – эксперимент:
а) острый;
б) хронический
Раздражение как способ влияния внешних факторов на организм. Виды раздражителей и их использование в условиях физиологического эксперимента.
5. Современные методы физиологических исследований.
6. Раздражимость, классификация раздражителей.
7. Возбудимость, возбудимые ткани.
8. Параметры возбудимости:
а) порог раздражения;
б) кривая Гоорвега-Вейса;
в) хронаксия, её клиническое значение. Коэффициент Бургиньона;
г) аккомодация;
д) лабильность, её показатели. Усвоение ритма (А.Ухтомский).
е) рефрактерность.
9. Закон «все или ничего» и закон силовых отношений.
10. История учения о биоэлектрических явлениях (I и II опыты Гальвани, Вольта, Дюбуа-
Реймон).
11. Биомембраны: строение, функции, проницаемость, активный и пассивный транспорт
веществ.
12. Мембранный потенциал: механизм возникновения, методы регистрации, свойства.
13. Потенциал действия: механизм возникновения, методы регистрации, свойства.
14. Изменение возбудимости ткани при возбуждении.
15. Локальный ответ и его характеристика.
16. Особенности строения, функции и физиологические свойства скелетных мышц.
17. Одиночное мышечное сокращение. Раздражение мышцы и способы его регистрации.
18. Структурно-функциональные основы (механизм) мышечного сокращения, сопряжение
возбуждения и сокращения.
19. Тетаническое сокращение, его виды.
20. Сила и работа мышц.
21. Утомление мышц, теории утомления изолированной мышцы и целого организма.
22. Функции, физиологические свойства, регуляция деятельности гладких мышц.
23. Электромиография, динамометрия, значение в медицине.
24. Понятие рефлекса, строение рефлекторной дуги.
25. Принципы рефлекторной теории (детерминизм, анализ и синтез, единство структуры и
функции).
26. Классификация и свойства рецепторов.
27. Рецепторный или генераторный потенциал.
28. Классификация, структура и физиологические свойства нервных волокон.
29. Проведение возбуждения в мякотных и безмякотных нервных волокнах.
30. Основные законы проведения возбуждения по нервным волокнам.
31. Парабиоз Введенского, его стадии, значение для теории и практики медицины.
32. Ультраструктура, классификация, физиологические свойства синапсов. ВПСП.
33. Системная организация функций (П.К.Анохин). Понятие о функциональных системах,
общие периферические и центральные узловые механизмы.
34. Секреция, её функции, регуляция. Биоэлектрические особенности секреторной клетки.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ:
1. Приготовление нервно-мышечного препарата.
2. Определение порога раздражения для нерва и мышцы.
3. Опыты Гальвани (I и II).
4. Опыт Маттеучи.
5. Опыт Мюллера-Келликера.
6. Регистрация потенциала покоя.
7. Одиночное мышечное сокращение.
8. Зубчатый и гладкий тетанус.
9. Исследование зависимости амплитуды сокращения изолированной мышцы от силы
раздражителя.
10. Локализация утомления в нервно-мышечном препарате.
11. Эргометрия.
12. Динамометрия.
13. Двустороннее проведение возбуждения по нерву.
14. Парабиоз.
