- •Учебно-методический комплекс по дисциплине 07.00.03 «История средних веков»
- •Обоснование (лист согласования) умкд
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
- •III. Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •IV. Рабочая программа дисциплины «История средних веков» (очная форма обучения)
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине 07.00.03. «История средних веков»
- •Обоснование (лист согласования) умкд
- •Основная часть рпд
- •Тема 1. Понятие истории средних веков, ее периодизация и место в мировой истории (6 ч.).
- •Тема 2. Особенности становления и развития феодализма. Генезис аграрных отношений в средние века ( 6 ч.).
- •Тема 3. Генезис феодального государства в средневековье (6 ч.).
- •Тема 4. Основные проблемы возникновения и развития средневекового города в Европе, характер средневекового ремесленного производства (4 ч.).
- •Тема 5. Христианская религия и церковь в истории средневековой Европы (6 ч.).
- •Тема 6. Международные отношения эпохи средневековья и начала раннего нового времени (4 ч.)
- •Тема 7. Мир средневекового человека (4 ч.).
- •Тема 8. Возникновение капиталистических отношений в странах Западной Европы. Особенности процесса первоначального накопления капитала (6 ч.).
- •Тема 9. Политическая, социальная и духовная жизнь в начале раннего нового времени (8 ч.).
- •Тема 10. Основные черты восточных обществ эпохи средневековья (6 ч.).
- •Тема 11. Мусульманская культура и мусульманский Ренессанс в средневековье (6 ч.).
- •Тема 12. Индия, Китай, Япония в период средних веков (основные этапы истории) (10 ч.)
- •Тема 1 (6 ч.).
- •Тема 2 (6ч.).
- •Источники
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Практикум…, с. 19-36.
- •Литература
- •Тема 3 (6 ч.)
- •Публий Корнелий Тацит. Германия // Практикум…, с. 19-36.
- •Тема 4 (4 ч.) Лекция 1. Возникновение и рост средневековых городов.
- •Источники
- •Литература
- •Тема 5 (6 ч.)
- •Источники
- •Тема 6 (4 ч.)
- •Источники
- •Тема 7 (4 ч.).
- •Литература
- •Тема 8 (6 ч.)
- •Тема 9 (8 ч.)
- •Тема 10 (6 ч.)
- •Тема 11 (4 ч.).
- •Тема 12 (10 ч.)
- •Армавирская государственная педагогическая академия
- •Технологическая карта дисциплины
- •V. Рабочая программа дисциплины «История средних веков» (заочная форма обучения)
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине « ……» «История средних веков»
- •Обоснование (лист согласования) умкд
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •5.9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •VI. Материалы по используемым инновационным методам обучения
- •VII. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения контрольных мероприятий
- •Перечень вопросов к экзамену
- •7.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, вкр, магистерских диссертаций по дисциплине. Рефераты
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика вкр
- •Тематика магистерских диссертаций
- •VIII. Методические рекомендации по реализации дисциплины в учебно-воспитательном процессе
- •8.1. Методические рекомендации для преподавателя.
- •8.2. Методические рекомендации для студентов (планы семинарских (лабораторных, практических) занятий по курсу, методические рекомендации к ним).
- •IX. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •8.2. Методические указания для студентов.
- •План характеристики письменных источников
- •Вопросы для подготовки
- •Коллоквиум по истории средних веков историческая география. Методические указания
- •Тексты с ошибками Методические указания
- •«Хлодвиг»
- •«Халифат»
- •«Лэнгтон»
- •Историческое сочинение Методические указания
- •XI. Глоссарий
- •XII. Тестовые задания
- •XIII. Дидактические материалы Учебники, курсы и тексты лекций, учебные пособия, практикумы, хрестоматии, справочные издания
- •XIV. Дополнительные материалы
II. Распределение часов и учебно-тематический план дисциплины
Таблица 1.
Распределение трудоемкости (в часах ) дисциплины
Форма обучения |
Семестр, курс изучения |
Объем часов |
Часы аудиторных занятий: |
Часы самостоятельной работы
|
Форма текущего контроля
|
Формы рубежного и промежуточного контроля |
|||
|
|
|
Всего |
Из них: |
|
||||
|
|
|
|
лекций |
практических занятий |
лабораторных занятий |
|
||
историки ОДО |
3,4 |
|
144 |
72 |
72 |
|
144 |
|
зачет, экзамен |
историки ОЗО |
3,4 |
|
|
|
|
|
|
|
зачет, экзамен |
юристы ОДО |
2 |
|
50 |
16 |
34 |
|
50 |
|
экзамен |
юристы ОЗО |
1 |
|
12 |
6 |
6 |
|
12 |
|
экзамен |
Таблица 2.
Распределение компетенций в ходе изучения дисциплины
Коды компетенций |
Название компетенций |
Форма текущего контроля качества компетенции |
ОК – Общекультурные компетенции профиля |
||
ОК-14 |
готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям |
семинар |
ОК-15 |
понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества |
семинар, зачет, экзамен |
ОК-16 |
способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики |
семинар, коллоквиум |
ПК – профессиональные компетенции профиля |
||
ПК-13 |
определять пространственные и временные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях |
семинар |
ПК-14 |
характеризовать модели общественного развития |
семинар |
ПК-15 |
ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке |
семинар |
ПСК – профессионально-специализированные компетенции в рамках профиля |
||
ПСК |
владением профессионально-профилированным знанием в области истории |
школьная практика |